紙を折ったり，重ねたりして切った形を教室に飾っています。教室が明るく楽しくなりました。風に揺られて，ゆらゆらと気持ちよさそうに動いています。

　ももの木を見ると，青い実がたくさんなっていました。５００円玉くらいの大きさのものもありました。今後，どうなっていくのか楽しみです。

　給食終了後の給食室付近は，食器を返却する子どもたちでにこみ合います。その中で，きびきびと仕事をこなす３人組を見つけました。給食委員の子どもたちです。
　ご飯が入った入れ物についているシールをはがし，ミニボードにはって，どのクラスが返却したかをチェックします。その間に他の二人は，牛乳パックをごみ袋に集め，いっぱいになるとすばやく片付けます。遅れて給食を持ってくる子どもたちの片付けも手伝います。ていねいに作業をするので床も汚れていません。頼もしい３人の給食委員の働きに感心しました。

　今日の献立は，ビビンバ，わかめスープ，牛乳です。ビビンバに入っているほうれんそうは広島県で多くとれます。ほうれんそうは，色の濃い野菜の仲間で，からだの調子を整えるカロテン，ビタミンＣや血をつくる鉄など体に大切な栄養素を多く含んでいます。秋から冬が旬の野菜で，広島県では北部でたくさんつくられています。

　２羽のツバメをテラスで見つけました。何やら楽しそうにおしゃべりをしているようです。ツバメは尾の長い方がオス，短い方がメスということですが，この２羽のツバメはどうでしょうか。

　音楽室からすてきな音色が聴こえてきました。ハンドベルの音色です。「ドレミの歌」に合わせて，自分の担当のベルを鳴らします。
　最初はタイミングが合わず難しそうでしたが，先生の弾くピアノに合わせて，上手に鳴らすことができるようになってきました。みんなで合奏する楽しさを味わいました。

　民生委員の方が，６月の標語を持って来てくださいました。いくつもの中から，みなさんで選んでくださったそうです。子どもたちにも読みやすいようにと，ふりがなをつけてくださっています。
　マスクをして感染予防をしながら，通学路で笑顔にあいさつをしましょう！

　屋上の草かりをして，すっきりとした庭になりました。今日はとても天気もよく，屋上の緑が生き生きとしていました。

　今日も，給食の先生方はチームワークよく，おいしい給食を作ってくださっていました。
　今日の献立は，麦ごはん，肉じゃが，甘酢あえ，牛乳です。今日は，肉じゃがの肉は，牛肉を使っています。牛肉の味がじゃがいもにしっかりしみこんでいました。

　わり算の筆算を見て，これまでの筆算とちがうところはどこかを考えて，発表し合いました。「一の位の計算に０が出てきた。」「十の位の計算がぴったりわりきれる。」などの考えが出ました。様々なわり算の仕方をこれからも学んでいきます。

　「学校たんけん」で訪れた，体育館，コンピュータ室，理科室，音楽室について，見つけたこと，聞いたことををパスを使って画用紙にかきました。かく内容を同じ場所に行ったグループの友達に伝え合ってから，取りかかりました。
　かけたら，みんなに発表し合う予定です。

　「せーの！」の合図で友達と数の大きさ比べです。「勝った！」「負けた。」友達とのふれ合いに笑顔がこぼれます。

　粘土でへびを作りました。長いへびや短いへび，太いへびや細いへびなどいろいろなへびができました。
　先生がたずねました。「どれが一番長いでしょう。」
　子どもたちは，どうやったら比べられるか考えました。「はしをそろえたらいい。」「さしを使えばできる。」「さしでは長さが足りない。」「じゃあ，先生が持っている大きいさしを借りればいい。」その時，
　「何こ分かで比べられないかな。」と，つぶやいた人がいました。
　「それってどういうこと？」先生がたずねます。
　子どもたちは黒板の前に出て，説明を始めました。そして，粘土べらで比べる，さしで比べる，鉛筆で比べるなど，様々な意見がでました。そうしたら，
　「鉛筆って長さがそれぞれちがうからむずかしい。」
という声がでました。このようにして，子どもたちは学びをどんどん深めていきました。
　

　「エーデルワイス」のなかの３小節を，鉄琴やオルガン，ピアノで繰り返し練習しています。拍の流れにのることも少しずつできるようになってきています。

　全国学力・学習状況調査を行いました。みんな真剣に取り組んでおり、６年生の成長を感じました。

　図工で「光の形〜ミラーボックス」という作品を作っています。白いスポンジから形を取り出し，ＬＥＤライトに当てると美しく輝きます。
　時々ＬＥＤライトをつけて，光る形の美しさを味わいながら，白いスポンジの形を工夫していました。ＬＥＤライトをつける位置も考え，色の変化を楽しんでいました。

　今日は，外国語の学習で，「ダンゴゲーム」をしました。
　まず，クラス全員の誕生日をマス目に書き入れます。そして，一人に全員が“When is your birthday?"とたずねます。たずねられた人が自分の誕生日を“It's 〜.”と答えると，みんながマス目の日にちに〇をつけていきます。
　たて，横，ななめ，どれでもいいので３つの〇が並んだら，「ダンゴ！」と言って終了です。見事ダンゴになった人がたくさんいて，大いに盛り上がりました。ビンゴでなくてもダンゴも楽しいものです。

　ひまわりの畑にすてきな看板があるのを見つけました。子どもたちが看板をかき，ニスを塗って仕上げたものです。看板を置くと，ひまわりの畑の作物の成長がますます楽しみになりました。

　抜いた草を集めたり，ぞうきんをぎゅっとしぼったりと，掃除名人がたくさんいました。掃除が終わった後は，すがすがしい笑顔でした。
　５時間目の授業が終わると，先生や友達に「さようなら。」を言って，階段をのぼって帰って行きました。黄色いランドセルの背中に成長を感じるこの頃です。

　今日の献立は，もぶりごはん，豚汁，牛乳でした。
　もぶりごはんは，瀬戸内沿岸で昔から食べられている料理です。瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜などを甘辛く煮て，具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。今日は，ごはんの上に具をのせておいしくいただきました。