４年２組は、１回目の算数の授業です。専科の先生の自己紹介では、笑顔あふれる温かい雰囲気でこどもの心をつかんでいました。

今年度の委員会活動が始まりました！
5・6年生が、学校を支えるリーダーとして第一歩を踏み出しました。
自分たちの手でより良い学校をつくっていく1年間。
これからの活躍を期待しています！

今年度の委員会活動が始まりました！
5・6年生が、学校を支えるリーダーとして第一歩を踏み出しました。
自分たちの手でより良い学校をつくっていく1年間。
これからの活躍を期待しています！

今年度の委員会活動が始まりました！
5・6年生が、学校を支えるリーダーとして第一歩を踏み出しました。
自分たちの手でより良い学校をつくっていく1年間。
これからの活躍を期待しています！

今年度の委員会活動が始まりました！
5・6年生が、学校を支えるリーダーとして第一歩を踏み出しました。
自分たちの手でより良い学校をつくっていく1年間。
これからの活躍を期待しています！

今年度の委員会活動が始まりました！
5・6年生が、学校を支えるリーダーとして第一歩を踏み出しました。
自分たちの手でより良い学校をつくっていく1年間。
これからの活躍を期待しています！

６年１組では、道徳開きが行われていました。
道徳の授業で大切なこと、学ぶ意味などを丁寧に確認していました。

４年１組では、４年生から始まるクラブ活動の希望調査をとっていました。第３希望まで書くのに頭を抱えている人もいました。始まるのが楽しみですね！

５年２組では、今年度初めての道徳の授業をしていました。
どのようなことを学ぶのか、どのように取り組むのか、道徳を学ぶ価値を丁寧に確認していました。

５年１組では初めての家庭科の授業が行われていました。
新しく始まる教科、楽しみですね！

今日は、たくさんの先生が1年生に会いにきてくれました。
絵本の読み聞かせや、学校についてのお話をしてもらいました。
話している人の目を見て、しっかりと話を聞く姿勢がとっても素敵でした。

学校生活3日目です。
朝の準備を6年生がお手伝いしてくれました。
6年生のかっこよく、優しい姿を見て、1年生は目を輝かせていました。

6年生は、最高学年としての自覚が芽生え、たくましい姿を見せてくれました！
「筆箱かわいいね！見せて〜！」、「水筒しまうの忘れているよ！」、「先生何か手伝うことはありますか？」1年生だけでなく、担任のお手伝いまでしてくれました。

1年生、6年生が共に成長しあう1年間になればいいなと思います。

２年生は生活科で学習の見通しを立てていました。

１年生の教室では、昨日に引き続き学校生活についてのお話をしていました。
お手紙の渡し方、チャイムの合図、授業の挨拶など、少しずつ小学校の生活に慣れていってほしいと思います。

昼前はあいにくいの雨でしたが、安全に気をつけて下校することができました。

5年生の理科がいよいよスタート！
教室の廊下にはすでにメダカが仲間入りしており、子どもたちは熱心に観察しています。

授業では、来週、学校周辺に春の野草や野鳥を探しに行く計画を立てました。5年生になり、より専門的な視点で自然を捉えようとする子どもたち。五感を使ってたくさんの発見をしてほしいと思います。

5年生になって初めての身体測定を行いました。
1年前と比べて、身長がぐんと伸びたり、体つきがたくましくなったりと、数値から大きな成長を感じることができました。

しかし、成長したのは体だけではありません。静かに移動することや、保健室の先生の話をしっかりと聞く姿勢など、立ち振る舞いにも「高学年の自覚」が見られました。心身ともに素晴らしいスタートを切っています。

国語科の授業で詩の学習を行いました。言葉の裏に込められた作者の思いをじっくりと考えた後、その世界観を大切にしながら、一字一字「視写」に取り組みました。

5年生になり、文字の整え方や集中力が一段と増しています。子どもたちの力作は参観日に合わせて廊下に掲示しておりますので、ぜひお子さんの成長の跡をご覧ください。

4月8日、5年生全員で学年集会を行いました。
新しい先生の紹介や野外活動の話に、みんな興味津々！その後の仲間づくりゲームでは「ラッキーセブンじゃんけん」に挑戦しました。

ただ楽しむだけでなく、相手を思いやりながら活動する姿は「さすが5年生」。温かい雰囲気で、素敵な1年のスタートを切ることができました。

今回は、広島市教育委員会 指導第一課より、松本穂高 指導主事、高田斉尚 指導主事のお二人をお招きしました。

研修では、次期学習指導要領が目指す「子供の姿」や、子供たちが自ら問いを見つけ、解決していく「探究的な学び」について、生活科や総合的な学習の時間（総合）を軸にご指導いただきました。

未来の創り手を育てるために
これからの予測困難な時代において、子供たちが「持続可能な社会の創り手」としてたくましく成長できるよう、私たち教職員も学びを止めてはいけないと再確認しました。

本日学んだ視点を、明日からの授業改善に活かし、子供たちが「もっと知りたい！」「やってみたい！」と思える授業づくりに努めてまいります。

今回は、広島市教育委員会 指導第一課より、松本穂高 指導主事、高田斉尚 指導主事のお二人をお招きしました。

研修では、次期学習指導要領が目指す「こどもの姿」や、子供たちが自ら問いを見つけ、解決していく「探究的な学び」について、生活科や総合的な学習の時間（総合）を軸にご指導いただきました。

これからの予測困難な時代において、子供たちが「持続可能な社会の創り手」としてたくましく成長できるよう、私たち教職員も学びを止めてはいけないと再確認しました。

本日学んだ視点を、明日からの授業改善に活かし、子供たちが「もっと知りたい！」「やってみたい！」と思える授業づくりに努めてまいります。