５年２組です。家庭科でおやつ作りの実習をしました。
　おいしい「みたらし団子」ができあがり、班の友だちと楽しそうに試食していました。

　５年生の今朝のくつ箱を紹介します。まるで靴屋さんのようにきれいに揃っていました。以前、５年生のくつ箱がとてもきれいなので「もしかしたら当番さんが揃えているのかな？」と思って尋ねてみたことがありますが、そうではありませんでした。一人一人がきちんと揃えています。

　まず、５年１組です。

　５年２組です。

　５年３組です。

郷土食　広島県　「もぶりごはん　牛乳　鶏団子汁　もみじ饅頭」

　もぶりごはんの「もぶる」とは広島弁で「まぜる」という意味です。もぶりごはんは，瀬戸内海でとれる魚介類と季節の野菜を甘辛く煮て，具と煮汁をごはんに混ぜた料理です。
　また，鶏団子汁の団子は給食室で鶏ミンチから手作りします。調味して練りこんだ鶏団子の具は，調理員が釜を囲み，スプーンを使って釜の中に落としていきました。手作りすると，卵なしのふわっとした団子ができ上がります。

　６年１組です。キャリアノートの最後のページに取り組んでいるところでした。これまでを振り返り、将来の夢に向かってどう中学校生活を送るかを考えていたようです。
　このキャリアノートは、６年生の子どもたちと一緒に中学校へと進んでいきます。

　６年２組です。英語科では将来つきたい職業を紹介するスピーチの準備をしていました。内容が決まった児童から練習していました。とても活気のあるにぎやかさでした。

　１年１組です。１年生はこの時間の前が体育でした。長縄跳びの練習で汗を流したあとですが、集中して学習していました。
　色板を使って形づくりです。

　１年２組です。アサガオの種を数えていました。紙の上に１０個ずつまとめながら数えていました。何百もの数の種があったようです。生活科ですが算数の大きな数の学習にもなっていますね。

　２年１組です。紙版画に入っていました。テーマは学校生活の一こまです。手足の組み合わせを机の上で考えていました。動きのある版ができそうです。

　２年２組です。同じ時間に２組も紙版画をやっていました。２組は試し刷りに入っていました。素敵な作品ができそうです。

　社会科で広島県の特色ある地域（宮島町、総領町、熊野町）を学習した４年生です。自分が考えた広島県のキャラクターや学習のまとめの表が出来上がっていました。
　ネームも説明もとても良く考えていて、どこかに応募したいくらいの作品ができています。

　１年生の様子です。上から１組、２組です。初めの頃と比べると、とても上手になりました。

　たんぽぽ学級とひまわり学級の様子です。
　毎回、ゲストの先生が入って一緒にチャレンジです。

　２年生の様子です。上から１組、２組です。

　３年生の様子です。上から１組、２組です。

　４年生の様子です。上から１組、２組、３組です。

　５年生の様子です。上から１組、２組、３組です。

　２回目終了の笛が鳴った瞬間の笑顔です。
　みんな良い表情の６年生でした。上が２組、下が１組です。

　６年生は昨日「小学生駅伝オタフクカップ」に男女４チームが参加しました。５年生も女子１チームが参加しました。全員が最後までしっかりと走りきり、達成感を味わいました。よく頑張りました。

　今日の６年生のくつ箱です。左右をそろえ、かかとの端をくつ箱の縁にそろえます。最後に手を添えないときれいにはそろいません。ですが、毎日いつでもそろっている靴がたくさんあって感心しています。
　「靴がそろうと心がそろう」という言葉があります。落ち着いて学習に集中できるよう、まずくつ箱で心を整えましょう。

　写真は６年１組です。