最新更新日:2025/10/17
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阿戸小中一貫教育校の日々の様子を更新していきます。

10月16日 中2保健体育科

跳び箱運動で、開脚跳び、抱え込み跳びを行いました。

教科担任の師範や、動画を見ることで技のポイントをつかみながら実技に取り組みました。

友達から自分が跳んでいる姿を動画に撮影してもらい、技を見合うなども行いました。

本時は、横置きの跳び箱での抱え込み跳びまで行いました。

次時は台上前転に挑戦します。
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10月16日 小6英語科

教室にあるものが、どこの国から来た(つくられた)のかを答える練習をしました。

日本以外のものは、中国から来たものが多かったようです。

他にも、タイなどアジアの国の物が多かったです。

友達と会話をしながら答えることができました。
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10月15日 秋祭り前集会

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お昼休みに、

全校児童生徒が体育館に集合しました。

そこに鬼が現れ、

今週末に行われる『秋祭り』に関する取組を行いました。

小学3年生が、『秋祭り』を

上手に紹介してくれました。

みんなで地域のお祭りを盛り上げていきましょう。

10月15日 小1・2体育科

1・2年生は、合同で「かけっこ・リレーあそび」を学習しました。

まっすぐ走るだけではなく、ジグザグに設定されたコースを素早く走ることができるにはどうしたらよいか考えて走りました。

授業の後半は、3チームに分かれてリレーを行いました。

リングバトンを持つと、不思議と力みなぎる走りに変わります。

リレーでなければ手を抜いているというわけではないのですが、なぜが伝わってくるものが違っていました。

各チーム全員、最後まであきらめることなく走り切りました。
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10月15日 小にこにこ朝会

今月は図書委員会の発表です。

本の内容からクイズを出題したり、あらすじを紹介したり、読み聞かせをしたりしました。

みんな図書委員の発表をしっかりと聞いていました。

今日紹介された本を図書室で探し出し、ぜひ読んでみてください。
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10月14日 小ドッジボール大会

昼休憩に、体育委員会主催のドッジボール大会を行いました。

6つの縦割り班を3グループ1チームとして、2チーム分けました。

勝ち負けよりも親善と体力つくりの意味合いで行っています。

このような機会も通して、定期的に体力つくりに励んでいきたいです。
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10月14日 小4理科

「めだかのたんじょう」や「鼻から実へ」の学習を行った5年生は、生き物の命のつながりについて調べることになっています。

スライドを作ってまとめていきます。

タブレット端末は、調べることでも。発表資料の作成にも使用しています。
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10月14日 小4体育科

4年生の体育は、教科担任制で5年担任が受け持っています。

今日はグラウンドでふっとベースボールを行いました。

置いてあるボールを蹴るのではなく、ピッチャーがボールを転がしていました。

守備や得点においてもルールが工夫されており、笑顔で学習していました。

今後の学習展開が楽しみです。
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10月14日 小3算数科

「かけ算の筆算」のまとめの問題に取り組みました。

まずは全員で教科書問題を始まます。

教科書問題が終わってからは、自分が取り組みたい方法で学習します。

計算ドリル、廊下にあるプリント、タブレット端末でのドリル学習などで、最後まで練習問題に取り組みmした。

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10月10日 前期終業式

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校長先生が、前期を振り返ってと、

後期に向けての思いをお話しされました。

『ことば』についてです。

相手も自分も大切にできる

『言葉の使い方』。

これからも、考え続けていきましょう。



10月10日 調理実習

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和食の『かなわ』の料理長に来校していただき、

調理実習を行いました。

おいしくいただきました。

10月10日 小 個人懇談会

9日・10日の二日間、個人懇談会を行いました。

児童の学校での頑張りの様子、4月より成長した点を中心にお伝えしました。

また後期に向けての改善点なども話し合いました。

日頃より保護者の皆様が、本校教育活動にご協力くださっていることが伝わってまいりました。

ありがとうございます。

後期もどうぞよろしくお願いいたします。
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10月10日 小 前期終業式

2学期制である広島市は、本日が前期の終業式を行います。

校長先生から、始業式でお話された4つのキーワード、

自ら考える こどもが主役の 楽しい学校を 共に創る

ための行動ができたかどうかの確認をしました。

その後、4つのキーワードを実現するために、特に自分が発する言葉に気を付けてほしいことをお話されました。

言葉にはいろいろな力があるため、人を元気にする言葉を使っていくようにすることをお話されました。

次に、広島市教育委員会よりいただいていた「よい歯の賞」の表彰を行いました。

三連休後、みんな元気に後期の始業式に登校してくることを期待しています。
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10月9日 参観日 進路説明会 学級懇談会

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明日で、前期も終わります。

通知表や懇談会などをうまく活用し、

今日までの頑張りを振返ってみましょう。


自分が積み重ねたたくさんの『できた』を喜び、

成長してくための

エネルギーにしていきましょう。

10月9日 小3理科

光の学習をしています。

鏡を使って光のリレーした後、気付いたことや感想をまとめています。

これから、「反射」などの理科用語について学習することでしょう。
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10月9日 小6国語科 書写

「希望」の2文字を学習しました。

字形や中心を整えること、いくつかの部分を、大きさに気を付けて組み合わせることなど、

自分でめあてを決めて書くとなると、たくさんめあてをつくれそうです。

本校の6年生は、筆を立てるなどの基本動作や始筆がしっかりできており、感心します。
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10月9日 小4 ふるさと未来科

小学4年生は、ふるさと未来科でホタルの学習を行っています。

先日、水質検査を行い、児童たちは「ホタルが棲みやすい環境にしたい」という思いをもちました。

それを受けて、町内の清掃活動を行いました。

エイ・エイ・オー!の掛け声後、元気よく出発しました。

約1時間後帰校すると、写真の通りごみを回収していました。

ご覧になってどう思われますか?

今回の学習に、学年の保護者がボランティアとして参加してくださいました。

子どもたちの安全を守ってくださり、ありがとうございました。
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10月8日 小1・2 合同文化祭練習

小学校1年・2年は文化祭に発表と、全体合唱の練習をしました。

発表では、台本を見ながら声を出す練習です。

本番では、台本を見ることなく発表を行います。

合唱の練習では、「ふるさと」を歌いました。

だんだん声が大きくなると、今度は歌うスピードが速くなります。

担任の指示をよく聞いて気を付けて歌いました。
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10月8日 小5 感謝の会に向けて

11月25日の感謝の会に向けて準備をしていました。

児童たちを中心に、担任が板書等でサポートしながら進めていました。

どんなことをしてみんなを楽しませることができるのでしょう。

とても楽しみですね。
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10月7日 小4図画工作科

4年生の教室をのぞいてみると、新聞紙を細く丸めて伸ばしていました。

よく見ていると、つなげて何かを作っています。

すでに柱状の新聞紙をつなげて、その上に新聞紙を広げてテントのようになっているものもあります。

手や体全体を使って表現活動をすることのよさに気付けるとよいですね。

みんな笑顔で表現活動に取り組んでいました。
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