今日の給食の献立を，五大栄養素に分けました。グループの友達と相談しながら進めていました。

　先日、５年生は、調理実習でご飯とお味噌汁を作りました。
　ご飯は炊飯器で炊くのではなく鍋で炊き、お味噌汁は煮干しでだしをとるところから作り、いつもと違う体験をした児童も多くいたようです。
　食べるときは、みんな笑顔で「おいしい。」という言葉であふれていました。みんなで協力し、時間をかけて作ったご飯とお味噌汁はとてもおいしく感じたようです。
　家で自分で作ってみたいという児童もいたようです。

　昨日作った雪だるまが，今朝もあったことを知らせてくれました。今日も雪を楽しみました。

　５年生がほうきを持って来て，雪かきを手伝ってくれました。それを見たもう一人の５年生が，「ぼくもやるよ。」と加わり，二人で階段の雪をとってくれました。みんながグラウンドで遊んでいるなか，黙々とほうきを持って雪かきをする姿に，４月から最高学年となる５年生の頼もしい姿を見せてもらいました。

　教室の前に，かわいらしい雪の顔がありました。氷の角がすてきですね。節分の鬼でしょうか。

　１年間の活動を振り返りました。５，６年生の委員会活動のおかげで，みんなが気持ちよく過ごすことができました。

　１時間目からの体育でも寒さに負けず，体育館でしっかり体を動かしていました。自分が跳んだらマットや跳び箱のずれを直して，次の人にOKの合図を送っていました。安全に気をつけながら学習を進めていました。

　ごはんとみそ汁を作る手順を確認していきました。来週は調理実習をするのだと，わくわくした表情で知らせてくれました。

　電流の向きを変えて，電磁石の極が入れかわるかどうかを調べました。予想を立てた後，一人一人が持っている実験用具を使って実験しました。結果は，回路に流す電流の向きを変えると，電磁石の極が入れかわることが分かりました。実験をしたので，より理解が深まったようです。