教室から楽しそうな声が聞こえてきました。みんなの笑顔がはじけていました。

　ロックのリズムに乗って，手拍子をしながら歌いました。２年生みんなで歌うと盛り上がります！元気がわいてくる歌でした。

　台紙にすごろくを作った後，コマやサイコロ，ルーレットなども作りました。ユニークな作品が勢ぞろいです。

　タブレット学習ソフト「ミライシード」の「ドリルパーク」を使って，算数の問題を解きました。操作がよく分からない時は，手を挙げて，先生に質問していました。自分のペースで学習を進めていました。

　今日は，久しぶりのプールでした。水慣れをした後，水中を動き回ったり，もぐったりしました。プールの中で体をしっかりと動かしました。

　「田」という字の筆順をみんなで確認した後，「町」という字の「田」の部分も同じ筆順で書くことを学びました。正しい筆順で書くことを改めて意識した書写の時間となりました。

　「ひろしま平和ノート」にある，原爆にあっても力強く芽を出したアオギリの話を学習しました。
　「かた方やけこげたけど，生きのこってすごいなあと思いました。」「アオギリさん，さびしかったでしょ。生きていてよかった。大きくなってね。」「もうせんそうはしたくないな。」子どもたちはこんな感想を書いていました。
　学校の「平和の森」には，被爆二世アオギリがいます。みんなで会いに行ってほしいな。

　お話を作ったり，材料から考えたりして，みんなで遊べるゲームを作っています。完成に近づき，より集中して楽しく取り組んでいました。一人一人の個性が輝きます。

　２年生の教室の前を通ると，「見て，見て。」と腕を引っ張られました。鉢がある所に行ってみると，もうすぐ真っ赤になりそうなミニトマトがたくさんできていました。子どもたちはうれしそうに自分のミニトマトを観察したり，水をあげたりしていました。畑のきゅうりやナスも大きくなっていました。教室の前が畑なので，すぐに観察できます。