段ボールを段ボールカッターを使って切り取り、それらを組み合わせて作品を作っています。

いろいろな作品ができあがっていました。

組み合わせを考えながら、イメージしたことを創作していました。

１年生の国語の授業です。

手が勢いよく挙がっています。意思表示がしっかりとできています。

とても感心しました。

全校で、「自分の人の体を大切に」するための学習に取り組んでいます。

自分だけの大切なところを「プライベートゾーン」ということを知り、自分の体と人の体の大切さについて学びました。

自分もされて嫌だと思うことは、人も同じ思いでいるということについて考えました。

　新聞紙を丸めた部品を組み立てた立体的な作品を作りました。
　子ども達は、作品が倒れないようにするために、柱を補強したり、上の方を軽くしたりするなど、バランスを保つ様々な工夫をしていました。
　試行錯誤の末、楽しいテントや家などの作品を仕上げました。

↑　　↑　　↑
　　before


なんということでしょう！！


　　after
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６年生の子どもたちと教職員で、プール清掃を行いました。

１年間使わなかったプールは、とても汚れていました。

掃いたり、拭いたり、磨いたり、汚れたプールをきれいにするために、みんなで一生懸命体を動かしました。

歯科衛生士の方に、歯の上手なみがき方を教えていただきました。
子ども達は、歯みがきやおやつの食べ方に気をつける気持ちを強くもったようです。
自宅でしっかり実践してくれると嬉しいです。

１枚の絵や写真を画用紙に貼り付けました。

そこから、それにつながるように、イメージしたことをかいていきました。

想像力豊かな作品ができあがっていました。

教室中に新聞紙を広げて、創作活動をしました。

紙を丸めてみたり、ぐしゃぐしゃにしてみたり、どんな形のパーツができるか、いろいろ試してみました。

できあがりのイメージをしながら、創作活動を楽しみました。

算数でたし算の学習をしています。

問題を読み、式を立て、計算をして答えを書いています。

ノートに書くときは、丁寧に書くよう頑張っています。

６月５日の午後は、救急救命の研修会を開催しました。

消防署の救急救命士の方に来ていただいて、救急救命の重要性や意識のもち方、心肺蘇生のやり方、AEDの使い方、そして、シミュレーションにそった実践的な動きについて、たくさんのことを教えていただきました。

学んだことを生かして、命を大切にする取組を進めてまいります。

パートに分かれて、練習をしました。

一人一人がしっかり演奏できるようになると、みんなで合わせた音がきれいに響きます。

グループで教え合いながら、励まし合いながら練習に取り組みました。

歯科衛生士さんにきていただき、歯磨き教室を行いました。

歯ブラシの使い方や、きれいにみがくコツをしっかり教えてもらいました。

健康な歯を保てるように上手に歯磨きができるようになってほしいです。

鉄棒運動をしました。

鉄棒を掌でしっかり握り、前回りの練習をしました。

もっと上手になって、これから、いろいろな技にチャレンジしたいです。

絵の中から、見てみたい動物を決め、どうして見てみたいと思ったのか、その理由を考えました。

「どうしてかというと」「〜だからです。」が理由を表すときの言い方だということを学習し、言い方を練習しました。

そして、ノートに作文してみました。

エーデルワイスの演奏の練習をしました。

今日は、タブレットで演奏の様子を動画で撮ってみました。

動画を見ると、どこができていて、どこができてないのか、よくわかったようです。

ホウセンカを育てて観察をしています。

今日も観察をして、成長の様子についてまとめました。

子どもたちは、ホウセンカのいろいろな部分を見て、気づきを見つけていました。

筆者の主張に対する自分の考えを、タブレットの「おくリンク」を使ってまとめました。

おくリンクを使うと、書き込んだ友だちの考えをすべて確かめることができます。

友だちの考えを参考にしながら、自分の考えのさらなる修正を行いました。

避難訓練を行いました。

今回は、大雨により、土砂災害が起こりそうだという想定で垂直避難をしました。

子どもたちは、「おはしも」をしっかり守って、真剣に訓練に取り組んでいました。

体育科で、キャッチボールゲームをしました。
練習を続けると、上手に投げることができるようになりました。
順番に並んだり、協力して準備や片付けをしたりすることもできました。