学校長より

令和４年度を終えるにあたって

　修了式後に，代表者の児童生徒による作文発表がありました。

　これは，代表の子どもたちがこれまでがんばってきたことをまとめて発
表するもので，子どもたちの表現力を高める取組のひとつです。

　小学校３年生，５年生，中学校２年生の児童生徒が発表してくれました。

　

　令和４年度修了式が行われました。

　式の前に，ボランティアをがんばった児童生徒をはじめ，表彰を受けた
子どもたちの表彰がありました。

　その後，校長先生からの修了認証と，転任する教職員の紹介がありまし
た。

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　第３回の桜はりボランティアを大休憩に行いました。たくさんの応募が
ありましたが，活躍の場を確保するために，人数を制限して行いました。

　１年間で集まったボランティア桜の枚数は，７８２枚でした。皆さんが
この１年間でたくさんボランティアをしてくれた成果です。

　この桜の花たちは，明後日卒業する中学校３年生を見届けてくれます。

　第３回の桜はりボランティアを大休憩に行いました。たくさんの応募が
ありましたが，活躍の場を確保するために，人数を制限して行いました。

　１年間で集まったボランティア桜の枚数は，７８２枚でした。皆さんが
この１年間でたくさんボランティアをしてくれた成果です。

　この桜の花たちは，明後日卒業する中学校３年生を見届けてくれます。

　ふれあいひろば推進員の方が作成してくださいました。

　もうすぐ中学校の卒業式です。

　大休憩に，ほうきの先についたゴミをこさいで，きれいにする取組を
生活委員を中心に行い，その取組にたくさんの児童生徒が参加してくれ
ました。

　おかげで，たくさんのホコリで汚れていたほうきの先が，とてもきれ
いになりました。

　生活委員の皆さん，ボランティアの皆さん，ありがとうございます！

　大休憩に，ほうきの先についたゴミをこさいで，きれいにする取組を
生活委員を中心に行い，その取組にたくさんの児童生徒が参加してくれ
ました。

　おかげで，たくさんのホコリで汚れていたほうきの先が，とてもきれ
いになりました。

　生活委員の皆さん，ボランティアの皆さん，ありがとうございます！

　今日の学校朝会では，日頃から子どもたちの登下校の安全を見守って
くださっている，「ガードボランティア」の方々へのお礼の会を行いま
した。

　本日は８名の方々にお越しいただき，一言ずつご挨拶をいただいた後，
代表の方からお話をいただきました。

　その後子どもたちから，感謝の気持ちを表す贈り物をお渡ししました。

　雨の日も風の日も雪の日も，いつも子どもたちを見守っていただき本
当にありがとうございます。今後とも，どうぞよろしくお願いいたしま
す。

　今日の学校朝会では，日頃から子どもたちの登下校の安全を見守って
くださっている，「ガードボランティア」の方々へのお礼の会を行いま
した。

　本日は８名の方々にお越しいただき，一言ずつご挨拶をいただいた後，
代表の方からお話をいただきました。

　その後子どもたちから，感謝の気持ちを表す贈り物をお渡ししました。

　雨の日も風の日も雪の日も，いつも子どもたちを見守っていただき本
当にありがとうございます。今後とも，どうぞよろしくお願いいたしま
す。

　本館１階ピロティにある戸山水族館は，連日賑わっています。

　特に金曜日は，お世話をしてくださっているふれあいひろば推進
員の方が様々な工夫をしてくださり，子どもたちを楽しませてくだ
さっています。
　
　この日は「冬のミジンコ」を近くの田んぼから持ってきてくださ
り，顕微鏡などで見るコーナーを設置してくださいました。

　子どもたちは熱心に顕微鏡をのぞき込んでいました。

　折り紙コーナーも日に日にアップグレードし，大盛況です！

　１８時３０分から，第３回ふれあい活動推進協議会が行われ，３１人
の皆様が出席されました。

　学校の様子の紹介のあと，戸山駐在所長様から地域にかかる情報提供
をいただきました。

　その後，地区ごと，また地区を越えた活発な情報交換が行われました。

　皆様，ご協力誠にありがとうございました。

　１８時３０分から，第３回ふれあい活動推進協議会が行われ，３１人
の皆様が出席されました。

　学校の様子の紹介のあと，戸山駐在所長様から地域にかかる情報提供
をいただきました。

　その後，地区ごと，また地区を越えた活発な情報交換が行われました。

　皆様，ご協力誠にありがとうございました。

　今日の放課後に，教員が「戸山パラーレ」を行いました。

　「戸山パラーレ」とは，授業研究の取組の一環で，少人数グループ
の交流会です。今日は，今年度最後のパラーレで，小中の教員が混ざ
って交流しました。

　教員は日頃から，自分自身で設定したテーマについて研究を重ね，
それをタブレットの記録しています。今日もその記録をもとに,授業
や研究の取組の交流を行いました。

　今日の放課後に，教員が「戸山パラーレ」を行いました。

　「戸山パラーレ」とは，授業研究の取組の一環で，少人数グループ
の交流会です。今日は，今年度最後のパラーレで，小中の教員が混ざ
って交流しました。

　教員は日頃から，自分自身で設定したテーマについて研究を重ね，
それをタブレットの記録しています。今日もその記録をもとに,授業
や研究の取組の交流を行いました。

　本校ではおよそ毎月一度，前期（小１〜４），中期（小５，６，中１）
後期（中２，３）の３つのブロックに分かれてブロック集会を行います。

　今月も，各学年の代表２名が，設定した１月の学習目標と生活目標につ
いて，その取組内容や達成状況などを発表しました。

　本校では，子どもたちの集会を小中合同で行っています。

　本日の児童生徒集会では，各委員会の１年間の取組の振り返りを，代表
者が発表しました。リーダーのみんなの堂々とした発表ぶりをみて，とて
も頼もしく思いました！

　戸山小中一貫教育校スクールカウンセラーの松尾先生が，スクールカ
ウンセラーだよりを発行されました。是非御覧ください。

　戸山小中の児童生徒，保護者の方であれば，どなたでも無料でスクー
ルカウンセラーに相談できます。詳しくはお気軽に，学校にお問合せく
ださい。

　　　　　　　　　　　　　　　　戸山小学校　８３９−２００６
　　　　　　　　　　　　　　　　戸山中学校　８３９−２０１４

　スクールカウンセラーだよりはこちらから

　　　　　　　　→　スクールカウンセラーだより　Ｎｏ．４

　開発途上国の子どもたちの現状やユニセフの働きについて知ると
ともに，自分たちが世界中の恵まれない子どもたちの役に立つこと
は何かを考え，実行する機会とするために，今日から２日間，朝の
１０分間をつかってユニセフ募金を行うこととしています。

　今日は１日目でした。朝早くから準備し声かけをしてくれた，小
学校計画委員，中学校生徒会執行部の皆さん，そして募金をしてく
ださったん皆さん，本当にありがとうございます！