大空１組では、夏休みの生活や宿題についてのお話をしていました。

夏休み、楽しみですね！

大空２組では、算数で数の大小について学習していました。統合、不等号の使い方や数の比べ方について、丁寧に取り組んでいます。

１年１組では、教科書の挿絵から家族と話したいことを考えていました。

もうすぐ夏休み、家族とたくさんお話してほしいと思います！

６年２組では、「比」の学習をしていました。

比の考え方は日常生活の中で直接使う内容でもあります。

めあてを達成するために、自分でやり方を選んで学習を進めていました。

４年生は、広島市水道局の方に来ていただき、下水道教室を行いました。

生活に欠かせない水がどこから来て、どこへ行くのか、様々な実験をしながら学ぶことができました。

水の大切さ、当たり前に使えるありがたみを感じる時間となりました。

14日の図画工作科は、紙を半分に折ってはさみで切る勉強をしました。
１枚の紙では、立たないけれど折ると立つおもしろさに気づきました。
みんな、はさみを持つ顔が真剣です。

1年生が「おむすびころりん」の学習を進めています。お話のリズムを楽しみながら、声の大きさや読む速さなどを工夫して音読しています。友達と自分の考えを「つたえ」合い、豊かにかかわりあいながら楽しく学んでいます。

前回、大雨で中止になった校外学習に行ってきました。
大雨とは打って変わって、晴天です。熱中症に気をつけて楽しく学習をしました。

金曜日は、2年生最後のプールでした。
梅雨が明けたので一気に暑くなりました。こどもたちは、「気持ちいい！」と楽しんで最後のプールを満喫しました。

今回は「シ・ラ・ソ」の3つの音を組み合わせて、友達とリレーをしたり、まねっこをしたり、音のしりとりをしたり。お互いの音をよく聴き、かかわりあいながら、音の響きやリズムをのびのびと楽しむ時間になりました。

2年生は中学校から栄養教諭に来て頂き、食育の授業をしました。
野菜の持っている力を教えて頂きました。
苦手な野菜もあるけれど、がんばって食べます！

６年２組では、社会科で聖徳太子のが行ったくにづくりについて調べていました。

教科書や資料集から情報を集め、「取り組み」「よさ」「？（疑問）」を整理し、考えを深めていました。

「考える」習慣をつけるために、授業内外で考える場面を創出しています。

５年２組では、合同な三角形のかき方を考えていました。

一人で取り組んだり、友達と協力したりと、自分に合う方法で全員が学びに向かっていました。

昨年度まで学力向上重点指定校として算数科を中心としたの授業改善に取り組んできた、その積み重ねが見える授業でした。

みんなで初めての図工室に行き、色水を作りました。
「楽しいー！」「持って帰りたい！」自分で考えたお気に入りの色水が作れました。

みんなで音読を楽しみました。
「もう一回読みたい！」とせがまれるほどです。
最後は、視写をして終わりました。楽しい夏休みにしてね！

3年1組では総合的な学習の時間に、それぞれのグループが「畑賀をやさしいまちにするために」できることを考えています。

調べたことを振り返ったり、これからの計画を立てたりして、自ら解決する力を高めています。

図画工作科で、「でこぼこ　はっけん」の学習をしました。
教室やろうかででこぼこを探し、紙粘土であとを付けました。
子ども達の作品を見ると、こんなところから見つけたの！？と驚かされることばかりでした！
素敵な発想が溢れる時間でした。

今日の国語は、「夏だな〜。」と思う物や言葉を班のみんなで楽しく探しました。
そうめん、うちわ、扇風機、夏まつり・・・
たくさんでてきました！！

今日は、平和集会を行いました。
6年生代表の平和作文を聞いたり、図書委員会の読み聞かせを聞いたり、平和の歌「アオギリの歌」を歌ったりしました。
戦争の恐ろしさ、平和のすばらしいさ、生命の大切さについて考えることができました。
そして、全校生徒で折った折り鶴を運営委員会がつなぎました。
運営委員会の児童が夏休み中に追悼式に持っていき、畑賀小学校の平和への思いを届けたいと思っています。

本日、全校児童が体育館に一堂に会し、「平和集会」を行いました。
集会では、全員で静かに黙祷を捧げ、これまでの歴史に目を向けながら、今ある平和の大切さについて考えました。また、６年生代表児童による平和作文の発表や図書委員会による平和の絵本の読み聞かせを行いました。最後に体育館いっぱいに響く声で「アオギリの歌」を歌い、こどもたち一人ひとりが平和への願いと思いを深める貴重な時間となりました。
身近な人を大切にすること、そして仲間とつながり合うこと。それこそが平和な未来への第一歩です 。これからも畑賀小学校では、互いを思いやる温かい心を育ててまいります 。