大勢の保護者の注目が集まり，緊張が高まりましたが，最高の発表をすることができました。将来の夢や，おうちの方々への感謝，今の思いなどを一人ずつ堂々と発表した後，小学校生活６年間の思いがこもった美しい音色を体育館いっぱいに響かせることができました。この発表会でつけた自信を卒業式へとつないでいきます。

　矢野中学校の英語の先生が来られました。中学校で楽しみたいこと，入りたい部活動，将来なりたいもの，得意なことなどを英語で友達と交流しました。会話をした友達の名前をワークシートに書いていき，ビンゴをつくりました。黒板に書いてある英文を参考にしながら，友達との会話を楽しんでいました。

　昨日，体育館で合奏「きらきら星〜トラベル・ファンタジー〜」をしました。来週の参観日で披露する予定です。曲調に変化があり，まるで宇宙を旅しているかのようでした。さすが６年生といえる合奏に仕上がりつつあります。保護者の方に聴いていただくのが楽しみです。

　学校司書の先生がおすすめの本を紹介してくださいました。卒業を間近に控えた６年生への本です。校長室に置いています。

　外が雨ということもあり，６年生男子がオセロや読書にやって来ました。一人二人と友達が増えて，最後は７人になりました。みんなで楽しそうに談笑していました。とても仲が良い６年生です。

　中学校で入りたい部活動，将来なりたい職業についてたずね合う学習をしました。
　「What club do you want to join?」などの文章を，ていねいに発音する練習をしていました。先生の発音に合わせてしっかりと声を出していました。

　地域の花崎さんに来ていただき，矢野南小学校の畑のこと，麦作りのこと，地域のことなどを教えてもらいました。グループごとに，テーマに合わせて質問をし，花崎さんはていねいに答えてくださいました。改めて知ったこともたくさんありました。グループごとにまとめて発表につなげていきます。

　地域の勢良さんという方に来ていただき，矢野南小学校のマスコットキャラクターである「やのみー」の由来について聞きました。「やのみー」は，矢野ニュータウン造成時に遺跡から出土したものをモチーフにキャラクターとなりましたが，有名なイラストレーターが「やのみー」の形を作ったことが分かりました。名前は子どもたちから公募し，「やのみー」は上位１０この中から選ばれたそうです。新しく知ったことがたくさんあり，子どもたちはとてもよく聞いていました。これから調べたことをまとめていきます。

　しつけをして，ミシン縫いをして，アイロンがけをしました。ひもを通したら完成です。完成したきんちゃく袋をうれしそうに見せてくれました。卒業の記念になりますね。

　スクールカウンセラーと担任が，授業を行いました。心身ともに健康で安全な生活態度を形成していくために，怒りをどうコントロールするかを考えました。これまで自分の怒った経験を用いて，どう感情をコントロールすればよいかを話し合い，様々な方法を見つけました。子どもたちからたくさんの方法が出ていました。怒りの感情への対処方法を知り，自分に合ったよりよい解決方法を選択していけるといいです。

　額縁に模様を描いて，彫刻刀で彫って仕上げていきます。今日は，彫刻刀の使い方や安全上の注意を確認しました。小学校の集大成となる作品ができることでしょう。いよいよ取りかかっていきます。

　「きらきら星〜トラベル・ファンタジー」の合奏の練習をしていました。６年生みんなの気持ちがそろった思い出に残る合奏にするために，日々練習を重ねています。

　大休憩に，校長室にお客さまがやって来ました。校長室に置いている，学校司書の先生のおすすめの本を手に取り，友達と見ていました。友達との会話がはずんでいました。

　おしゃれな布で，きんちゃく袋を作ります。ていねいにアイロンをかけてから，取りかかっていました。これまでの家庭科の学習を生かして製作してほしいと思います。

　水溶液のはたらきを調べる実験をします。今日は，実験の計画を立てました。安全に気を付けて実験をしていきます。

　未来の自分の姿を想像して，作品づくりに取り組んでいます。完成が近づいてきました。子どもたちの思いが込められた作品に仕上がることでしょう。

　小学校最後の調理実習は，ジャーマンポテト作りでした。コロナ対応で，クラスを半分にして実施しました。子どもたちはとても楽しそうに作っていました。ジャーマンポテトの味は「最高です。」と答えてくれました。

　登校途中に，公園に落ちていたごみを拾って持ってきてくれました。一緒に来る友達と拾ったそうです。頼もしい６年生です。みんなで使う公園をきれいに使いたいものです。

　朝読書の時間に，図書ボランティア「ほっとけーき」の方による読み聞かせがお話の部屋でありました。今日のお話は,「おばけむら」「おによりつよいおよめさん」の２冊でした。子どもたちは熱心にお話に耳を傾けていました。

　朝の時間に，なかよしタイムが行われました。それぞれの教室に，ペア学年で集まり，下学年に本の読み聞かせをしました。６年生は，１年生が興味を持ちそうな本を選んで，ゆっくりとていねいに読んでいました。あたたかい交流の時間が流れていました。