本校のクラブ活動(４年生以上）は、木曜日の午後に設定しています。年間８回の実施ですが、子どもたちはとても楽しみにしている時間です。
各クラブにはそれぞれの特徴があります。たとえば、
　★静かに読書
　★熱心に手芸
　★活発に運動
などです。
今年から、将棋・オセロクラブでは地域の方をゲストティーチャーとしてお招きし、ともに活動することも始めました。

本学区には、安芸守護識武田氏の居城である銀山城があります。６年生の総合的な学習の時間では、その歴史遺産を題材にして学習を進めています。
秋晴れの今日、６年生は標高４１０.９ｍの武田山に登りました。地元の団体・保勝会のメンバーの方々から武田山に残る遺跡の説明を聞き、遠い昔に思いをはせていました。

武田山の頂上からは、右手に、広島市内中心部のビル群、遠くは似島・金輪島・能美島・宮島などの島々などが眺望できました。また、左手には、アストラムライン・山陽自動車道なども。

貴重な体験をした一日でした。

５校時には、英語科の授業が５年生の学級で行われていました。
黒板には、
　★文房具をもっているか、たずねたり答えたりしよう
と書かれていました。
　Do you have a 〜
という言い回しを実際に使ってみようという学習です。

どの児童も笑顔で学習し、「これ、面白い！」という声も聞こえてきました。また、ペアになり、相手の持っている文房具をたずねたり、答えたりしていました。英語科の学習は、いつも楽しく進められているな、と改めて思う授業でした。

本校では、１３時４５分から１４時００分までを、「山本タイム」と設定しています。各学年は、児童の実態に応じて、算数科・国語科の基礎・基本を向上を図っているわけです。
１年生は、火曜日に、算数科を対象にして繰り返し練習などを進めています。引き算の５０問プリントに集中して取り組む姿勢が見られ、計算力も着実に伸びていると思いました。

１校時には、２年２組で、算数の授業「形をしらべよう」が行われていました。

黒板には「めあて」（この授業で、どのようなことを学習するのか）を丁寧な文字で書かれていました。分かりやすい授業づくりのために、全校で取り組んでいることです。また、子どもたちも、丁寧な文字で「めあて」をノートに書いていました。ノートづくりは、思考力や表現力を高める上で、とても大切な活動です。この学級でも、丁寧な指導がされていることが分かりました。

この後、子どもたちは、３角形や４角形について折り紙を使い、深まりのある学習を進めていました。

修学旅行２日目もさわやな一日でした。
一枚目の写真は、ホテルでの楽しい夜を過ごした翌朝、食事をとっている場面です。もう一枚は、スペースワールドでグループごとの活動を終えて、集合し始めている場面です。

天気にも恵まれ、無事、修学旅行を終えることができました。４月から一日、一日、自らを、学級や学年を磨いてきた６年生。活動一つひとつに、その成長を感じることができました。リーダーとして確実に成長しています。

６年生の修学旅行の一日目の様子を伝える写真を２枚添えます、。規律正しく、笑顔いっぱいの修学旅行でした。

快晴の朝です。天気に恵まれた修学旅行になりそうです。
６年生の顔はほころび、「待ちに待った修学旅行がやってきた」という顔して、登校してきました。

５年生は、マツダ自動車工場と江波山気象館へ社会見学に出かけいています。空き教室となっている５年の各教室に向かってみると、机や椅子がきちんと整頓されていることが分かりました。
整理整頓する力は学力向上の基盤となる部分です。５年生も確実に身についているようです。

４日間の秋休みが終わり、後期が始まりました。今日の始業式では、校長先生から２つのお話がありました。

★学級の目標をクラスみんなで確認し、卒業式・修了式に向けて学校生活を送ること
　広島カープの選手一人ひとりがみんな、「少なくともクライマックスシリーズに出る」という目標があったからこそ、それが達成できた……

★聞く力を磨くこと
　聞く力は学習の基盤となる部分だ。この力を確かにしなくてはならない…


お話に続いて、教育実習生のＴさんの紹介がありました。５年４組に配属し、４週間の実習を行います。

１０月１２日（土）、文化の祭典のオープニングイベントがエールエール地下イベント広場で開催されました。文化の祭典は、広島市立の小・中・高等学校が１０月から明年１月にかけて実施している文化芸術活動です。今年で７年目をむかえ、本校でも、書写・図画工作・音楽の各部門で参加しています。
オープニングイベントでは、市立の幼稚園から高等学校の代表が参加し、活動の一端を発表しました。小学校からは２校選ばれ、袋町小学校が合唱・合奏、本校が朗読を発表しました。
朗読を発表した５年生のＹさんは、国語の教科書に掲載されている「枕草子」の第一段の冒頭部分のみならず全段を、さらに、他の２つの段を朗読しました。約１０分の発表でした。会場に集まった方々は、朗々とした語りにじっくりと聞き入っておられました。

昨夜来の雨のなか、前期の個人懇談会が開かれています。
子どもたち一人ひとりの４月からの歩みをともにふり返るとともに、これから進んでいく道すじを確かめ合いたいと思います。

教室や階段などに、図画工作・書写の作品、社会科の新聞が掲示されています。どれも力作で、学んできた成果があらわれています。保護者の皆様も、じっと作品を見られていました。

開始時刻８時２５分前に静かに整列を終え、前期終業式を行いました。
校長先生からは、各学年・特別支援学級ごとに前期の頑張りについてのお話がありました。前期の１０１日間で、「どの学年も、特別支援学級も、着実に成長してきています」という言葉がありました。

引き続いて、１２日（土）に広島駅前地下街イベント広場で行われる「第７回文化の祭典オープニングセレモニー」に出場する５年Ｙさんの、枕草子第１段の朗読を聞きました。１年生から６年生まで、朗々と読む姿に驚いたようでした。

１時間目には、グラウンドで２年の体育の授業が行われていました。
ワンバウンドやノーバウンドで相手に投げたり、来たボールをキャッチしたりしていました。さまざまな投げ方・取り方を学ぶ学習です。また、カラーコーン目がけて投げる運動もしていました。自分の思うところにボールを正確に投げるという学習です。

運動会が終わりましたが、体育の授業では、運動能力を高める学習を進めています。さらには、体力向上をねらう取組である「ぐんぐんタイム」も今朝から始まりました。

心配していた台風２４号の影響も少なく、気持ちのよい、おだやかな朝を迎えました。
まさに、台風一過。
強風を想定して倒していた防球網をもとに戻しました。子どもたちを迎え入れる準備もできました。

熱心に掃除に励む児童の姿が見られました。
学級園に生えている草を抜く児童。トイレの手洗い場をきれいにする児童。掃除をするなかで、多くのことを学んでいます。

大休憩になると、多くの児童でグラウンドで満ちあふれます。児童数９６０名にとってはとても狭いグラウンドですが、工夫して遊ぶ姿が見られます。長縄で仲良く遊ぶ女子児童。ドッジボールをして遊ぶ男子児童。……

転がってきたボールを６年生に渡す１年生がいました。
受け取った６年生は、
「ありがとう」
とひと言。このやりとりが、「遊び」の効用でしょう。

大休憩終了のチャイムが鳴ると、３分ぐらいで誰もいないグラウンドに変わりました。

５〜６年年では週４回ある山本タイムのうち、３回を英語科の単語練習、１回を国語科・算数科の基礎学力の定着に活用しています。
５年生では、地元Ｃ新聞のコラムをもとにした学習が始まっていました。コラムを写したり、見出しをつけたりする活動を熱心に進める姿が見られました。本校では、このような学習を通して新聞に親しみ、思考力・判断力・表現力を育成しようとしています。学力の実態をふまえた新しい取組です。

祇園パセリの種植えを終え、黒いシートをかぶせていた３年生の学級園の様子が大きく変化しています。

久しぶりにまとまって降った雨で、パセリがぐっと生長していました。３年生は、教科の学習で身につけた力をもとに、自身の、そして全体の課題を解決する学習を進めていきます。
祇園パセリの学習では、地元の農家の方々の支援を受けています。

本校は社会体育の盛んな学校でもあります。
バレーボール・ドッジボール・軟式野球、サッカー・剣道などに所属して、運動に親しんでいます。これらのスポーツを通して、学校教育で学ぶことのできないものを学んでいるはずです。

日曜日の午前中には、サッカークラブのメンバーが練習をしていました。ボールを追い、懸命に走っている姿が見られ、たくましく育っているな、と思いました。