今日の５時間目は大掃除でした。ほうきやぞうきん，新聞紙を使ってすみずみまで掃除しました。「何かきれいになった気がする。」掃除の後，そう話している人がいました。きれいになると気持ちがいいですね！

　夏になって，ヘチマや植物，虫たちの様子はどう変わったかを調べました。外に出てタブレットで撮影し，気温を記入して，スライドにはっていきました。外から帰って帽子をとるのも忘れるほど，集中してタブレットに向かっていました。

　作品がいよいよ完成間近です。トントンとリズムよく金づちで釘を打ち付けていました。

　のこぎりを使って木をいろいろな形に切りました。そして，作りたいものに合わせて色を付けました。その後，切った木の組み合わせをためしながら，作りたいものを考えていきました。イメージを広げながら，楽しく表現していました。

　大休憩に，屋上の「みのりの庭」に，４年生３人がやって来ました。４年生がヘチマを育てているので，草取りに来たそうです。当番ではなく，気になったので草取りをしようと思ったそうです。とても感心しました。草を集めるかごも用意して，草をたくさん取っていました。

　のこぎりで細長い木を切りました。最初はおそるおそるでしたが，少しずつコツをつかんできたようです。足で木をしっかり押さえて切りました。

　校内の平和ミュージアムにある，「命の水〜ひろしま水道物語」の紙芝居を読みました。このお話は，原爆投下の日も水を送り続けた水道職員を中心とした物語です。子どもたちは真剣に紙芝居に見入っていました。　

　自分に合った練習の場や方法を選び，技に挑戦しました。友達にタブレットで撮影してもらい，動きを確認しました。一緒にタブレットを見合うことで，自然と対話が生まれていました。

　７月１２日（火）で行われる平和集会では，佐々木　禎子さんの同級生である，川野　登美子さんをお招きして，お話を伺います。事前学習として，川野さんの活動について紹介されたものをタブレットで視聴しました。平和集会で話してくださる内容が，漫画で分かりやすく紹介されていました。

　実験用具を使って実験をしています。電流を流してみると，プロペラの回る向きが右回りと左回りがありました。次の時間に，どうして右回りと左回りがあるのかを考えることになりました。

　教育実習生が算数の授業をしました。子どもたちははりきって，たくさん挙手をして，たくさん発表して，たくさん考えていました。
　今日は，「位をそろえて書く」「整数の足し算と同じように計算する」「上の小数点にそろえて，和の小数点をうつ」ことを学びました。今日の学習で，筆算名人により近づくことができました。

　世界に一つしかない「まぼろしの花」を思い浮かべ，絵に表しました。画用紙には，一人一人の花のイメージが大きく広がっていました。

　「麦じい」こと沖本さん，地域の方々，矢野ＪＡの方を招いて，麦の脱穀をしました。麦を綿棒や洗濯板や布団たたきを使って，穂と実に分けます。そして，ふるいを使ったり，扇風機で穂をとばしたりして実だけにしました。子どもたちは，楽しそうに進んで作業をしていました。
　「初めてだったが，上手にできた。」「いろいろな道具を使ってできた。またやりたいな。」「よく実が取れるのでびっくりした。」などの感想がありました。
　次は，麦をかわかし，うどん作りに向けて準備を進めていきます。

　「笛星人」というテキストにある曲をリコーダーで練習しています。今日は，「タンギング」について学習しました。タンギングをした時の音と，していない時の音の違いを比べてみました。タンギングを意識しながら吹けるよう，練習を重ねていました。

　広島県「みんなで減災推進課」の方を講師を招き，マイタイムラインを活用した防災について学習をしました。避難する際の具体的な行動についてみんなで考え，発表しました。これから雨が多くなる時期です。防災の大切さについて考える学習となりました。

　いろいろな大きさの正三角形を書きました。分度器の使い方もだんだんと上手になってきています。

　図書ボランティアさんによるお話会がありました。今日のお話は「みつばち」「どうながのプレッツェル」「おはなしのろうそく」「くうき」です。テレビに映し出された絵を見ながら，お話の世界に浸っていました。

　ポットで育てていたヘチマを畑に植えかえました。早く大きくなあれと願いをこめて，水をたっぷりあげました。

　「説明文の大部屋」というのを使い，「はじめ」「なか」「おわり」で文章を整理しました。整理することで，段落ごとの関係が見えてきました。筆者の考えがどのように書いてあるかもとらえていきます。

　曇りの日の気温を１時間おきに同じ場所ではかりました。教室を出るとすぐに屋上の庭があるので，そこで気温をはかることができます。晴れの日とくもりの日の気温の変化の違いも調べていきます。