今日は、合奏の練習をしていました。

「ルパン三世」の曲をみんなで合わせています。

各パートの音が一体をなって響いてきました。

今日は、暖かく快適に過ごすにはどのようにしたらよいかを考える学習をしました。

映像を見ながら、快適な過ごし方について確認をしています。

生活を工夫することで快適に過ごすことができることに気づきました。

今日は、体育館で「サッカー」の学習をしました。

各自ボールをもって、相手のボールをコート外に蹴り出しています。

ドリブルの動き考えながら、攻めたり守ったりすることができました。

今日は、「He」と「She」について学習をしました。

サザエさんの漫画を使って、「He」か「She」かを判断して答える練習をしました。

「He」および「She」の使い方について理解することができました。

５年生の参観授業の様子

今日は、「星ふる町」を練習しました。

お手本を参考にしながら、ゆっくり丁寧に書いています。

バランスのよい字が書けるようになってきました。

今日は、「Who is your hero ？」に答える学習をしました。

様々な「hero」の映像を見ています。

英語でどのように答えるかを学ぶことができました。

今日は、円周の長さを求める学習をしました。

公式を使って、様々な問題にチャレンジしています。

各自積極的に取り組み、理解を定着させることができました。

今日は、円のまわりの長さを考える学習をしました。

正六角形を活用しておよその長さを考えています。

もっと正確に調べる方法はないかをじっくりと考えていました。

今日は、正八角形の書き方の学習をしました。

正しいかき方を習った後、各自正八角形を作図しています。

定規やコンパスを使って丁寧にかくことができました。

今日は、来年度入学してくる新１年生への手紙を学習をしました。

来年度、５年生は最高学年となり、１年生のお世話をする学年となります。

新１年生が入学するのが楽しくなるような文章を考えることができました、

今日は、水溶液にとけているミョウバンを取り出す方法を考える学習をしました。

水の量を減らしてミョウバンの結晶を取り出しています。

解剖顕微鏡で結晶をじっくりと観察することができました。

今日は、小筆で文字を書く練習をしました。

漢字ひらがな交じりの長文を丁寧に書いています。

全体のバランスを意識しながら書くことができました。

今日は、火山の噴火や大雪への取組を調べる学習をしました。

タブレットを活用しながら熱心に調べ学習をしています。

興味をもって積極的に取り組むことができました。

今日は、相手に応じた表現を選ぶ学習をしました。

伝える相手によって表現方法が変わることをかんがえています。

具体例を挙げながらみんなで話し合うことができました。

今日は、小筆の練習をしました。

手本を見ながら、漢字やひらがなのバランスを考えながら書いています。

みんな姿勢良く集中して小筆を走らせていました。

今日は、Why　と　Because　を使って英語でやりとりする学習をしました。

先生の問いかけに一人一人が英語で答えています。

理由を英語で自信をもって話すことができました。

今日は、日本で発生した地震について調べる学習をしました。

記憶に新しい能登半島地震や近年発生した地震について確認しています。

日本地図でプレートの場所についても調べることができました。

今日は、「小さな国際親善大使」の学習をしました。

自国や他国の文化や習慣を調べています。

国際親善大使の役割について理解することができました。

今日は、コンビニエンスストアの情報の生かし方について学習しました。

POSシステムについて調べています。

タブレットや教科書などで意欲的に調べ学習に取り組んでいました。