２つのじしゃくを近づけた時の様子を調べました。自分の考えたことをみんなの前で分かりやすく説明していました。じしゃくの不思議に興味津々です。

　子どもたちが育てている「みのりの庭」の麦が，青々と育っていました。元気よく風に吹かれていました。

　２〜３階にある「平和ミュージアム」の掲示を新しいものに変えていこうと，３年生が取り組んでいます。今日は友達と協力しながら，掲示物をはがしていました。どのような「平和ミュージアム」に生まれ変わるのか楽しみです。

　何が電気を通し，何が電気を通さないかを調べました。スプーン，わりばし，１０円玉，１円玉，アルミ缶，クリップなどで実験しました。グループで協力しながら調べて，結果をどんどん記入していました。

　総合的な学習の時間に，４年生が広島城周辺の被爆樹木について調べました。調べたことをまとめ、先週の金曜日に実際に広島城へ行き、３年生へ説明してくれました。なぜこの木の表面はぼこぼこしているのか、木がなぜその方向に向いているのか、資料を見せながら３年生にわかるように伝えていました。「樹」に会いにいく。手で樹の温度、樹の声から平和の尊さを感じました。

　先週の金曜日，校外学習に行きました。午後からは平和公園周辺の碑めぐりをしました。今回はガイドボランティアさんの力をお借りしての碑めぐり。原爆の子の像、原爆供養塔、韓国人原犠牲者慰霊碑、広島平和都市記念碑などについて碑が建てられた理由や願いなど詳しくお話を聞くことができました。
　子供たちは，午前・午後と続けての活動にも関わらず食い入るように話を聞いていました。今回の平和学習を通して、「小さな平和」をつくるために今の自分に何ができるのか考えてほしいです。

　拍の流れに乗って，近くの人と手合わせを作って遊びました。とても楽しそうにリズムに乗っていました。

　「わたしらしさ」を見つけるために，ワークシートに自分の好きなところ，得意なこと，苦手なこと，がんばりたいことを書きました。どんなことを書いたか，友達と交流しました。長所や短所も含めて「わたし」なのだと，みんなで話し合うなかで感じ取ることができたようです。

　先週の金曜日、安芸消防署矢野出張所へ見学に行ってきました。施設見学では、寝起きしている部屋、緊急モニター、防火服のロッカーなど、勉強したことを目で見て確かめることができました。
　この日はちょうど、救助隊の人たちが訓練しているところでした。車に閉じ込められた人を救助するため、実際の車を分解していく様子に子どもたちは驚いていました。消防隊の人達は、６キログラムもの装備を付けること、救急車の中には、たくさんの設備があることなど、みんな興味津々。帰ってからの新聞に鉛筆を走らせていました。

　みんなが勉強できる平和ミュージアムに改装するために，いろいろな案を出し合いました。３年１組と２組の間にある平和ミュージアム。矢野南の活動を伝えるためのミュージアムにしていきます。

　ローマ字ノートにていねいにローマ字を練習しました。きゃ，きゅ，きょ，びゃ，びゅ，びょなどをローマ字で書くことは難しいですが，しっかり学習して，書いたり読んだりできるようになるといいです。

　「正月」を半紙いっぱいに書きました。名前の書き方を学んだり，友達とアドバイスし合ったりして，よりよい作品に仕上げようと頑張っていました。元気な３年生の思いが込められた「正月」になることでしょう。

　机や椅子を廊下に出して，大掃除をしました。みんながよく動くので，とてもきれいになっていました。

　形を変えると，ものの重さは変わるのかを調べました。粘土を平らにしたり，細長くししたり，丸くしたりしました。グループで協力しながら実験を進めることができました。結果はどうなったでしょうか。

　「みのりの庭」で３年生が麦を育てています。今日は，麦ふみをしました。麦ふみをすることで，寒さや乾燥に強くなり，根も成長することができます。麦の上をカニさん歩きしながらゆっくりと踏みました。これからたくましく育ってくれるといいです。

　先週の金曜日，使う様子を思い浮かべながら，小物入れを作りました。粘土の感触を楽しみながら，色の変化を生かしていました。

　先週の金曜日，３年生の児童が，調べて考えたことをテレビ放送で発表しました。テーマは「節電」です。矢野南小学校の使わないスイッチに赤丸をつけて，分かりやすくしたことを知らせました。そして，教室を出るときには電気を消しましょうと呼びかけました。
　伝えたいことをていねいにまとめ，はきはきとしたすばらしい発表でした。クラスの友達も「がんばれ〜！」とあたたかく応援をしながらテレビをみていました。

　分母が同じ分数のたし算の計算方法を考えました。図をもとに，友達と考えを出し合ったり，友達の発言につけ足したりしながら考えを深めていました。時には先生のゆさぶりに惑わされながらも，自分の考えに自信をもってみんなに紹介していました。分母は１メートルや１リットルなどのもとになる大きさを何等分したかを表すことを，みんなで確認することができました。

　「おはなしの部屋」に行き，ボランティアさんによる読み聞かせの会がありました。机がなく，いつもと違う教室での読み聞かせでした。お話をしっかりきいていました。気に入ったお話はあったでしょうか。

　盲導犬ユーザの弓場さんと盲導犬オリビアに来ていただき、目の不自由な人について学ぶ学習をしました。子どもたちは、初めて出会う盲導犬にドキドキしていました。盲導犬を含め、人を助ける仕事をしている犬（補助犬）について聞いたり、実際に盲導犬が働いている様子を見たりしました。また、点字絵本や、音声絵本、オセロなど、目の不自由な人の生活を豊かにするための支援グッズを実際に触らしてもらい、子ども達も驚いていました。今回の学習から、「道で困っている人がいたら声をかけてみようと思った。」などの感想がたくさん出てきました。