ふりこの長さを変えるとふりこが一往復する時間はどうなるかという学習課題に取り組みました。

予想した後、調べる方法を確かめ、さあ実験です。

実験をして、しっかりと結果を得て、学習課題が解けたようです。

１年生は「水遊び」を中心に学習をしています。

水の中で、体を動かしたり、いろいろな動きをしてみたり、顔を水につけたり、潜ってみたり、いろいろな水遊びにチャレンジしました。

とても楽しそうな表情で運動していました。

「心のシーソー」を学習しました。

教材名の通り、心の葛藤を考える学習でした。

葛藤しながらもどういう行動をとるのがよいのか、それぞれしっかりと考えてみました。

「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習を進めています。

古代の日本の歴史について、当時の様子や人々の生活、習慣、文化、そして、その変化について学習しています。

資料を見たり、調べたりしながら興味をもって学習に取り組んでいました。

物語文「スイミー」の学習を進めています。

力のない小さな魚の主人公であるスイミーが、どうやって大きな力を発揮することになったのか読み取っていきます。

今日も読み取ったことをノートにたくさん書いていました。

　梅雨に入り、災害が心配される時期になったので、土砂災害についての学校朝会がありました。
　西日本豪雨から８年経ち、今の小学生にとってずいぶん昔の話になりますが、自分たちの住んでいる町で起こったことを知っておくことはとても大切です。当時の写真を見てかなり驚いていた児童もいましたが、みんな真剣に校長先生のお話を聞いていました。いざという時のために、避難場所や経路を確認したり、すぐ使えるように防災グッズを準備したり、しっかりと備えをしておきたいものです。
　また、今日から２日間、中学生が職場体験に来るので、その紹介もありました。教え子や卒業生が立派になって小学校に帰って来るというのは、小学校の教員として大変感慨深いものです。将来に向けて、有意義な時間を過ごしてもらえればと思います。

図画工作の学習で、「すなやつちとなかよし」の学習をしました。砂や土に触れ、「川をつなげよう。」や「泥団子を作ってみよう。」など、思いつくままに夢中になって学習している姿が見られました。「一緒にしよう。」や「バケツ、貸して。」「いいよ。」など、温かい言葉も使って、楽しく学習することができました。

今日もまたまた１年生の子どもたちが校長室にやってきて、「がっこうしらべ」をしました。

校長室にある金庫はどんなものが入っているの？
瀬野小学校の校長先生は今まで何人いたの？
校長室に飾ってあるたくさんの賞状は、どうしてもらえたの？

など、たくさんの疑問をもって、プリントに一生懸命書き込んでいました。

今日は、５時間目に全学年で授業参観が行われました。
どの学年も、まずは自分でじっくりと考えた後、友達との交流を通して課題を解決することができていました。
６年生は、講師の先生、瀬野川東地域包括支援センター、地域の方に来ていただき、認知症サポーター養成講座を受けました。
地域の方の劇もあり、認知症に対する理解が深まりました。

2回目の水泳の学習です。今日は、やさしい泳ぎ（バタ足）に取り組みました。もぐったり、浮いたりを練習し、足をつきながらでも20mくらいを泳げるよう練習しました。これからも、楽しく学習をしていきます。

砂場で造形遊びをしました。

まずは砂を集めて、グループの友だちと協力して大きな山づくりをしました。そして、その後で、いろいろな造形物を想像しながら作ってみました。

子どもたちは夢中になり、とても楽しそうに活動していました。

「走り幅跳び」の学習に取り組んでいます。

今日は、砂場の横にコーンを置いて、何個目まで跳ぶことができるか確かめてみました。

全力で走って、その力を上手に跳ぶエネルギーに変えて記録を伸ばしていました。

「電流のはたらき」の学習に取り組み始めました。

今日は、この学習で使うキッドを先生から渡してもらいました。

このキッドでたくさん実験をしたり、制作をしたりしていきます。

　土砂災害が起こった設定で避難訓練を行いました。
　梅雨に入り、いつ大雨による災害が起こるか分かりません。これまでの学習を生かして、今回も全校で素早く避難をすることができました。

鉢に植えたアサガオが、数本目を出しました。

今日は、間引きをしました。

間引いた苗は家に持って帰って育てるようで、子どもたちは喜んで持ち運んでいました。

今日は、初プール。

午後から５年生の子どもたちが水泳の授業を行いました。

水が少し冷たかったようですが、プールから大きな歓声が聞こえてきました。

午後から、安芸法人会の方に来ていただき、６年生の子どもたちが租税教室に参加しました。

税金とは、どんなものなのか？
何に使われているのか？
どうして税金が必要なのか？

そんなことをしっかりと教えてもらって、税金について詳しく知るとともに、考える大変よい機会となりました。

説明文「つぼみ」の学習に取り組みました。

子どもたちは、文章に書かれていることを読み取りながら、問いの文と答えの文をさがしました。

「３けたのかず」の学習に取り組みました。

今日は、学習を進めるため、教科書の数字カードを切り取ってみました。

１、１０、１００の数字カードを使って、３けたの数の仕組みをしっかり学習します。

「まいごのかぎ」の学習に取り組みました。

この物語はファンタジーです。ファンタジーの魅力は、現実世界と異界の世界を行き来することや主人公や登場人物がその中で、いろいろな不思議なことに遭遇することである。

言葉の世界を楽しみながらしっかり学習に取り組んでいきます。