ダンボールカッターを用いて切り方を工夫して、小物入れを作りました。難しいところは友達同士で助け合いながら取り組みました。製作途中ですが、楽しそうな様子が伝わってきました。

　大きい数の筆算をしました。大きい数になっても、これまでと同じように位をそろえて書き、一の位から計算することを学びました。最後に、班で大きい数の筆算を考えました。話し合いながらホワイトボードに書いていきました。

　折って立てたらできる、立体的な作品を製作中です。楽しそうに取り組んでいました。

　６年生のお兄さん、お姉さんに教えてもらいながら、給食当番を頑張っています。少しずつ上手になってきています。

　献立は、ごはん、さばの照り焼き、赤じそあえ、納豆、みそ汁、牛乳です。
　みなさんは、北部地区学校給食センターイメージキャラクターにちなんだ「いちじゅうサンシャイン」を知っていますか。一汁三菜モリモリ食べて、おひさまのように元気になってほしいな、一汁三菜は、赤・黄・緑がそろっていて栄養のバランスがよいので、しっかり食べて元気にぐんぐん育ってほしいな、心も体も健やかになってほしいな、と思いながら、キャラクターのデザインや名前が考えられました。
　今日の給食は、日本型食生活の基本となる、ごはんに汁物と３種類のおかずを組み合わせた一汁三菜の献立です。いろいろな食品が使われているので、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

　「おって　たてたら」の工作に取り組みました。
　画用紙を上手に切ってぞうを作ることができました。

　総合的な学習の時間に、神社のお祭りに詳しい地域の方々を招いてお話を聞きました。お祭りで披露される神楽のこと、おみこしのことなど、資料を基にたくさんのことを教えてもらいました。子供たちも積極的に質問して、理解を深めていました。これからも学習は続きます。

　リズムについての学習をしました。子供たちは「タン　タ　タ　タン」と声に出してリズムを感じていました。

　今日は暑さを感じる一日でした。大休憩は、元気な子供たちの姿が見られました。

　「土砂災害危険箇所が多い都道府県はどこでしょうか。」地図帳を手に、グループで考えていました。さて、広島県は全国で何番目に多いでしょうか。

　教科書を音読した後、時を表す言葉を用いて、文づくりをしました。いつ、だれが、どうしたという文になるよう、じっくり考えながら書いていました。２年生までに習った漢字を使って文づくりをすることができました。

　タブレットを使って学習しました。教え合いながら進めています。

　献立は、パン、いちごジャム、豚レバーのカレー風味揚げ、きゅうりの塩もみ、野菜スープ、牛乳です。
　今日は、豚レバーにカレー粉で下味を付けて油で揚げた、豚レバーのカレー風味揚げです。レバーには、目の働きをよくし、病気に対する抵抗力をつけるビタミンＡ、赤血球に含まれるヘモグロビンの成分となり、体中に酸素を運ぶ鉄が多く含まれています。給食のレバー料理は、から揚げ、揚げ煮、ケチャップソースかけなど、揚げ物にすることが多いです。「給食のレバー料理はおいしい」と言ってくれる人がたくさんいます。今日も、おいしくなるよう、揚げ具合に気をつけて作りました。

　給食当番をした後、６年生に、エプロンのたたみ方を教えてもらいました。毎日の積み重ねで、少しずつ上手にたためるようになってきました。

　朝顔の支柱を立てました。
　大きな葉になっていたので、支柱を立てるときに葉を傷つけないように慎重に取り組んでいました。友だちと協力しながら立てていました。
　花が咲くのが楽しみです。

　「サウンドオブミュージック」のなかの歌をみんなで歌いました。とてもすてきな歌声でした。

　今日も元気に、子供たちが坂を上っていきました。１年生が育てているアサガオもだいぶ大きくなってきました。水やりもがんばる１年生です。

　土砂災害を想定した避難訓練を行いました。落合幼稚園との合同訓練です。がけ崩れや土石流が発生した場合の避難の仕方について知り、安全に避難するための訓練です。
　今日は、１、２階の子供たちが４階に避難する垂直避難でした。３、４階の子供たちは教室にじっと待機し、放送の指示を待ちました。
「お・は・し・も」を守り、真剣に訓練することができました。今後に生かしてまいります。

　献立は、肉みそごぼう丼、かきたま汁、牛乳です。
　みそは日本に古くからある調味料です。昔は、各家庭でみそを作っていました。その味を自慢したことから、自分で自分をほめるという意味の「手前みそ」という言葉ができました。みそは、できあがりの色や材料などによっていろいろな種類があります。違う種類のみそを混ぜ合わせてもおいしいので、今日の肉みそごぼう丼には「赤みそ」と「中みそ」を使っています。

　重い荷物を持っている人を見かけた時にどんな言葉をかけたらよいのかなど、具体的な場面を想定した際の言葉かけについて考えました。ふわふわ言葉を使うことの大切さも学びました。日頃の生活に生かしていけるといいですね。