今朝は体育館で児童生徒集会が行われました。
集会では図書委員会からの発表があり、小学校からはおすすめの本の紹介、中学校では小学校の教科書に出てくる物語をテーマにしたクイズが行われました。
児童生徒全員が興味関心の幅を広げたり、参加をすることができる工夫がされておりとても楽しい発表でした。

大休憩に第２回文化祭実行委員会がありました。
事前に児童生徒から募集をした文化祭のしおり表紙イラストの選定が行われており、どのイラストが表紙になるのか楽しみになるような素敵なイラストがいっぱい並んでいました。
こどもたちの選定結果にご期待ください！！

６年生は習字で、「湖」という文字を書いています。
「湖」３つの部分に分かれていて、子どもたちは、その３つの部分がどのように組み合わさっているかを考えながら書いていました。
丁寧な筆遣いで美しい点画を書くことができる人がたくさんいました。

２年生は図画工作科で、ギターづくりをしています。
ゴムとビーズで音が出るギターを作り、自分だけのギターにするために絵を描いたり色を塗ったりしていました。
楽しい楽器が出来上がりそうです。

本日の参観日には、たくさんの保護者の皆様に見に来ていただきました。
子どもたちの頑張っている姿を見ていただけたと思います。
５・６年生の保護者の皆様には、修学旅行説明会にも参加していただき、ありがとうございました。
また、警報発表による下校対応のご協力もありがとうございました。保護者の皆様のご協力のおかげで、子どもたちは速やかに下校することができました。

中学校２年生では道徳の時間にいつもお世話になっているスクールカウンセラーの先生にMLB教育の授業をしていただきました。
「悩みがあってあたりまえ」というテーマで、悩みは誰にでもあり、悩みを抱えたときには家族や友達など信頼できる人に相談することや、相談内容に応じて、周囲の大人にSOSを出すことの大切さについて学びました。

今日の１時間目の学活では、文化祭に向けて合唱の練習を行いました。
はじめての練習でしたので、発声練習やパートごとに分かれての音取り練習などに取り組む様子が見られました。
今後の練習で歌声が磨き上げられていくのがとても楽しみです。

中学校３年生では学級閉鎖により日程変更となった前期期末試験もいよいよ今日が最終日です。
今日は音楽、社会、英語の３教科の試験に取り組んでいます。
１・２年生は通常授業となっており、１年生は数学の方程式、２年生は英語のテスト返しを行っている様子が見られました。

５年生は国語科で、説得力のある話し方ができるようになるため、ディベートを行っていました。
事前に自分たちの主張をチームで整理して、ディベートに臨みました。
子どもたちは相手のチームの主張にも納得しながら、話し合いを進めていました。
子どもたちは話し合いを通して、主張に根拠となる事実があると、より説得力があることに気付いていました。

１年生は算数科で、１０より大きい数を学習しています。
今日はその関係性を、数の直線で確かめながら考えていました。
子どもたちは数の直線で指を動かしながら、１３より５大きい数は１８だと確かめていました。

４年生は図画工作科の学習で、彫刻刀を使って版画の作品作りに取り組んでいます。
彫刻刀を使うのは今日が初めてなので、彫刻刀の使い方や約束事をしっかり勉強してから、実際に彫ってみました。
子どもたちは安全に気をつけながら、丁寧に彫刻刀で板を彫っていました。

２年生は生活科の学習で、生き物さがしをしました。
学年園やプールサイドで虫取り網を使って生き物を探していました。
プールには思ったよりもたくさんの生き物がいて、子どもたちは大喜びをしていました。

中学校で行われている前期期末試験は１・２年生は今日が最終日、３年生は学級閉鎖のため日程を変更して今日が初日となります。
１年生は保体・英語・音楽、２年生は英語・保体・技家、３年生は国語・技家・保体の３教科をそれぞれ行っています。どの学年も集中して問題に取り組んでいます。

３年生は図画工作科の学習で、木の板と釘を使って作品作りをしています。
金づちで釘をまっすぐ打つのは難しいですが、指を怪我しないように慎重に丁寧に釘を打っていました。
作品が出来上がるのが楽しみです。

中学校１・２年生では今日から前期期末試験が行われています。
教科はいずれも数学、美術、理科の３教科です。
生徒は時間いっぱい集中して試験に取り組む様子が見られました。
学級閉鎖となっている中学校３年生は５日（金）から試験を実施します。

少しずつ習字道具の使い方に慣れてきた３年生。
今日は「人」という字を書いていました。
「人」には、「左はらい」と「右はらい」があり、子どもたちは習字で初めて「はらい」を書きます。
少しずつ筆を上げながら、最後は細くなって終わります。子どもたちはゆっくり丁寧に何度も「はらい」の練習をしていました。

本日広島美術館へ行って、心を耕してきた５・６年生。
学校に帰ってから、図画工作科で、鑑賞カードを使った学習を行いました。
班の中で、「うつくしい」「しずかな」など言葉のイメージに合う鑑賞カードをみんなで選び、どうしてそう思ったのかなどを班の中で話し合います。
子どもたちは、同じイメージでも人によって選ぶカードが異なることが分かり、その面白さを感じていました。

夏休み前に、戸山に残っている昔使われていた旧街道を何度も歩いた４年生は、旧街道の良さをまとめ、旧街道についてみんなに伝えたいと考えました。
今日は旧街道の何を伝えたいか、どんな風に伝えたいか、そして、その理由をみんなで考えていました。
思ったよりも楽しいところがあった旧街道を、みんなにしっかり伝えてほしいと思います。

６年生は国語科の学習で、インターネットニュースについて学習をしています。
今日はニュースサイトのトップページを見て、気づいたことを出し合いました。時間ごとに記事が更新されていることやニュースにタグがあり、読みたいジャンルごとに分かれていること、また、記事にコメントが書き込めるなど、インターネットならではのニュースサイトの特徴を改めて確認しました。
子どもたちの、ニュースサイトを見る視点が新しくなったようです。

１年生は音楽科の学習で、「どれみのキャンディー」の歌を歌っています。
歌の歌詞の最後には「ドレミファソラシド」があり、そこを歌う時はみんなで並んでポーズをしながら歌います。
楽しく体を動かして歌を歌うことができていました。