飼育・栽培委員会では、たねだんごをつくり、花だんに植えました。
初めに、粘り気のある土に液体肥料や固形肥料を混ぜてだんご状にします。次に、紙皿のせた花のたねをまわりにつけます。最後に軽く手で穴を掘ると、そのだんごを土の中に入れます。これから、飼育・栽培委員さんが心を込めてお世話をしていきます。どんな花が咲くのか楽しみですね。

「おはよう！」「いってらっしゃい！」

毎朝、たくさんの地域の方が瀬野っ子の見守りをしてくださっています。

温かく言葉をかけてくださる地域の方に感謝です。

広島交響楽団にきてもらい、芸術鑑賞会を開催しました。

総勢７０名近くの一糸乱れない楽器の演奏は最初から最後まで心に響くものでした。普段耳にしている音楽から、有名なクラッシックの曲まで、いろいろなジャンルの音楽の演奏を聴きました。

楽器の特徴を教えてもらったり、指揮者の体験をさせてもらったり、生演奏に合わせて歌ったりと、普段できない体験をした充実した時間となりました。

メダカの雄と雌の見分け方を学習し、実際に生きたメダカを観察しました。

動いているメダカを見て、雄と雌の違いをさがしながら、判別してみました。

一番の特徴はヒレにあるみたいです。

今日も、１年生の子どもたちが校長室にやってきました。

「失礼します。１年生の〇〇です。校長室を見せてもらってもいいですか？」と、礼儀正しい挨拶ができました。

校長室では、何やらたくさんのものを見つけてメモしていました。

歯科検診をしました。

健康であるために、歯をしっかりみてもらいました。



それにしても、６年生の待つ態度は、とてもすばらしかったです。

　４年生はわり算の筆算の学習をしています。その導入として、10の束を分けて、あまりが出た時にどうすれば良いのかを考えました。図を描いたり、友達と話し合ったりして、10の束をばらして考えれば良いと分かりました。高学年の学習につながる大切な単元なので、ていねいに学習を進めていきたいと思います。

広島市役所政策企画課の方をゲストティーチャーに迎え、５年生の子どもたちがSDGｓ教室に参加しました。

SDGｓとは？ということから始まり、SDGｓのことについてたくさんのことを教えていただきました。

これから総合的な学習の時間でSDGｓについて学びを深めていきます。

　広島市下水道局の皆さんを講師にお迎えして、下水道について学習しました。
　下水とは何か、下水道の仕組み、下水処理場（※広島市の場合は、水（みず）資源再生センターという名前です）で、どのようにして水をきれいにするのかなどということをスライドを使って分かりやすく説明していただきました。
　その後、顕微鏡を使って、下水をきれいにしてくれる微生物の観察をしました。初めて見る微生物に歓声が上がっていました。
　現在、社会科で学習している水についての理解を深める良い機会になりました。

国語科の学習で、観察記録の書き方を学習しました。
今日は、自分たちが育てている野菜の様子を調べました。
花の形や葉の色、大きさなどをメモしました。
「かんさつ名人」になれるよう、頑張りました。

広島市文化財団の方を講師にお招きし、古代体験の出前授業をしていただきました。
　
　石器でどんぐりをすりつぶしたり紙を切ったり，弓で矢を飛ばしたり、火おこし器で火おこしをしたり、麻で作った服を試着したりと縄文人の暮らしを疑似体験しました。

　思うように矢が飛ばなかったり，火がつかなかったりと苦戦する姿もありました。
この体験を通して、昔の人々の生活力に驚くとともに、改めて当たりの日々に感謝の気持ちをもつ良い機会になりました。

安芸区図書館へ探検に行きました。
図書館の方に、絵本を読んでいただきました。
また、館内の案内もしていただきました。
点字や布、外国語の本などに触れ、本の種類の多さを感じました。。

　瀬野南第一公園へ行きました。春を見つけたり遊具で遊んだりしました。春見つけでは，オオバコをでオオバコ相撲をしたり，ハルジオンやイヌノフグリ，タンポポなどで花束を作ったりしたりしました。バッタや蝶なども見つけました。春は，様々な草花や生き物がいることに気づくことができました。春の季節を思いっきり楽しんでほしいと思います。また，遊具遊びでは，譲り合ったり優しいから声をかけたりしながら，みんなで楽しむことができました。友達もたくさん増えてきました。

　今年は梅雨入りが早そうですね。そんな季節に合わせて、掲示物を作りました。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

１年生の子供たちが、「校長室を見せてください」とやってきました。

校長室に入ると、目をきょろきょろさせてたくさんものを発見していました。

そして、何やらメモを取っていました。

見つけること、気づくことから学習が始まっていきます！

　新体力テストが終わり、通常の体育が再開しました。
　５月は、グラウンドでは小がたハードル走の学習をしています。段ボールやミニハードルを使った練習を経て、今回はハードルを低くして練習しました。
　高さの違いに最初は手こずりましたが、だんだん慣れてリズミカルにハードルを跳び越す子ども達でした。

生活科の学習で、サツマイモの苗を植えました。
苗を観察すると、短い根を見つけました。
「大きなサツマイモができるかな？」と、ワクワクしながら活動していました。

本年度第1回目の学校運営協議会を行いました。今年度は１０人の皆さんに、委員をお引き受けいただきました。
　
　本年度の学校経営方針や学校経営計画（重点目標）について説明し、承認をいただきました。また、校内を回って授業参観をしていただき、児童の様子も見ていただきました。
　
　今年度、いろいろな情報を発信し、助言等をいただき、有意義な協議会になるように努めていきたいと思います。委員の皆さん、本日はありがとうございました。

　週が明けて、天気もよいので、畑の水やりをしました。先週植えた野菜たちは元気で、花もつけているものもありました。
　畑では、野菜たちだけでなく、虫や植物たちも元気いっぱいで、飛び跳ねたりかわいらしい花を咲かせたりしていました。
　ここで問題です。３枚目の写真は、畑にある柑橘の木の葉についていました。一体、何でしょうか？

　正門横のソメイヨシノの観察をしました。
　普段、何気なく見ているサクラですが、枝の伸び方や葉のつき方を意外と意識していないので、じっくり観察することで、色の違いや模様など、たくさんの発見がありました。
　観察後は丁寧に記録をしました。