「かけ算九九を使って〇のかたまりを求めよう」という学習を行いました。さっそくいろいろな求め方を見つけて、友達に紹介していました。タブレットで写真を撮り、自分の考えとみんなの考えを比べました。一生懸命考える姿に感心しました。

　エプロンを製作中です。針をさす、おさえを下ろす、返し縫いをするなど、手順に沿って慎重にミシンを動かしていました。しつけもきれいで、ていねいに作業していました。

　登校してきた子供たちが、せみの抜け殻を見つけました。この時期にめずらしいものを見つけたね、という話になりました。

　青い鉢植えに、パンジーがきれいに花を咲かせています。２年生が、登校するとすぐ水やりをしていました。元気に花を咲かせてくださいね。

　「おもちゃランド」の準備をしました。
　ボーリングのポールになるペットボトルに色付けをしました。
　ボーリングのボールを新聞紙で作っていきました。

　「ボールあてゲーム」に取り組みました。
　ポールめがけて、ボールを投げるのがとっても上手になりました。

　安全にカッターナイフを使う練習をしました。カッターナイフの持ち方や紙の動かし方などを考えながら、慎重に紙を切っていきました。

　公園の環境整備からもどった後は、元気よく英語を発音しました。やる気がみなぎる３年生です！

　公園の環境整備に出かけました。山のようになった落ち葉を集めたり、遊具や看板をきれいにしたりして、自分で決めた活動に熱心に取り組みました。寒かったですが、お日様のおかげで気持ちよく活動できました。地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　タブレットで図形を操作しながら面積を求めます。友達とも相談しながら、まずはじっくりと考えます。

　跳び箱遊びをしました。跳んだ後、バッチリ、ポーズをきめていました。

　献立名は、小型リッチパン、ミートビーンズスパゲッティ、フレンチサラダ、牛乳です。
　ミートビーンズスパゲッティの中に入っている平たく小さい豆は、レンズ豆です。平たい形から「ひら豆」とも呼ばれています。レンズ豆には、鉄・ビタミンＢ１、たんぱく質、食物せんいなどの栄養素がたくさん含まれています。
　給食では、スパゲッティ以外にも、カレーなどいろいろな料理に使っています。今日は、レンズ豆とひよこ豆が入った、ミートビーンズスパゲッティです。

　はじめて、カッターナイフを使って、紙を切りました。慎重に、慎重に。
四角形や三角形の穴が開きました。

　「汽車ははしる」の合奏をしました。木琴を演奏しました。

　エプロン制作をスタートさせた５年生。布の仕上がりの線をよく見ながら手で布をきれいに折ったり、アイロンをかけたりと一人一人が集中して作業をしました。「○○くんに爪でやったらきれいになるって教えてもらった」と子供たちは助け合いながら学習を進めています。

　SDGsの取組についての学習を始めました。１７の目標から自分の気になる課題を調べていきます。身近にあり誰もが取組やすそうなものや少し自分だけでは難しいものなど、さまざまです。調べる中で課題が見つかるでしょうか。

　将来の自分の姿が少しずつ形として見えてきました。完成まであと少し。小物を作ったり、服を着させたりとラストスパートです。完成した作品を鑑賞することが楽しみです。

　廊下を歩くと素敵なリズムが聞こえてきました。今日は「リズムよく」が学習のポイントです。自分の考えたリズムを手で机をたたいて練習しました。さて、楽器を使って素敵にリズムが打てたでしょうか？

　カッターを使って、紙を切りました。まっすぐに切ることが、思ったよりも難しい子供たち。カッターの刃が斜めになるときれにくいですが、刃の向きや力加減は慣れるまで少し時間がかかりそうです。かわいい窓が紙いっぱいにできました。

　今日の献立は、ごはん、さわらの天ぷら、大豆の磯煮、みそ汁、牛乳です。
　生活習慣病とは、かたよった食事や運動不足など、体によくない生活習慣を続けることでおこる病気のことです。昔は成人病と呼ばれていましたが、大人だけでなく子どもでもおこる病気なので、生活習慣病と呼ばれるようになりました。予防するためには、栄養バランスのよい食事、適度な運動、睡眠をとることが大切です。
　今日の給食は、ごはんと汁物に、２種類のおかずを組み合わせた一汁二菜の献立です。このような食事にすると、栄養バランスが整いやすくなります。