子どもたちが育てている「みのりの庭」の麦が，青々と育っていました。元気よく風に吹かれていました。

　２〜３階にある「平和ミュージアム」の掲示を新しいものに変えていこうと，３年生が取り組んでいます。今日は友達と協力しながら，掲示物をはがしていました。どのような「平和ミュージアム」に生まれ変わるのか楽しみです。

　何が電気を通し，何が電気を通さないかを調べました。スプーン，わりばし，１０円玉，１円玉，アルミ缶，クリップなどで実験しました。グループで協力しながら調べて，結果をどんどん記入していました。

　総合的な学習の時間に，４年生が広島城周辺の被爆樹木について調べました。調べたことをまとめ、先週の金曜日に実際に広島城へ行き、３年生へ説明してくれました。なぜこの木の表面はぼこぼこしているのか、木がなぜその方向に向いているのか、資料を見せながら３年生にわかるように伝えていました。「樹」に会いにいく。手で樹の温度、樹の声から平和の尊さを感じました。

　先週の金曜日，校外学習に行きました。午後からは平和公園周辺の碑めぐりをしました。今回はガイドボランティアさんの力をお借りしての碑めぐり。原爆の子の像、原爆供養塔、韓国人原犠牲者慰霊碑、広島平和都市記念碑などについて碑が建てられた理由や願いなど詳しくお話を聞くことができました。
　子供たちは，午前・午後と続けての活動にも関わらず食い入るように話を聞いていました。今回の平和学習を通して、「小さな平和」をつくるために今の自分に何ができるのか考えてほしいです。

　拍の流れに乗って，近くの人と手合わせを作って遊びました。とても楽しそうにリズムに乗っていました。

　「わたしらしさ」を見つけるために，ワークシートに自分の好きなところ，得意なこと，苦手なこと，がんばりたいことを書きました。どんなことを書いたか，友達と交流しました。長所や短所も含めて「わたし」なのだと，みんなで話し合うなかで感じ取ることができたようです。

　先週の金曜日、安芸消防署矢野出張所へ見学に行ってきました。施設見学では、寝起きしている部屋、緊急モニター、防火服のロッカーなど、勉強したことを目で見て確かめることができました。
　この日はちょうど、救助隊の人たちが訓練しているところでした。車に閉じ込められた人を救助するため、実際の車を分解していく様子に子どもたちは驚いていました。消防隊の人達は、６キログラムもの装備を付けること、救急車の中には、たくさんの設備があることなど、みんな興味津々。帰ってからの新聞に鉛筆を走らせていました。

　みんなが勉強できる平和ミュージアムに改装するために，いろいろな案を出し合いました。３年１組と２組の間にある平和ミュージアム。矢野南の活動を伝えるためのミュージアムにしていきます。

　ローマ字ノートにていねいにローマ字を練習しました。きゃ，きゅ，きょ，びゃ，びゅ，びょなどをローマ字で書くことは難しいですが，しっかり学習して，書いたり読んだりできるようになるといいです。

　「正月」を半紙いっぱいに書きました。名前の書き方を学んだり，友達とアドバイスし合ったりして，よりよい作品に仕上げようと頑張っていました。元気な３年生の思いが込められた「正月」になることでしょう。