先生や友達と一緒に遊んでいます。

くもの巣の糸が切れたら、みんなで『プッツーン』と落ちていくそうです。

友達と同じイメージで遊ぶことは楽しそうです。

どんどん　ながくなる

みんなで　かもつれっしゃ　たのしいな

今日も、たくさん遊んでたくさん食べよう！！

「こうやってね」「おにきめ　おにきめ♪」

鬼の決め方を伝えあいます。
「そうそう」「よし！いこう！」

あっという間に駆け出す子供たちです。

第３回学校協力者会議を行っています。

地域の方々からは、顔を合わせる機会が増えるとともに、挨拶をしてくれる子供が増えていると感じてくださっています。

地域の方々には、いつも幼稚園の教育活動にご理解ご協力をいただき、ありがとうございます。

引き続き地域の皆さんに支えていただきながら、地域から愛される幼稚園として、日々の教育活動を発信していきます。

1年間、ありがとうございました。

今日の食育活動は一年間の集大成です。

颯爽とレインボーマンが遊戯室に登場です！側転もできるレインボーマンに子供たちも大喜びです。

しっかり食べて栄養いっぱいのレインボーマンの体は元気です！
子供たちの憧れとなったことでしょう。

今日のもりもりの集いでは、『お箸の持ち方と使い方』がテーマです。

『おはしのたいそう』も始まっています。

少しずつ、あたたかい日が続き、花壇の草も大きくなっています。

チューリップの芽や、パンジーの花の周りには、小さい草が生えています。

小さい草を指先でつまんで、一つ一つ根気強く引っこ抜いてくれています。この小さな草を抜くことで、花たちが大きく育つそうです。

こうした姿から自然への愛情や、命あるものをいたわり大切にする気持ちが膨らんでいる様子を感じます。

「本当に竹馬、おしまいにするの？」
「だって、せんせいはぼくのところにはこれないもん・・・」
「そうか。先生には話してみた？」
「うんん…」

伝えたいことはあるけれど、伝える前に気持ちが落ち込んでしまったようです。
「一緒に話してみる？」
「うん」

担任の先生に話しかけてみます。
「せんせい…つぎ…たけうまもって？」
「いいよ！」

近くにいた教師が「先生がもってあげよう！」と担任教師の代わりに竹馬を持つことは容易です。しかし、子供たちが人と関わる力を育む上で大切にしたいことはどんなことでしょう。

揺れ動く一人一人の思いや、様々な感情の交流を、子供たちと向き合うこと、気付き合うことなどを大切に重ねていきたいです。

「いいなあ」

友達が先生と竹馬をしています。「ぼくものりたいな」
しかし、竹馬を支えてほしい僕の大好きな先生は友達の竹馬を支えています。

「ひとりじゃできんし！（でも、今は○○ちゃんが先生としているから友達の竹馬を止めて先生に僕のところへ来てもらうのもいけないかな…。）」

「困ったね。壁によりかかってやってみる？」近くにいた先生が声をかけます。
「えー。うーん。ほら、できんよ…」

とぼとぼとぼ。がっくり。

やりたいのに。
他の先生でもいいけれど、やっぱり大好きな先生に持ってほしい。

竹馬を片付けようとします。

今日は、なかよしランドのお弁当会です。

ずっと、幼稚園でお弁当を食べる日を楽しみにしていました。

「いただきまーす！！」

「これもください」
「これもください」

チョコレート屋さんは、今日も大忙しのようです。

これまでは遊びの中で
「これください」ということが多かったように感じますが、たくさん買い物をする時、

「これもください」という言葉の使い方にも変化が見られます。

　５歳児つき組にとって、幼稚園最後の参観日。

毎日のように友達と一緒に遊んでいるあやとりやけん玉、
卒園までにできるようになりたいと話していた、
跳び箱の６段跳びや友達と一緒にフープをもって一輪車で回ることに
挑戦する姿を見てもらいました。

最後は縄跳びを何回跳べるかおうちの人に数えてもらって、
上手になっている姿を見てもらいました。

卒園まであと少し。
まだまだみんなでチャレンジ頑張るぞ！と話していました。

ばら組の参観日では、友達やおうちの方と一緒に思い切り体を動かして遊んだり、チョコレートパーティーでチョコレートをつくることを楽しんだりしています。

とろーりとしたチョコレートが本物のようで
「次はチョコバナナにしよう！」「こんな飾り付けはどう？」と
子供たちのイメージが広がっていきます。

友達と一緒に遊ぶ中で、友達の存在を感じたり、
親しみをもったり、時には葛藤も経験しながら
「友達と一緒に遊ぶと楽しい！」を積み重ねています。

　今日は今年度最後の参観日。
子供たちは普段から楽しんでいるダンスや遊びをおうちの人と
するのを楽しみにしていました。

音楽に合わせて、他のクラスの友達やおうちの人と
どんどんペアチェンジをしました。

「入れて」「一緒に踊ろう」と自分から関わっていく
姿も見られました。
いつもより多くの人数で踊ってわくわくしたね。

楽しい集いの時間でした。

もも組のねらいは、

〇クラスの友達の好きなことや得意なことに、みんなでチャレンジしてみよう
〇友達と力を合わせよう
です。

身近ないろいろなものを転がして遊ぶ時も、順番を守ったり、友達と貸し借りをしたりしています。

巧技台を重ねたり、マットを運んだりする時も、友達と力を合わせて運ぶ姿が見られます。

互いに認め合う姿に成長を感じた瞬間です。

今年度最後の参観日は、

友達の好きな遊びや得意なことを紹介し合ったり、クラスのみんなで一緒に遊んだりしています。

巧技台やマットを使って体を動かしています。

「うんどうかいのころよりも、もっとたかくとべるよ！」
マットの上でゴロゴロ進んでいくと、友達に出会ったようです。

編み物をしている２人は、会話をしながら笑ったり、互いの話に耳を傾けたりしています。

２人の空間は、心地よさそうですね。

２人のあやとりは、ずっと続くそうです。

まだまだ続く・・・。

カードゲームをしています。

カードのシルエットを見て、見つけるようです。

シルエットを見て、わかるとはすごいですね。