ホウセンカ，マリーゴールドを観察しました。ていねいにスケッチして色を塗って仕上げました。これからも成長を見ていきます。

　友達の話を聞きながら，知りたいことを考えて質問をするという学習をします。
　今日は，話し手として，みんなに知らせたいことを考えました。ならいもののこと，すきなキャラクターのこと，家で飼っている鳥のこと，好きな動物のこと，料理のことなど，知らせたいことをノートにメモしていました。

　身近な葉を並べたり，表したりしながら，色の感じを見つけました。ジャングル，木の町，バナナの世界など，思い思いのイメージで表現していました。
　自然のよさを感じ，味わいのある作品に仕上がりました。

　３年生数人が校長室を訪れました。これまで矢野南小学校の３〜６年生が総合的な学習の時間にどんな勉強をしていたのか，インタビューをするためです。
　司会者二人が中心となって，上手に質問しました。あいさつ，お礼などもとてもていねいでした。２年生の時にいろいろな場所に訪問した町探検の経験がいきているのでしょう。
　３年生がこれからどんな総合的な学習を進めていくか楽しみです。

　「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて読みました。「はじめ」に書いてある二つの「問い」の「答え」をみんなで探しました。「答え」は「中」のところに書かれています。近くの人と話し合ったり，みんなの前で発表する友達の意見をきいたりすることで，「なるほど。」と理解を深めていました。

　１階に，絵の具を使って表現した３年生の絵が掲示されています。３年生２人が楽しそうに作品をながめていました。
　土曜参観で学校に来られた際は，３年生のすばらしい作品をぜひご覧ください。

　「茶つみ」の歌に合わせて，リズムにのって手合わせを楽しみました。どんなリズムで手合わせをするかは，自分たちで工夫していました。相手との息がぴったりでした。

　筆圧を変えて，太さのちがう線を書きました。とんと筆をおいてから書くことに気を付けていました。

　今日は，初めての毛筆の学習でした。用具の準備と扱い方，正しい姿勢，筆の持ち方，片付け方などを学びました。
　新しく始まる学習にわくわくしているようでした。

　ひとつの粘土のかたまりから，切ったりかき出したりくっつけたりして，自分の住んでみたい所を作りました。
　宇宙，海の中のかくれ場所，マンガだらけの家，くじらの口の中など，想像をふくらませながら楽しそうに作っていました。粘土を切る時は，糸を上手に使っていました。　

　ひざかけふり上がりや足ぬき回りなど，いろいろな技に挑戦しました。友達の技を見て，「やってみよう！」という人が多かったです。

　二人組になります。一人が目をつぶって立ち，１０秒たったと思ったら椅子に座ります。もう一人がストップウォッチを持って，ぴったり１０秒かどうかを確認します。１０秒だと思っても，長かったり，短かったり・・・。
　１０秒が３０秒になりました。目をつぶって３０数えるのは，長く感じます。おとなりさん同士で楽しく学習が進んでいました。