夏休み前最後の時間、「私は誰でしょうクイズ」をしていました。

先生が特徴を言って、みんなが答えるクイズです。

和気あいあいとした雰囲気で楽しむことができました。

今日は、リコーダーの学習をしました。

「エーデルワイス」をグループで練習しています。

曲に合った感じの音色になるよう意識しながら吹いていました。

今日は、もとにする数に注目し、計算の仕方を考える学習をしました。

１つの問題を全員で考え、たくさんの人が自分の考えを発表しています。

ペアやグループで意欲的に学び合いをしながら理解を深めていました。

今日は、小数の仕組み練習プリントにチャレンジしました。

これまで学習したことがどれだけ理解できているかを確かめるプリントです。

各自集中して問題に取り組んでいました。

今日は、５，６時間目に水泳の授業です。

２５ｍ泳ぐことにチャレンジしていました。

初めて２５ｍ泳いだ友達に大きな拍手がおきています。

４年生全体がうれしい気持ちでいっぱいになっていました。

今日は、夏の星の学習をしました。

星座早見盤の使い方を学んだ後、今日の午後８時の夜空にはどんな星や星座があるかを調べています。

みんな興味をもってとても意欲的に取り組んでいました。

今日は、教材文「いのちをつなぐ」の学習をしました。

本文を読み取って、生き物が命をつなぐために大切なことを考えています。

自分の考えをしっかりともつことができました。

今日は、いつでも安心・安全な水を飲むことができるのはどうしてかを考える学習をしました。

班で協力してしっかりと考えています。

たくさんの人が手を上げて、自分の考えを伝えようとする意欲がよく伝わってきます。やる気満々で授業に臨んでいました。素晴らしいですね、４年生。

今日は、０．０１を何個集めた数かを考える学習をしました。

表や図を使いながらじっくりと考えています。

できた人は、先生にチェックしてもらって次の問題にチャレンジしていました。

今日は、今何時ですか？を問う英語活動を行いました。

ワークシートを使って、何時にどんなことをしているかも表しています。

英語での表現方法をたくさん学ぶことができました。

今日は、小数の大きさを比べる学習をしました。

位取り表を使いながら考えています。

ペアやグループで学び合いをしながら理解を深めていました。

今日は、「コロコロガーレ」の学習をしていました。

ビー玉が転がって落ちていく建物を作っています。

様々な工夫を取り入れながらとても意欲的に作業していました。

今日は、小数の大きさの比べ方を考える学習をしました。

位取り表のしくみを学びながら理解を深めていました。

数直線上に示しながら、小数の大きさを比べることができました。

今日は、避難生活に必要なものについて考える学習をしました。

避難所の映像を見ながら、必要なものをみんなで出し合っています。

災害から身を守るためにどんなことを行っているかをしっかりと考えることができました。

今日は、安全な水道水が届くまでを知る学習をしました。

わたしたちの広島市の教科書で調べながらみんなで確認しています。

新しいことを知る喜びを感じることができました。

今日は、説明文「おもいやりのデザイン」の学習をしました。

学習プリントを使って、説明文の構成がどのようになっているかを読み取っています。

全員が課題に向かって、とても集中して取り組んでいます。

今日は、四段落を読み取る学習をしました。

わかることとわからないことに分けて整理しています。

グループでの学び合いをしながら学習が進んでいました。

今日は、角の大きさの学習をしました。

角の表し方について様々な問題を解決していました。

分度器を正しく使って、角の大きさを表すことができています。

今日は、運動場で鉄棒の学習をしました。

学習カードを使って、目標の技を繰り返し練習しています。

積極的にチャレンジする姿が見られました。

今日は、意味調べの学習をしました。

本文を読んで、出てくる言葉の意味を調べていました。

学習プリントとタブレットを使って意欲に取り組んでいました。