3年生の掲示板に、色鮮やかな絵画が並びました。図画工作科「あの日、あの時の気持ち」の学習で、この1年間を振り返り、心に残った瞬間を形にした作品です。一人ひとりが自分の心と向き合い、筆を動かしました。

今、3年生の国語では「お気に入りの場所、教えます」という学習に取り組んでいます。
自分が一番好きな場所を選び、その理由や思い出を友達に伝える活動です。発表会では、友達の紹介を聞いて、身を乗り出して質問したり感想を伝えたりする姿が印象的でした。

3年生の算数では、現在「三角形と角」の学習に取り組んでいます。
今回の授業では、コンパスを使った正確な正三角形の作図に挑戦した後、後半は「折り紙」を使った正三角形づくりを行いました。「どうしてこの折り方で正三角形ができるんだろう？」という理由についてもみんなで考えました。

　3年生が正門前と事務室横の花壇にパンジーを植えました。
　ふかふかの土を作り、「ここにこの色があると綺麗だね」と、花の配置も自分たちで相談しながら決定。春に向けて、学校がパッと明るい雰囲気になりました。これからの生長が楽しみです。

ある教室では、グループの友達と元気よく意見を交わし、活発に話し合う姿が見られました。また別の教室では、先生の話を一生懸命に聞き、ノートをとる集中した姿も見られました。

今、子供たちは「卒業を祝う会」に向けて準備の真っ最中。この日は、みんなで一生懸命に手話を練習していました。

3年生の教室前の廊下に、総合的な学習の時間「発表会」の振り返りを掲示していました。
保護者の皆様からの感想カードには、子供たちの頑張りを認める温かい言葉があふれていました。保護者の皆様ありがとうございました！

　総合的な学習の時間に広島市社会福祉協議会様よりお借りした「白杖」と「点字ブロック」を使い、歩行体験学習を行いました。

　実際に白杖を手に取って歩いてみることで、子どもたちは視覚障害がある方の感覚や、点字ブロックの役割を肌で感じることができたようです。
　今回は、白杖をテーマに探究を進めているチームが中心となり、学んだことをクラス全員へしっかり伝えることができました。

「点字ブロックの上に物が置いてあると、どれだけ困るか分かった」
「自分たちにできるサポートを考えたい」
といった感想も聞かれ、とても有意義な学びの時間となりました。道具を貸してくださった社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

今、3年生の社会科では「広島市のうつりかわり」を学習しています。
今回のテーマは、「なぜ広島市の人口は増えたのか？」です。
子どもたちは、かつての広島と今の様子を比べながら、その理由を調べてみました。調べる手段は教科書やインターネットの資料。調べるために提示された資料を自分で選び、自分が学びやすい環境も自分で選んで、「なぜだろう？」という問いに真っ向から取り組みました。

　校庭のパンジーの苗が、すくすくと元気に育っています。
よく見ると小さな花芽も付き始め、厳しい寒さの中でも着実に春の準備が進んでいるようです。
　これからみんなで植え替えをするのがとても楽しみです。
何色の花が咲くのか、今からワクワクしますね。

今年度最後となる参観日を実施しました。

3年生になって新しく始まった「総合的な学習の時間」。今回はその集大成として、グループごとに分かれて調べたことの発表会を行いました。福祉やパンジーの学習について、自分たちの興味のあるテーマについて、タブレットや画用紙を使いながら一生懸命に伝える姿が見られました。

最初は緊張していた様子の子も、お家の方に見守られ、最後にはやり遂げた自信に満ちた表情を浮かべていたのが印象的です。

お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。ぜひ、今日のご家庭での話題にしてみてください。

それぞれ工夫をした発表を頑張っています

3年生の算数は、いよいよ筆算の学習に入りました。
最初は「難しそう……」と言っていた子も、やり方が分かると夢中でノートを埋めていました。ふりかえりを書き終えた後も、先生の周りに集まって「次はどんな問題が出るの？」「もっと大きな数字もできる？」と興味津々な様子。学ぶ楽しさを実感している、活気あふれるひとときでした。

　今日の体育は、体育館にある用具をフル活用！「リズムよく跳ぶ」ことを目指して、フラフープやコーンを使ったユニークなコースが次々と誕生しました。 どうすればリズムに乗れるか、班でアイデアを出し合いながら仲良く練習に励む、活気あふれる時間となりました。

　「総合的な学習の時間」では、間近に迫った発表会に向けて準備が大詰めを迎えています。 各グループ、自分たちが探究してきた成果を分かりやすく伝えようと、試行錯誤しながら原稿作りや発表練習に励んでいます。チームと協力して助け合う姿がとても素敵です。

今日の算数では、2けた×2けたの筆算に挑戦しました。
計算の工程が増え、集中力が必要な単元ですが、教室は驚くほど静か。どの子もノートに向かい、一問一問「黙々と」練習に励む姿がとても印象的でした。

3年生の総合的な学習の時間では、福祉について調べたことを発表するために、グループで準備を進めています。

3年生の図工では、「あの日あのときの気持ち」という学習に取り組んでいます。楽しかったこと、驚いたこと…。心の中に残っている大切な思い出を、色や形の工夫で表現しています。

　3年生になって初めての小型ハードル走が始まりました。小型ハードルだけでなく、三角コーンやフラフープなど、さまざまな障害物をリズムよく跳び越えていきます。「3mかな？4mが跳びやすいかな？」と、自分にぴったりの間隔を見つけながら、軽やかに駆け抜ける姿が印象的でした。最後は二人一組で手をつなぎ、友達とスピードを合わせてジャンプ！自分一人だけでなく、相手のリズムを感じ取りながら動くという、新しい難しさの中にも協力する楽しさを学んでいる様子でした。

今日はグループで順番に音読を行い、一文一文を丁寧に確認しました。友達の声に耳を傾けることで、自分一人で読むときとは違った視点で、大事な言葉や内容のつながりに気づくことができています。