とび出す仕組みを使って，気持ちを伝えるカードを作りました。おじいちゃん，おばあちゃん，お父さん，お母さん，兄弟姉妹などへ渡す心のこもった手作りカードが机の上にずらりと並んでいました。カードから温かい気持ちが伝わってきました。友達の作品を見て，すてきだと思うところをたくさん見つけていました。

【献立名】
減量ごはん
中華そば
レバーのから揚げ
りんご
牛乳



【ひとくちメモ】
　今まで給食に出ていた中華そばは，とりがらでだしをとっていましたが，今日の中華そばは，煮干しでだしをとっています。水に煮干しとうすく切ったしょうがを入れ，だしをとります。だし汁に，豚肉・たまねぎ・にんじん・もやし・メンマを入れて煮ます。しょうゆ・塩・こしょうで味付けをして，最後に中華めんとねぎを入れて仕上げています。

　「たぬきの糸車」のお話を勉強して，好きなところを選んで原稿用紙に書きました。画用紙にはその場面の絵を描きました。絵を描いた裏に好きなところを書いた原稿用紙を貼って，紙芝居のようなものを作ります。それを使って今度発表会をするそうです。発表会に向けて，声の大きさや読むはやさを考えながら練習をしていきます。

　「カイト」という曲で合奏に取り組んでいます。コロナ対応をしながら，それぞれの楽器を使って練習に励んでいました。団結力のある５年生の合奏が楽しみです。

　１ｍより長いものの長さをもっとはかりやすくするために，テープのものさしを作りました。テープのものさしを使って，教室や廊下のいろいろなものをはかりました。テープのものさしには１０cmの目盛りをつけています。
　「ここをはかってみようよ。」「１ｍ２０cmだね。」グループで協力しながら手際よく長さをはかっていました。

　１年生が、何やら相談しながら廊下を歩いていました。楽しそうにしていたので声をかけてみました。算数の勉強中でした。大きな数を見つけて、ビンゴをしているのだそうです。生活の中から算数を見つける楽しい学習でした。

　６年生が卒業記念の品として、オルゴールを作り始めていました。廊下を通りかかったとき物音ひとつせず、教室に誰もいないのかと思ってしまうほどシーンとしていました。

　一彫一彫、集中していました。

　やはり最高学年、ここぞというときに集中する姿はかっこよかったです。けがには十分気を付けて、思い出のオルゴールを仕上げてほしいです。がんばれ６年生！

２年生が体育館へ移動していました。「前へならえ」がとても上手で列がビシッと整っていました。遊ぶ時と学習の時のけじめがしっかり身についている２年生、もうすぐ３年生になり中学年の仲間入りですね。がんばれ！

４年生では、道徳の授業で「花さき山」のお話を聞いてそれぞれの思いを出し合っていました。村の人が優しいことをすると花さき山にきれいな花が咲くのです。４年生の教室にもいろいろな色の素敵な花が咲いていました。

　毎朝，子どもたち一人一人の体温と健康状態の確認をしています。
　今朝，いつもの場所に行ってみると，前の方の子どもたちが一列に並んで静かに待っていてくれました。スムーズに確認することができました。
　階段をのぼると，いろいろな学年の子どもたちで混雑していました。ふと見ると，５年生が「こっち，こっち。」と上手に交通整理をしてくれていました。
　自ら考えて行動できる南っ子に感心する毎日です。

　３年生が育てている麦が少しずつ成長しています。プランターごとにグループの名前をつけました。これからどのように大きくなっていくのでしょうか。楽しみです。

　はんこ，なぞなぞ，給食あいさつ，ミニ先生，時間わりなどの係を作って，ポスターをかきました。友達と意見を出し合いながらポスターを仕上げる様子に，係活動へのやる気が伝わってきました。

　給食の片付け後，およそ５０ｍにわたって牛乳が少しずつこぼれていました。雑巾を持って拭こうとすると，それを見ていた５年生３人がやって来て「ぼくが拭きます。」と言って，雑巾できれいにしてくれました。５年生の優しさと行動力に胸が熱くなりました。

【献立名】
パン
カリフラワーのクリーム煮
野菜ソテー
牛乳




【ひとくちメモ】
　カリフラワーは，キャベツの仲間で，花野菜や花キャベツなどとも呼ばれています。食べているところは花のつぼみの部分です。冬にたくさんとれる野菜で，病気から体を守ってくれるビタミンＣをたくさん含んでいます。かぜをひきやすい冬にはしっかり食べたい野菜ですね。ゆでるときに，酢を入れると，白くきれいに仕上がります。今日は，鶏肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじんなどと一緒にクリーム煮にしています。

　今日はあたたかく，外で体を動かしたくなる一日でした。２時間目は，４年生と１年生が外で体育をしていました。
　４年生の担任の先生が，「さるとび」というなわとびの技を教えてくれました。簡単そうに見えて実は難しく，子どもたちも何度も挑戦していました。手足をさるのように自在に動かしながらとぶ楽しい技でした。

　業務の先生が階段の手すりのペンキを塗っておられました。手すりがきれいな水色になりました。カメラを向けると「ホームページに載せるのですね。毎日見てますよ。」と笑顔で知らせてくれました。

　１ｍのものを探すために，グループごとに教室を出発しました。１ｍくらいかどうか予想をしっかり立ててから，１ｍものさしで測ります。大休憩も使いながら，学校のあちこちを探検しました。１ｍぴったりのものはあったでしょうか！？

　パートごとに分かれて合奏の練習を進めています。
　曲は「ラプソディー・イン・ブルー」です。６年生の力が集まって，少しずつ形になってきています。卒業に向けて記念の一曲です。

　一版多色版画をしています。版に絵の具を重ねて黒い紙に写し取ります。ていねいに作業を進めていました。完成が楽しみです。

　体育の時間のマット運動で，タブレットを使って動きを撮影しました。そして，自分の動きをタブレットで確かめていました。タブレットを様々な場で使うことで，少しずつ操作に慣れていっています。