植物の発芽には何が必要かを，実験の結果を基に考えました。実験に使ったインゲンマメの発芽の様子を見て，芽が出ているか，出ていないかをみんなで確かめながら学習していました。

　今日は，出し入れ口にしるしをつけてまち針をして，しつけをしました。ひと針ひと針ていねいに縫っていました。

　モンシロチョウがどのように育つのかプリントにまとめました。写真をはさみで切って，プリントに貼っていきました。たまご→よう虫→さなぎ→成虫の順に育つことをみんなで確認しました。

　子どもたちの安全を守るために，不審者対応の避難訓練を行いました。今日の訓練は，不審者が玄関からではなく，裏の門から侵入したという想定でした。教職員で事前におこなったリハーサルをいかして行いました。子どもたちも真剣に参加していました。
　避難訓練の後は，各クラスでＤＶＤを視聴しました。「自分の命は自分で守る」ということを，日頃から意識しておくことの大切さを学びました。今日の訓練をもとにして，教職員で夏休みに研修を行います。

　図書室も６月に模様替えしています。６月も，しっかり本を読んでほしいです。

　「白馬」という文字を練習しました。「白」より「馬」が大きくなりすぎないように考えながら書きました。よい字が書けそうです。

【献立名】
リッチパン
赤魚のマリネ
野菜スープ
牛乳




【ひとくちメモ】
　マリネという言葉は，フランス語で「浸す」という意味の「マリナード」からきています。魚や肉，野菜などの食材を，酢・油・香辛料などを混ぜた漬け汁に浸した料理をマリネといいます。漬けこむことで魚や肉のくさみがとれ，さっぱりとした味になります。
　今日は，でん粉をまぶして油で揚げた赤魚と，たまねぎ・にんじん・ピーマンを合わせ，マリネにしました。

　知っている鳥を発表しました。すずめ，にわとり，かもめ，ワシなどたくさんの鳥が出てきました。
　鳥のくちばしの絵を見て，どんな鳥のくちばしかを予想しました。とがったくちばし，丸いくちばしなどを見て，食べ物を食べる時に便利なのではと考える人がたくさんいました。
　教科書の「くちばし」の話を先生に読んでもらうと，「えっ！」と驚きの声をあげていました。これから，「くちばし」の学習が始まります。

　計算カードを机の上に広げて，１０になるカードを探しました。友達と協力しながらカードを見つけていました。

【献立名】
麦ごはん
チンジャオロースー
もずくスープ
チーズ
牛乳



【ひとくちメモ】
　チンジャオロースーという料理を知っていますか。チンジャオロースーは中華料理の一つで，「チンジャオ」はピーマン，「ロー」は肉，「スー」は細切りという意味です。細く切ったピーマン，赤ピーマン，たけのこと牛肉を炒め，しょうゆ・さとう・オイスターソースで味をつけました。夏がおいしい時期のピーマンと牛肉の味が，ごはんによく合いますね。

　屋上の「みずべのにわ」でも，すももがたくさん実をつけ始めました。やわらかいオレンジ色がまぶしいです。

　粘土をひも状にして，思いついたものを作っていきました。長くのばす，丸める，積み上げる，たてるなど，粘土がどんどん変化していきました。子どもたちの自由な発想に驚かされました。
　最後に，粘土板にのせた作品を持って前に来て，全員が自分の作品を紹介することができました。

　なみ縫い，半返し縫い，本返し縫い，かがり縫いをしました。「だいぶ慣れてきました。」５年生の子どもたちがそう話してくれました。

　矢野南学区の地域行事「そうめん流し」を取り上げ，地域のつながりやまちづくりについて学ぶ学習をしていきます。
　第一回目の今日は，「そうめん流し」を中学生が運営していることの意味を考える学習をしました。
　「そうめん流し」は青少協が主催しています。運営をどうして中学生に任せているかを考える場面では，子どもたちから「青少協の人たちが全部やると大変だから。」「青少協は，中学生に学んでほしいと思ったから。」「何事もやらせると力がつくから。」「中学生が大人になった時,料理や子どもを育てるのに役立つから。」など，様々な考えが出てきました。
　子どもたちなりにしっかり考えていることに感心しました。これから学習を進めていくにつれ，新しいことに気付いたり，考えがより深まったりしていくことでしょう。

　友達の足と足の間にボールを転がして入れました。きまりを守って，楽しくゲームができました。

　２年生は今月，町たんけんに出かけます。昨日の生活科の授業では，矢野南にはどんなすてきなところがあるか出し合いました。
　小学校，公園，セブンイレブン，ローソン，万惣，地域の人，駐車場など，たくさんの場所や人が出てきました。
　どんなところにたんけんに行くのか，楽しみになってきました。

　異学年交流をする「なかよしタイム」を行いました。第一回目の今日は，自己紹介でした。グループで輪になって，名前，好きな遊び，得意なこと，好きな勉強などを一人ずつ話しました。上の学年のお兄さん・お姉さんの優しいリードのおかげで，下の学年の人は笑顔で自己紹介をすることができました。
　この一年，関わりを大事にして，お互いの違いを認め合っていけるといいです。

【献立名】
玄米ごはん
うま煮
はりはり漬け
かみかみ昆布
牛乳



【ひとくちメモ】
　６月４日から１０日は，歯と口の健康週間です。よくかんで食べることは，むし歯予防にとても大切です。かむことは，歯を丈夫にし，あごも発達させます。また，脳が刺激されるので，頭の働きもよくなります。
　今日の給食には，かみごたえのある玄米・こんにゃく・ごぼう・切干し大根・昆布をとり入れています。よくかんで食べましょう。

【献立名】
麦ごはん
ホキの天ぷら
炒りうの花
赤だし
牛乳



【ひとくちメモ】
　うの花とは「おから」のことです。大豆に水をつけて砕き，しぼって豆乳をとった残りが「おから」です。春に咲く「卯の花」と似ているところから，「うの花」と言うようになりました。おからには，おなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。
　今日は，おからをさつま揚げ・油揚げ・大豆フレーク・たまねぎ・にんじん・干ししいたけと一緒に煮ています。

　歌を歌った後，歌のかわりに手拍子でリズムをとりました。みんなのそろった手拍子が教室に響いていました。