矢野南小学校の子どもたちが，主体的・対話的で深い学びを通して成長していくことができるよう，教職員で研修会を行いました。
　現在求められている教育とは，個別最適な学びとは，などの理論を学びました。タブレットを使いながらの研修でした。
　教える教師ではなく，子どもと一緒に学ぶ教師になるために，今後も授業について研究を続けていきます。