外で元気に１年生が長縄をしていました。１人で跳んだり，２人で跳んだり，回しているところに入って跳んだりと，様々な跳び方を試して楽しんでいました。

　梅の花のピンク色が，見る人の心を和ませています。明日は立春。春がそこまでやって来ています。

　最近、そうじを丁寧にする人が増えてきました。
　教室や廊下、トイレなど、自分たちが一年間使った場所を次に使う一つ下の学年の人たちが、気持ちよく使えるようにピカピカにしておいてほしいと思います。

　また、そうじだけでなく、砂場の整備を６年生の二人に頼んだところ、とてもきれいに整備してくれました。黙々と砂場を整備する姿は、さすが６年生という感じがしました。ありがとう！

【献立名】
麦ごはん
いわしのかば焼き
白菜の昆布あえ
かきたま汁
煎り大豆
牛乳

【ひとくちメモ】
　２月３日は節分です。節分では豆まきをします。昔の人は，病気や火事，地震などの災いは，鬼がもってくると信じていました。「鬼は外，福は内」のかけ声で豆をまいて，鬼が家の中に入ってこないように追い払い，福が来るように祈りました。また，ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして戸口にかざし，鬼を追い払う風習もあります。給食にも，いわしと大豆を取り入れています。

　水をあたため続けて，水の温度とすがたの変化を調べました。時間がたつにつれて，「あわが出た。」「湯気が出てきたよ。」などとつぶやきながら，温度などを記録していました。ビーカーをじっくり見ながら安全に気を付けて実験することができました。

　今朝も寒さを感じましたが，子どもたちは登校すると静かに並んで待ち，体温を知らせてくれました。今日もすてきな一日になりそうな予感がしました。

　２月２日と３日に，Google Classroom及びMeetを用いて家庭で接続テストを行うための練習をしました。操作方法を理解しようと熱心に取り組みました。

【献立名】
せんちゃんそぼろごはん
豆乳みそ汁
ぽんかん
牛乳




【ひとくちメモ】　
　今月のテーマは「食物せんいについて知ろう」です。食物せんいには，腸の動きを活発にし，おなかの調子を整える働きがあります。食物せんいを多く含む食品はかみごたえがあるため，あごの発達を助けるだけではなく，食べ過ぎをおさえて肥満の予防にもなります。
　今日は，食物せんいを多く含む，麦ごはん，ごぼう，切干し大根，干ししいたけ，さつまいもなどを取り入れています。
　また，今日は地場産物の日です。広島県でとれた地場産物を取り入れています。

　ひまわり学級の皆さんが作ったカレンダーが職員室と校長室に届きました。手作りのあたたかみが伝わります。

　今日から２月です。校庭にはかわいらしい梅の花が咲き，子どもたちを見守っています。今日も，教室にグラウンドに子どもたちの元気な声が響きます。

　テレビをみて英語の会話を聞き，どんなことを話していたのか聞き取ったことを日本語でプリントに書きました。内容は，中学校生活や将来の夢についてでした。聞こえてきた単語をヒントにして考えていました。

　音楽に合わせて旗を振る子どもたちが，グラウンドに出て練習をしていました。外は肌寒いものの，澄んだ空気の下で旗を振るのは気持ちのいいものです。「こう見えても旗は重いです。」と言いながら，皆で気持ちを合わせて旗振りをしていました。

　今日から２月です。３日は「節分」，そして４日は「立春」となり，暦の上では春の到来です。これからの２か月は，樹木の生長に例えると，春になって開花していくための大事な準備期間であるといえます。矢野南小学校の一見枯れ木に見える幹や枝も，その内側では芽吹く準備を着々と進めています。冬の間に蓄えてきた養分によって春に美しい花を咲かせることができるよう，今のこの時期を大切にしていきます。
　コロナ禍にもかかわらず，子どもたちは何事にも一生懸命に取り組もうとする姿，友達と力を合わせて頑張り，喜びを分かち合おうとする姿を見せてくれています。そんな子どもたちの姿に負けないよう，私たち教職員もたくさんの栄養を蓄えていきたいと思います。

　とび出す仕組みを使って，気持ちを伝えるカードを作りました。おじいちゃん，おばあちゃん，お父さん，お母さん，兄弟姉妹などへ渡す心のこもった手作りカードが机の上にずらりと並んでいました。カードから温かい気持ちが伝わってきました。友達の作品を見て，すてきだと思うところをたくさん見つけていました。

【献立名】
減量ごはん
中華そば
レバーのから揚げ
りんご
牛乳



【ひとくちメモ】
　今まで給食に出ていた中華そばは，とりがらでだしをとっていましたが，今日の中華そばは，煮干しでだしをとっています。水に煮干しとうすく切ったしょうがを入れ，だしをとります。だし汁に，豚肉・たまねぎ・にんじん・もやし・メンマを入れて煮ます。しょうゆ・塩・こしょうで味付けをして，最後に中華めんとねぎを入れて仕上げています。

　「たぬきの糸車」のお話を勉強して，好きなところを選んで原稿用紙に書きました。画用紙にはその場面の絵を描きました。絵を描いた裏に好きなところを書いた原稿用紙を貼って，紙芝居のようなものを作ります。それを使って今度発表会をするそうです。発表会に向けて，声の大きさや読むはやさを考えながら練習をしていきます。

　「カイト」という曲で合奏に取り組んでいます。コロナ対応をしながら，それぞれの楽器を使って練習に励んでいました。団結力のある５年生の合奏が楽しみです。

　１ｍより長いものの長さをもっとはかりやすくするために，テープのものさしを作りました。テープのものさしを使って，教室や廊下のいろいろなものをはかりました。テープのものさしには１０cmの目盛りをつけています。
　「ここをはかってみようよ。」「１ｍ２０cmだね。」グループで協力しながら手際よく長さをはかっていました。

　１年生が、何やら相談しながら廊下を歩いていました。楽しそうにしていたので声をかけてみました。算数の勉強中でした。大きな数を見つけて、ビンゴをしているのだそうです。生活の中から算数を見つける楽しい学習でした。

　６年生が卒業記念の品として、オルゴールを作り始めていました。廊下を通りかかったとき物音ひとつせず、教室に誰もいないのかと思ってしまうほどシーンとしていました。

　一彫一彫、集中していました。

　やはり最高学年、ここぞというときに集中する姿はかっこよかったです。けがには十分気を付けて、思い出のオルゴールを仕上げてほしいです。がんばれ６年生！