「覚」という字を学びました。「覚」という字は，カクという音読みのほかに，おぼ（える），さ（ます），さ（める）という訓読みもあります。授業では，視覚，触覚など，「覚」という漢字を使った様々な熟語を発表していました。４年生で習う漢字はたくさんあります。みんなでしっかり学習していきます。

　４年生の理科では，ヘチマの成長について調べていきます。今日は屋上に行って，ヘチマを育てる場所をみんなで整えました。
　昨年のヘチマからたくさんの種が出てきてびっくりしたり，皮を取ってたわしのようになったヘチマの感触を楽しんだりしていました。
　草を抜いてきれいになった場所でヘチマを育て，成長を観察していきます。

　中庭に出て校舎の屋根を見上げると，たくさんのツバメの巣があります。今日は，ツバメの巣を観察しました。
　「はちの巣みたい。」「土やどろで作っている。」「ツバメが出たり入ったりしている。」「よく見ると，巣が固定されている。」など，たくさんことに気付きました。これから続けて観察していけそうです。

　今日は，毛筆で「羊」という字を書きました。今日は，毛筆の指導を専門としておられる先生が来られて，指導をしてくださいました。めあては「画の長さと間かくに気をつけて書く」ことです。具体的には，横画の長さと間かく，中心，スピード，筆づかいに気をつけながら書きました。
　自分が「羊」と書いた半紙に，注意することやポイントなどを，赤ペンで書き入れていました。めあてが達成できるように「羊」を書こうと，真剣に学んでいました。

　６時間目は，４年生は２クラス合同で，体育館で体育を行いました。親睦を深めるために，「しろくまのジェンカ」で体を動かしました。一人ずつの時にはうまくできたのですが，友達と列になってやってみると，思うように前に進まず・・・。でも，そこがとても楽しそうでした。４年生の仲の良さが伝わってきました。

　ヘチマの種の観察をした後，ビニルポットに種を植えました。種を植えたポットは，４年生の教室と同じ階にある屋上のところに置きました。わざわざ下まで行かなくても，教室の近くでヘチマの観察ができます。どのように成長するか，しっかり調べていきます。