6年1組の国語科の時間です。説明文「デジタル機器とわたしたち」の学習をしています。読み取ったことから、自分の意見を書きます。

6年2組です。テストをしています。

6年1組の家庭科の時間です。「クリーン大作戦」の学習をしています。校内の汚れている所をタブレットで写真を撮り、掃除開始です。

6年2組の社会科の時間です。交換授業で、1組の先生が授業をしています。「天皇中心の国づくり」の単元を学習しています。大陸との交流について、着目しています。

6年2組の社会科の時間です。光合成について学んでいるところです。

6年1組の社会の時間です。奈良の大仏が作られた背景を調べます。

6年生の水泳の時間です。各自が自分の目当てを持って、練習します。

6年2組の国語科の時間です。主語や述語に着目して、文の組み立てについて、学んでいるところです。

6年1組の道徳科の時間です。「クジラとプラスチック」の題材で学習しています。道徳科でも、環境問題を考えます。

6年1組の算数科の時間です。比や比の値について、まとめています。

6年2組の算数科の時間です。比について、学んでいるところです。

6年生の授業です。水難学会から講師をお招きして、着衣泳を行いました。長袖、長ズボンを着用し、靴を履いている状況では、水の中で動きにくいことや泳ぎにくいことを体感し、助けが来るまで、自分の身を守る方法について学びました。

6年1組の家庭科の時間です。「クリーン大作戦」の単元を学習しています。学校内の汚れを探して、汚れの種類や原因を考えました。

6年1組の算数科の時間です。テストに取り組んでいます。

6年2組の算数科の時間です。分数の計算の問題を解きます。

6年2組の国語科「主張と事例」の単元を学習しています。夏休みは長い方がいいのか？を題材に、主張と事例を分けて、作文を書きます。

税関職員の方が来られて仕事内容など話してくれました。
税関での仕事は多種多様であることを学びました。

実際に金属探知機を使って隠している金属を見つける体験をさせてもらいました。

6年2組の算数科の時間です。「分数÷分数」のおさらいをしています。

6年1組の国語科の時間です。説明文「時計の時間と心の時間」を学習しています。要点をまとめています。

6年2組の社会科の時間です。授業は、1組の先生がしています。縄文のむらから古墳のくにへの単元を学習しています。写真などから、古墳がつくられた時代の生活や社会の様子を想像します。