１組は国語科で「はんたいの　いみの　ことば」を探していました。２組は算数科で「長さ」の学習です。「めあて」を意識して４５分の学習に向かっていました。低学年の学習は生活体験が大きく影響します。豊かな体験が考える力を支えてくれます。

　２年生の国語科では「おなじところ ちがうところ」の学習をしています。「２つのものをくらべて一つにまとめよう。」をめあてに取り組みました。くらべるポイントに気をつけて考えていました。

　２年生が国語科の単元「かさこじぞう」の絵を仕上げていました。
　子どもたちが読み取った場面の様子を絵でも表現しました。一生懸命最後まで描いたことがわかります。おもしろいことに、１組はじさまとばさまの様子を中心に、２組はお地蔵様の様子を中心に描いている子が多かったです。

　２年生の廊下には空き箱やら空き缶、ラップの芯や使い終わった容器類などが山積みです。さて次は何を作るのでしょうか。

　２年生の体育の学習です。１組はグラウンドで縄跳びを、２組は体育館でマット運動を行っていました。寒い中ですが、めあてに向かってたっぷり身体を動かして身体も心も温まってほしいですね。

　２年生の国語科です。自分のまわりにいる名人を紹介する作文を書きました。今日はその発表会です。発表のあとには、内容についての質問や良かったところをクラスメートからききました。みんな家族や友達のすばらしいところを一生懸命書いていました。