生活科の「あきをさがそう」の学習で、公園へどんぐり拾いに出かけました。
　たくさんのどんぐりが落ちていてびっくり！！どんぐり、どんぐりぼうし、きれいな落ち葉など、見つけたものをどんどん集めました。
　夢中になって集め、４０個を超えている子もいました。「グループの子と一緒にどんぐり拾いができてよかった。」と笑顔でお話しする子もいました。
　このどんぐりを使ってあきのおもちゃを作るのを楽しみにしています。

　算数では，１０倍，１００倍の学習をしました。２０の１０倍はいくつかな？『０をつければいい』という知識がある子は多かったので，きちんと説明できるように，絵や図をかいてグループで話し合いました！

図工では『不思議なラッパ』をしています。画用紙に自分の好きなようにラッパの絵を描き，マーブリングで色付けをします。水にマーブリング用の色を２〜３色たらし，指でかき混ぜます。

『きれいにな〜れ，きれいにな〜れ♪』

まぜ過ぎないように注意です。そして，その水の中に，画用紙をつけると・・・とってもきれいなマーブル模様が画用紙にうつりました♪

理科では『虫を調べよう』をしました。バッタやチョウはどんなところにすんでいて，どんなものを食べているのかな？早速校庭に出て虫を探します。草が生えているところに，バッタやカマキリがたくさん！虫捕り名人たちが次々と捕まえては，「先生，写真撮って！！」と見せに来ます。えさになるものがある場所に，虫はすんでいることがよく分かったね♪

　２年生のお兄さん、お姉さんがおもちゃまつりに招待してくれました。おもちゃの作り方を教えてもらい、その場で作り、できあがったおもちゃで遊びました。いろんな種類のおもちゃに大喜びの1年生。そして、上手に教えてくれたり、やさしく手伝ってくれたりする２年生にあこがれて、「次の1年生にかっこよくしたところを見せたいな〜。」と来年への意欲を持っていました。

日が経ちましたが，野外活動３日目の様子です。
この日は，大きなテント風のバンガローに宿泊しました。
午前中は，チャレンジ日本一周というオリエンテーリングをしました。
班で協力して多くのポイントを見つけました。

３日間にわたった野外活動の大きな行事もこれで終わりです。
緑あふれる自然の中でお弁当を食べて，最後に退所式をしました。

「ひとりはみんなのために，みんなはひとりのために」を合言葉に取り組んできた野外活動で学んだたくさんのことを，これからの学校生活に活かしてほしいと思います。

　国語では『サーカスのライオン』をしています。主人公であるライオンの「じんざ」の気持ちの変化に気を付けながら読み進めていきます。一段落ごとにじんざの気持ちが大きく変わった一文を抜き出し，なぜその文を選んだのか理由を書きます。書き終えたらグループで話し合い，全体でまとめます。最初は戸惑っていた子どもたちも，だいぶ慣れてきました！

　図工では，『ガラスびんのへんしん』をしました。お家から持ってきたビンに，カラー粘土をつけて人を作りました。前にもカラー粘土を使っているので，色作りも上手です。ビンの大きさもみんな違うので，面白い作品がたくさんできました(*^_^*)
　楽しかったね♪

昨日に続いて，野外活動の様子についてお伝えします。
２日目は午前に１・２組はカヌー学習，３・４組は戦争と似島の歴史について平和学習をしました。
午後は入れ替えて学習しました。
お風呂に入ってさっぱりして，食堂でおいしく栄養補給した後はお楽しみの
キャンプファイヤー！
みんなで歌って踊って楽しい夜を過ごしました。

　１０月１日（火）〜３日（木）に野外活動で似島臨海少年自然の家に行きました。今日は，１日目の様子を紹介します。
　天気に恵まれ，８時に学校に集合しました。その後，バスに乗り宇品まで行き，そこからフェリーに乗って似島に着きました。
　しかし，ここからが大変でした。三日分のおもーい荷物を持って炎天下の中海岸線の約１キロの道を汗だくになりながら歩いていきました。
　その後，入所式をしてお弁当を班のみんなで食べました。
　腹ごしらえをしたら，いざ「下高山登山」です。声を掛け合いながら全員が登りきることができました。頂上から見る瀬戸の小島と海の景色はきれいでした。帰ってきたとき飲んだジュースは格別でしたね。
　初日の最後の活動は野外炊飯です。すき焼きうどんを作りました。試行錯誤しながらかまどに火をおこしたり，みんなで協力して食材を準備したりした結果おいしいすき焼きうどんができました。片付けも完璧にできましたね。
　

　音楽ではリコーダーの練習を頑張っています。今ふけるのは，左手を使う音（ソ，ラ，シ，ド，レ）です。子どもたちの手はまだ小さいので，指づかいを覚えることだ
けでなく，穴をきちんと押さえることも難しいようです。それに加えて，息を出す量やタンギングにも気を付けなければならないので本当に大変！楽器演奏はとにかく練習するしかないので，時間を見つけて頑張ってほしいです(*^_^*)

　９月２７日（金）に，万惣矢野南店へ見学に行っていきました！！
　
　まずはグループに分かれて，店内を見学。商品の並べ方を見たり，お客さんにインタビューしたりしました！また，店長さんが，店内を説明してくださいました。お買い得商品や，おすすめの商品，お客さんが安心して買えるような工夫もたくさん見ることができました。
　

　店内の見学が終わった後は，普段の買い物では絶対に入ることができない，商品の在庫がおいてあるところへ移動。ここで，質問タイムです♪見学しただけでは分からなかったこと，疑問に思ったことなど，一つ一つ丁寧に答えてくださいました！
今まで知らなかった万惣のことがよく分かったね♪

　算数では『１００００より大きい数』をしています。この日は数直線の学習。１めもりの数はいくつになるかな？自分が思う１めもりの数と，なぜそうなるのかをグループの友だちに説明します。説明をしっかり聞き，分からないことはどんどん質問できるようになってほしいです！

図工では『光を通して』をしました。ラミネートフィルムの中にカラーセロハンで自分好みの素敵な世界を作ります。セロハンの大きさは限られているし，紙と違ってピラピラ動くのではさみで切るのはとっても難しかったのですが，海の世界，花の世界，動物の世界・・・。カラフルな楽しい世界がたくさんできました。ラミネーターに通して完成です！晴れた日に光を通してみたいと思います。

　社会科では『わたしたちのくらしと商店の仕事』をしています。
　この日は，お家から持ってきたチラシを使って，食品の仕入先調べをしました。どんな物がどこから来ているのかな？外国から来ている物もあるんだね！
　友だちとチラシを交換しながら，たくさんの物を調べることができました。

５年生の理科では「雲の動きと天気」の学習をしています。


もうすぐ野外活動ですが、屋外での活動をするときに一番気になるのは、「天気」ですね。

普段はテレビやインターネットで天気予報を見ることができますが、残念ながら野活では天気予報を見れません。

それでも、登山中などに突然雨が降ってくると大変です。

何とかして天気を予想することはできないでしょうか？


「雨が降るのは雲がある時だから、雲をさがしたらいい」
「雲は動いているよ」
「どの方角から来るかは、分からない」


ということで、雲の動きを観察することにしました。


方位磁針の正しい使い方を復習して、実際に雲を観察しました。


ところが、この日はあいにくの(？)快晴で、雲ひとつない青空が広がっていました。

空に雲が全くない時もある、ということが分かりましたね。


雲の動きの観察はまたの機会に・・・。

６年生の理科では引き続き、「つりあいとてこ」の学習をしています。


「てこ」とは主に、「重い物を、小さな力で動かすための道具」です。

これまでの「支点」に加えて、「力点」と「作用点」について学び、「どうすれば重い物を、小さな力で持ち上げることができるか」という問題について、考えていきました。

今までの学習で学んだことを根拠にして、「力点と支点を離す」「作用点と支点を近付ける」という予想のもと、実験をしました。

すると、予想通り、力点と作用点と支点の関係で、持ち上げる時の手ごたえが変わりました。

３点の位置関係と手ごたえの変化から、「てこで重い物を小さい力で持ち上げるには、力点と支点を離し、作用点と支点を近付ければよい」ことが分かりました。


次に、身の回りのてこを利用した道具として「くぎぬき」を取り上げて、「どうすればくぎぬきでくぎを小さな力で抜くことができるか」を考えました。

この問題も、前の学習をもとに、「力点を支点から離せばよい」と考えて、力点の位置を変えて実験をしました。


実験の前後では、予想や結果、考察をノートにまとめています。
真剣にノートを書いていますね。


実験は楽しいので、ついつい遊び感覚になってしまいがちですが、問題に対して自分の予想を立てて、実験の結果を根拠として結論を導くという、科学的な思考力を育てています。

　書写では「はらい」の練習をしました。

　
　かすれてしまわないように，しっかり墨汁をつけます。でも，つけすぎるとにじんでしまうので，すずりで余分な墨をとって調節。
　

　筆の毛先を整えて，いざ！！


　あれれれ。筆が寝てしまってるよ〜！
　もうちょと上（下）を持ったほうがいいねぇ。
　あら，姿勢は大丈夫？背中が曲がってるよ〜。

　少しずつ上手になってきたとはいえ，まだまだ毛筆に慣れない様子。
　まあ，仕方がないですね。たくさん練習して，上手になろうね！！

６月７日金曜日に麦狩りをしました。

　１年生は、生活科の『じぶんでできることをしよう』の学習で、自分の上靴を洗いました。
　「上靴の中を洗うのをがんばったよ。」
　「洗剤は、いいにおいがしたよ。」
　「きれいにするのに時間がかかったよ。」
　「つまさきの汚れはあまり落ちなかったよ。」
　「楽しかったからもう一度やりたいよ。」

　きれいになった上靴を見て、みんな満足そうでした。　
　次からは家で自分でできそうですね（＾０＾）／