今回は「シ・ラ・ソ」の3つの音を組み合わせて、友達とリレーをしたり、まねっこをしたり、音のしりとりをしたり。お互いの音をよく聴き、かかわりあいながら、音の響きやリズムをのびのびと楽しむ時間になりました。

3年1組では総合的な学習の時間に、それぞれのグループが「畑賀をやさしいまちにするために」できることを考えています。

調べたことを振り返ったり、これからの計画を立てたりして、自ら解決する力を高めています。

3年生は総合的な学習の時間に、畑賀の町をよくするために、交通安全調査＆パトロールに出かけました。

警察の方や、地域の直井さん、光益さん、土山さんにご協力をいただき、通る車の台数やスピードを出している車、歩行者にとって安全かどうかを調べたり、札や掛け声で呼びかけたりして、安全啓発活動に取り組みました。


調査をもとに、自分たちにできることをこれからも考えていきます。

3年生の総合的な学習の時間で、地域のごみ拾い活動を行いました。
公衆衛生推進協議会の縫部さん、土山さんにもお越しいただき、サポートしていただきました。
自分たちのまちをきれいにしようと意気込んで出発した子どもたちですが、実際に落ちているごみの多さにびっくり。「なんとかしたい！」という強い思いが自然と湧き上がってきました。
地域の課題を肌で感じ、自ら動く一歩を踏み出した3年生。これからの頼もしいチャレンジが楽しみです。

3年生の総合的な学習の時間で、地域の方10名をお招きし、畑賀の街で困っていることや解決したい課題についてのインタビューを行いました。教室の中だけでは分からない「地域の生の声」に、こどもたちは目を輝かせながら熱心に耳を傾けていました。
今回の活動を通して、「自分が住む街を、自分たちの手でよくしていきたい！」という意欲がさらに高まりました。
お忙しい中、子どもたちのためにご協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。

3年生の総合的な学習の時間では、クラスごとにテーマを決め、「自分たちの畑賀の町を、もっとよくするために何ができるか」を一人一人が真剣に考えています。
今日は、必要な情報をどうやって集めるかを作戦会議する「情報収集の準備」の時間でした 。
「どんな情報が必要かな？」「どうやって調べたらいいだろう？」と、チームで活発にアイデアを出し合う子供たち。中には、さっそく「校長先生や教頭先生にインタビューしてきます！」と、自分たちから進んで行動を起こす頼もしいチームもありました。まさに自ら問いをもち、チャレンジする学びが動き出しています。これからの探究活動で、子供たちがどんな素敵なアイデアを見つけていくのか、どうぞ温かく見守ってください。

普段目にすることが出来ないスーパーマーケットの舞台裏に、目を輝かせていました。

本日、3年生は社会科見学で「エブリイ海田店」を訪問しました。

普段お買い物で見ている売り場だけでなく、今回は特別にバックヤードや調理場、さらには大きな業務冷凍庫の中まで見せていただきました！初めて入る舞台裏に、子どもたちは大興奮。「わあ、すごい！」「いい匂い！」と、目を輝かせながらたくさんの「ひみつ」を発見していました。

お店で働く方々の工夫や思いに直接触れ、学校の教室だけでは味わえない、問いと発見に満ちた素晴らしい学びとなりました。

お忙しい中、子どもたちを温かく迎えてくださったエブリイ海田店の皆様、本当にありがとうございました。

3年生が社会科見学に出発しました。

3年生が歩いて見つけた気付きを地図にまとめました。学習したばかりの地図記号も使って、自分たちだけのマップが出来上がりました。
ご来光の際には、ぜひご覧ください。

３年１組では、友達とよりよく過ごすために大切なことを、教科書の題材から考えていました。

登場人物の言動から課題や大切にしたい考え方などを整理し、自分たちの生活を見直していきます。

３年２組では、算数でわり算の学習をしていました。

昨日は問題文の中で分かっていた「人数」が、今日の問題では分からない…！
「包含除」ではなく「等分除」と呼ばれる、わり算のもう一つの意味を確かめていきます。

これまでのノートを見返したり、友達と話したり、ノートに図をかいたりしながら
自分の考えをまとめて交流していました。

本日、3年生は社会科の一環として、奥畑地区のまち歩きに出かけました。

今回の学習にあたり、連合町内会長の直井様のご厚意で、奥畑集会所にてこの地区に長くお住まいの土井長千代子さんから直接お話を伺うという、大変貴重な機会をいただきました。

土井長さんからは、長く住んでいるからこそ感じる「奥畑の魅力」、生活の中で工夫されている「不便な点」など、教科書だけでは分からない、実感を伴った貴重なお話をたくさんしていただきました。

こどもたちはメモを手に、土井長さんの言葉を一生懸命に受け止めていました。今後は、今日歩いて感じたことや伺ったお話を地図にまとめ、自分たちの住む地域の良さをさらに深く整理していきます。

ご協力いただいた直井様、土井長様、本当にありがとうございました。

3年2組では、町歩きで見つけたものや分かったことをまとめていました。
地区ごとの違いだけでなく、共通したものを見つけている人もいました。

３年１組では、ついに「わり算」が登場しました。
「ただの計算」にならないよう、意味をしっかりと押さえていきます。

時間の数え方について、正確に理解をするためにみんなで交流しながら取り組んでいます。

今日は3年生が為角地区を歩きました。
町内会長の乗末さんのご厚意で、会館で直接お話を伺う貴重な機会をいただきました。

「ここには昔、何があったの？」「この道路はいつからあるの？」と、積極的に質問する子どもたち。歩いて目で見た情報と、乗末さんに教えていただいた「まちの歴史」を合わせ、紙いっぱいに情報を書き込んでいました。自分たちの足と耳で集めたこの情報は、これから作る「自慢の地図」に詰め込んでいきます！

今日は3年生が為角地区を歩きました。
町内会長の乗末さんのご厚意で、会館で直接お話を伺う貴重な機会をいただきました。

「ここには昔、何があったの？」「この道路はいつからあるの？」と、積極的に質問する子どもたち。歩いて目で見た情報と、乗末さんに教えていただいた「まちの歴史」を合わせ、紙いっぱいに情報を書き込んでいました。自分たちの足と耳で集めたこの情報は、これから作る「自慢の地図」に詰め込んでいきます！

公園で一生懸命気づきを記入しています。

社会科の学習で、畑賀のまち（影地区）を散策しました。
今回は「まちの地図」を作るため、建物や行き交う車、土地の様子などを詳しく観察して歩きました。

子どもたちは発見の連続！「ここにはたくさん家があるよ」「この道初めて通った！」と、配られた紙がいっぱいになるまで一生懸命メモを取っていました。自分たちの住むまちを、改めて新鮮な目で見つめ直すことができた一日となりました。

次回は為角方面へ向かいます！