瀬野南第一公園へ行きました。春を見つけたり遊具で遊んだりしました。春見つけでは，オオバコをでオオバコ相撲をしたり，ハルジオンやイヌノフグリ，タンポポなどで花束を作ったりしたりしました。バッタや蝶なども見つけました。春は，様々な草花や生き物がいることに気づくことができました。春の季節を思いっきり楽しんでほしいと思います。また，遊具遊びでは，譲り合ったり優しいから声をかけたりしながら，みんなで楽しむことができました。友達もたくさん増えてきました。

　今年は梅雨入りが早そうですね。そんな季節に合わせて、掲示物を作りました。学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

１年生の子供たちが、「校長室を見せてください」とやってきました。

校長室に入ると、目をきょろきょろさせてたくさんものを発見していました。

そして、何やらメモを取っていました。

見つけること、気づくことから学習が始まっていきます！

　新体力テストが終わり、通常の体育が再開しました。
　５月は、グラウンドでは小がたハードル走の学習をしています。段ボールやミニハードルを使った練習を経て、今回はハードルを低くして練習しました。
　高さの違いに最初は手こずりましたが、だんだん慣れてリズミカルにハードルを跳び越す子ども達でした。

生活科の学習で、サツマイモの苗を植えました。
苗を観察すると、短い根を見つけました。
「大きなサツマイモができるかな？」と、ワクワクしながら活動していました。

本年度第1回目の学校運営協議会を行いました。今年度は１０人の皆さんに、委員をお引き受けいただきました。
　
　本年度の学校経営方針や学校経営計画（重点目標）について説明し、承認をいただきました。また、校内を回って授業参観をしていただき、児童の様子も見ていただきました。
　
　今年度、いろいろな情報を発信し、助言等をいただき、有意義な協議会になるように努めていきたいと思います。委員の皆さん、本日はありがとうございました。

　週が明けて、天気もよいので、畑の水やりをしました。先週植えた野菜たちは元気で、花もつけているものもありました。
　畑では、野菜たちだけでなく、虫や植物たちも元気いっぱいで、飛び跳ねたりかわいらしい花を咲かせたりしていました。
　ここで問題です。３枚目の写真は、畑にある柑橘の木の葉についていました。一体、何でしょうか？

　正門横のソメイヨシノの観察をしました。
　普段、何気なく見ているサクラですが、枝の伸び方や葉のつき方を意外と意識していないので、じっくり観察することで、色の違いや模様など、たくさんの発見がありました。
　観察後は丁寧に記録をしました。

今日は、東京から、公益財団法人自動車リサイクル促進センターの方が瀬野小学校を訪問され、第８回クルマのリサイクル作品コンクールの表彰をしていただきました。

瀬野小学校は、団体特別賞に輝きました。

大休憩に校長室で、６年生と５年生の代表児童が表彰状と副賞を受け取りました。

今日は、「１組」のグループで集まり、友だちの輪を開きました。

縦割りグループ活動のことです。

初顔合わせの会でしたが６年生がリーダーとなり、じゃんけんゲームなど新しいグループのメンバーの関係づくりをしていきました。

今回は、立ち幅跳びをしました。
走り幅跳びのように助走をつけられないため、腕を大きく振って勢いをつけてジャンプします。
身長よりも長く跳ぶ児童もいました。今回で今年の新体力テストの測定が終わりました。集計結果が楽しみですね。

学級目標は「ふわふわ言葉」です。
その目標をイメージして、自分を描きました。
色づかいや表情などを工夫することができました。

「輪中」でくらす人たちについて学習をしました。

特色ある地形のため、困ることがあるのですが、そのための工夫について調べていきました。

今日は、教科書や今まで学習してきたことをもとにして、まとめをしました。

今日は、飾りつけを中心にしていきました。

頭の中で想像したことを作品にして表そうとしました。

面白い作品がたくさんできあがってきていました。

先週に植えた野菜の苗。

ピーマン、トマト、ナスから自分の好きな苗を選んで植えました。

休み明けだったので、しっかり水をやっていました。

学級園で、にんじんの種をまきました。
米粒くらいの小さな種を、手のひらにのせました。
そして、少しずつつまんで、そっとまきました。
どんな芽が出てくるのか楽しみです。

「たんぽぽのちえ」の学習を進めています。

ちえの内容、そして、そういったちえを身に付けた理由を読み取り、整理しています。

教科書の文章から「ちえ」と「理由」を正確に読み取って、ワークシートにまとめることができました。

テストなどは、問題に正対して答える必要があります。

せっかく内容を理解していても、答え方を間違ってしまうと×になってしまいます。

そういったことにならないように、子供たちは問題の答え方の学習に取り組みました。

算数の数の学習です。

１から１０までの数が書かれたカードを２人で出し合って、どちらが大きな数なのかを比べるゲームをすることを通して、数の大きさについての学習を深めました。

今日は、「す」「そ」を学習しました。

一生懸命、字形を覚え、書き順を覚えて練習に取り組んでいます。