国語の学習で、説明文教材の範読を真剣に聞いていました。

ポイントで、担任が範読の音声を止め、言葉を理解できているか確かめる場面馬ありました。

電子黒板に提示されているデジタル教科書には、範読の部分が色で示され、視覚的に理解できるように工夫されていました。

家庭科の五大栄養素について学習しました。

栄養教諭が栄養素とその働きについて、分かりやすく説明していました。

今月１９日、食育の日の給食メニューに含まれている栄養素について種類分けをしました。

給食では５大栄養素がバランスよく含まれていることを理解することができました。

前日には小１〜３年、本日は小委４〜６年が身体測定を行いました。

身体測定を行う前に、養護教諭から、感染症を防ぐための保健指導を受けました。

身長、体重、どのくらい成長したでしょうか。

　新しい年を迎え、給食も７日から始まりました。
　今日は、小いわしのから揚げと、がじつあえを取り入れています。がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使った和え物で、尾道市でお正月に食べられている郷土料理です。

家族や誠実さについて、

道徳で考えています。

人としてのありかたや

大切にしたい価値観など、

みんなで共有していました。

試験に向けて頑張っている生徒たちです。

中３は、来週から中学校で最後の定期試験です。

力を発揮できるように、

期待しております。

来年度のことをみんなで話し合って準備を進めています。

こども達のことを

一番に考えて協議をしてくださって

いました。

せせらぎ教室で、授業研究を行っています。

よいコミュニケーションをとるために

3人で勉強しました。

美術で、テスト対策のプリントに取り組んでいました。

可能な限り自力で進める生徒、これまでの学習を再度調べながら取り組む生徒、それぞれ一生懸命取り組みました。

教室内の雰囲気は、もうじき高校入試が始まる学年としての真剣さが伝わってきました。

保健体育科で、持久走に取り組んでいました。

南グラウンドに作られた２００メートルのトラックで６分間のペース走を行いました。

自分の力に応じてペースを設定し、一定のスピードで走ることを目標としています。

ペアの生徒が１周ことのタイムを記録し、声を掛けてやっていました。

２名の児童が算数の学習に取り組んでいました。

１０円玉を模した具体物を操作したり、箱の形を実際に作ったりすることで、理解が進むよう工夫されていました。

書き初めの清書に取り組みました。

６年生の書初めは、長半紙に五文字と、難易度が高いです。

年末の授業や冬休みの宿題で十分に練習を行っており、その成果を発揮していました。

家庭科の学習で、「米を炊くことができるようになる」ことをめあてに考えたり調べたりしました。

あと１時間、米を炊く際の学習計画を立案し、さらに次時には調理実習で、実際に米を炊きます。

道徳「外国の人と仲よくするために」学習で、人とのかかわり方について考えました。

言葉が通じないことから、消極的な考えであったものが、友達と話し合い考えを深めることで、前向きな考え方に変わった児童がいたようです。

算数科で、「１０００より大きい数」を学習しました。

百のかたまりにまとめられた１円玉の数の数え方の工夫を考えました。

専科担任の授業で音楽科を行っていました。

歌詞のまねっこをしながら楽しく歌っていました。

人数は少ないですが、大きな声で元気よく歌うことができました。

気持ちも新たに授業開始です。

いいスタートが切れているようです。

３年生は、いよいよ受験モードになっていました。

小・中学生の全校生徒が集まって

集会を行いました。

頷きながら話を聞いてくれる人がいて、

新しい気持ちで『がんばろう』という

気持ちが伝わってきました。

今日から児童生徒が学校に戻ってきます。

各クラスの黒板には、児童生徒を温かく迎える黒板が出来上がっています。

黒板だけではなく、出入り口にも門松の掲示をして迎えている学級もありました。