より高く跳ぶために，グループで見合いながら課題を見つけ，解決に向けて練習しました。タブレットでお互いをうつしながら跳び方を確認しました。友達からいいアドバイスや励ましの言葉をもらって，記録を伸ばした人がたくさんいました。授業の最後には，今日の学習の振り返りをグループでしました。関わり合いながら学習を進めていました。

　旗を使った表現運動の練習をしました。４色の旗がカラフルに舞っていました。

　旗をつかった動きを練習しました。だんだんと気持ちがそろってきています。ウエーブもありました。音楽に合わせると，とてもすてきでした。

　「カノン」を鑑賞しました。「バイオリンがひびき合って，きれいにきこえた。」「バイオリンは,３人が体もリズムに合わせていた。」「どんどん楽器の音が増えていく感じがした。」「ちがう音をひいているのに，統一感を感じた。」子どもたちは,様々な感想をもったようです。どこかで聴いたことのある曲に，じっくりと耳を傾けていました。

　運動会で，５，６年生で行う表現運動の練習をしました。６年生は，赤と青の旗です。集中して練習していました。きっと５年生をリードしてくれることでしょう。

　「What did you eat for 〜？」に，「breakfast」「lunch」「dinner」のどれかを入れて，昨日食べたものをたずね合いました。相手を見つけて会話を楽しみました。
　　

　筆の方向，絵の具の量，たっぷりの水で，空を表現しました。この学習は２時間目となるため，自分の表したいことをのびのびと画用紙に表していました。

　東大寺の大仏の実際の大きさを調べて表す学習をしました。新聞紙を貼り合わせて，大仏を描いていきます。頭の部分，手の部分，足の部分に分かれて，友達と協力しながら活動していました。完成が楽しみです。

　英語でおすすめの国を紹介するために，タブレットで写真などを探しました。次回の授業で一人ずつ発表します。英語でどんな紹介をしてくれるのか，楽しみですね。

　毎日見上げる空を思い出しながら，空の様子を表しました。筆使いや絵の具の使い方，水の量などを工夫しながら，作品に向かっていました。すてきな作品が生まれていました。