午後、５年３組にて国語科「世界一やかましい音」の単元にて授業研究会を行いました。本日は続いてお世話になっています市教委指導主事　三本松先生だけでなく、広島県教育委員会の６名の指導主事の先生方にも授業を見ていただきました。
　このように多くの指導主事の先生方に授業をみていただく機会はめったにありません。５年生の子どもたちはお互いの考えをしっかり聴き合い、積極的に発言していました。５年生の成長を感じた４５分間でした。

　５年１組では、国語科「世界でいちばんやかましい音」の始まりと終わりの部分を比較して、町の人々の気持ちの変化を考えていました。クラスの友だちの意見を最後まで一生懸命聞いていました。周りの仲間が聞いてくれると、話し手も途中で投げ出さずに最後まで話そうという意欲と力が湧いてくるのですね。

　５年生のくつ箱です。
　今週も「はきものマイスター」発見チェック実施中です。どの学年も先週よりぐんとマイスターの数が増えました。

　５年生はそれぞれ違う教科でした。１組は体育館でマット運動、２組は国語科で「漢字の由来に関心を持とう」、３組は算数科で「小数のかけ算」です。

　家庭科が４月から始まり、裁縫道具もそろって嬉しそうな５年生。今日は針と糸を使ってボタン付けや縫い取りの練習です。家庭でも裁縫のシーンを見かけることが少なくなった昨今ですが、静かに集中して頑張っていた５年生です。

　午後の　５年生の様子です。気温が上がってきました。１組は体育館でマットの「とび前転」のポイントを確認していました。２組は音楽室で伸びやかな声で歌っていました。３組は図画工作科でこれから始まるパズル制作への見通しを考え中でしたよ。

　本日は、広島県学力定着状況調査の日でした。本校の５年生が国語・算数・理科の調査を受けました。午前中いっぱいを使いました。たくさんの問題に挑戦した５年生、集中してよく頑張りました。へとへとですね。

　今日は４年生以上の学年の割り当ての日でした。１校時からの予定だった６年生は気温が低く、今日は入ることができませんでした。
　午後にプールに入った５年生が学習を終えて更衣室から出てきていました。１０人集まったら教室に向かうというおもしろいルールで帰っていました。

　５年生が図書館で調べ学習をしていました。
　社会科で「つゆ・台風・季節風」について調べていましたよ。梅雨入りした今日、ぴったりの課題ですね。調べたいことが書かれた本を手早く見つけていました。

　５年生が給食を早く済ませていました。食べ終わった人から、それぞれに歯みがきです。特に汚れが残りそうな部分を意識して磨きましょう。

　５年生が午後、三日間の野外活動を振り返っての新聞作りをしていました。しっかりと新聞を作るうえでの「めあて」が示されています。めあてを意識しながら紙面に向かっていた５年生です。

　野外活動を終えた５年生。土日ですっかり疲れを癒し、元のリズムに戻っています。
　朝からしっかり算数・国語の授業に向かっていました。

　５年生が全員そろって元気に帰ってきました。
　３日間を仲間と一緒に力を合わせて過ごしてきた５年生。目には見えなくても大きな宝物を抱えて帰ってきたはずです。
　体調不良やアクシデントで途中で帰る児童もなく、天気にも恵まれ、充実した野外活動となりました。

　いよいよ最後の活動が始まりました。47都道府県の県名が書いてある札を探し、そこに書いてある文字を記入して帰ってくるという活動です。47都道府県のポイントの他に、カメラマンの加藤さんに写真を撮ってもらったチームは、ポイントがもらえます。名付けて加藤さんポイントです。

　さあ、班の協力の見せどころです。

　少し疲れた様子の子ども達ですが、朝食が始まると、いつもの調子が戻ってきました。

　最終日の朝を迎えた５年生です。朝の集いの様子です。さわやかな天気になりました。

　昨夜の雨はひどかったですね。野活中の５年生は昨夜はバンガローで寝ました。雨の音がちょっとこわかったかもしれませんね。

　今朝はとてもさわやかな天気となりました。
　紫陽花も咲き始めています。校内にも美しい花が飾られていました。
　業務の先生が、雨上がりのチャンスを使って、校舎裏の地面を整備してくださっていました。

　夕食完成です。メニューはご飯とすき焼きとサラダです。
　自分たちで作った食事、さぞかしおいしいことでしょう。笑顔いっぱいですね。

　野外炊飯の様子です。午後からは応援の先生方も似島に向かい、野外炊飯のお手伝いです。炊飯場も活気づいているようです。

　午前中思いっきり活動したので、待ち遠しいランチタイムでした。これから、ぼちぼち夕食作りのための野外炊飯です。うまくご飯が炊けるといいですね。