「きらきら星〜トラベル・ファンタジー」の合奏の練習をしていました。６年生みんなの気持ちがそろった思い出に残る合奏にするために，日々練習を重ねています。

　大休憩に，校長室にお客さまがやって来ました。校長室に置いている，学校司書の先生のおすすめの本を手に取り，友達と見ていました。友達との会話がはずんでいました。

　おしゃれな布で，きんちゃく袋を作ります。ていねいにアイロンをかけてから，取りかかっていました。これまでの家庭科の学習を生かして製作してほしいと思います。

　水溶液のはたらきを調べる実験をします。今日は，実験の計画を立てました。安全に気を付けて実験をしていきます。

　未来の自分の姿を想像して，作品づくりに取り組んでいます。完成が近づいてきました。子どもたちの思いが込められた作品に仕上がることでしょう。

　小学校最後の調理実習は，ジャーマンポテト作りでした。コロナ対応で，クラスを半分にして実施しました。子どもたちはとても楽しそうに作っていました。ジャーマンポテトの味は「最高です。」と答えてくれました。

　登校途中に，公園に落ちていたごみを拾って持ってきてくれました。一緒に来る友達と拾ったそうです。頼もしい６年生です。みんなで使う公園をきれいに使いたいものです。

　朝読書の時間に，図書ボランティア「ほっとけーき」の方による読み聞かせがお話の部屋でありました。今日のお話は,「おばけむら」「おによりつよいおよめさん」の２冊でした。子どもたちは熱心にお話に耳を傾けていました。

　朝の時間に，なかよしタイムが行われました。それぞれの教室に，ペア学年で集まり，下学年に本の読み聞かせをしました。６年生は，１年生が興味を持ちそうな本を選んで，ゆっくりとていねいに読んでいました。あたたかい交流の時間が流れていました。

　「What's your best memory?」と，一番の思い出を話す人たちの英語を聞き取る学習をしました。聞き取ることができた単語を発表しながら，ワークシートにメモしていきました。今の学習を，中学校へとつなげてほしいと思います。

　今日の６校時はクラブ活動でした。久しぶりに４〜６年生で活動しました。３月に卒業を控える６年にとっては，他学年と関わる貴重な機会でした。

　朝休憩に，音楽室から合奏の練習の音楽が聴こえてきます。６年生が自主練習しているようです。これから６年生でどんな音楽をつくり上げていくのか楽しみです。

　未来の自分の姿を想像し，立体に表しました。一人一人にどのような自分の姿を想像しているのか聞いてみたいくらい，すてきな作品がたくさんありました。これから色を付けていきます。