最新更新日:2024/04/30
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行きたい学校 帰りたい家庭 住みたい山本  あいさつ100%   〜 元気におはよう えがおでまたあした〜

「汽車は走る」(音楽科の学習・2年)

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2年生の教室から楽しそうな歌声が聞こえてきたので入室してみると…
「汽車は走る」
という曲を歌っていました。ごく自然に体が動き、歌声に合わせていました。
歌声が終わった後、今日の学習は、「汽車は走る」の合奏のようです。
鍵盤ハーモニカ、トライアングル、木琴、タンバリン、…
などの役割を決める場に。

子どもたちはこれからの音楽の学習で、楽しく音づくりをしていくことと思います。

ニョキニョキとびだせ(図画工作科・1年)

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1年生の教室から楽しそうな声がするので入ってみると、図画工作の学習でした。
「ニョキニョキとびだせ」
というおもちゃ作りの学習です。
子どもたちは、「1メートル近い細長いポリエチレンの袋にストローにつけて、そのストローを吹くと、紙コップから袋が出てくるというおもちゃ」を一生懸命作っていました。
袋にはさまざまな絵を描き、工夫がいっぱいです。

「祇園パセリ」をテーマにして(総合的な学習の時間・3年)

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祇園地区では、昭和20年代からパセリの栽培が盛んになりました。栽培農家は減少してきていますが、現在まで大切にされ、育てられてきています。本校の3年生は、この「祇園パセリ」をテーマにした学習を、「総合的な学習の時間」で進めています。
今日は、「祇園パセリ」について学んだことポップにまとめる学習をしていました。力作ばかりで、実りある学習がなされていることが分かりました。

英語科の学習(「What is this?」 5年生)

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5年生では、「連想ゲーム大会をしよう」という単元名のもとに楽しい英語科の学習に取り組んでいました。
各グループの子どもたちが交替に前に出て、
Hint1
Hint2
Hint3
というい3つのヒントを出し、そのヒントをもとに答えを考えるというゲームです。
この時間で学ぶべき言い回しは、
★What is this?  It is a(an)〜.
です。
★グループで答えを考える。そこにコミュニケーションが生まれる。
英語科の学習のねらいにアプローチしていました。

土曜日授業に向けて(二分の一成人式・4年)

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2月に予定している土曜日授業で、4年は「二分の一成人式」を計画しています。それに向けての取組の一つとして、カードづくりに励んでいました。それぞれに個性が表れた作品であり、手にされた保護者の皆さんの笑顔を思い浮かべます。
20歳に向けての折り返しとなる「二分の一成人式」。思い出深い日となることでしょう。

体育の学習から(長縄とび・2年)

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この時期になると、体育の学習で、短縄や長縄にどの学年も取り組んでいます。2時間目には、4組が長縄とびに挑戦していました。
「一斉のーで」
「だめじゃ」
「とべたあ」
という声がグラウンドに響き渡っていました。

簡単には連続して跳べないようでしたが、がんばって挑戦していました。励ましながら跳んでいる様子に、子どもたちの成長も感じます。

説明する力(算数・1年)

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1年の算数の学習もかなり進んできています。5組の算数の授業では、「2けたの数から1けたの数を引く」という学習をしていました。算数の授業でも、「わかる」ということとともに「できる」ということが大切です。それとともに、「説明する」ということも大切です。
黒板の前で算数セットを用いて説明したり、デジタル教科書の映像を活用したりすることがこの学級でも見られました。自分の考えや思いを言語化するプロセスで、子どもたちは学びを構築しています。

「ひとの誕生」(理科・5年)

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インフルエンザのために学級閉鎖となっていた5年3組の児童も、元気に登校。4校時には、理科の学習を真剣に進めていました。
植物の成長と人間の成長との類似点を整理し、進んで発表する様子から、学級の児童のやる気を感じとることができました。

パンジーの植え付け

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パンジーの苗の植え付けをしました。業務員さんによる一つずつ丁寧な植え付けで、花壇が見違えるほどになりました。白いパンジーや黄色いパンジーは、これから春になかけて、美しさ咲き続けることになります。そして、卒業生を祝ってもくれます。

ハードル走(3年生の体育の学習から)

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2時間目には、3年1組が「ハードル走」の学習をしていました。寒い中での体育の学習ですが、元気いっぱい運動をしていました。何度も繰り返して、ハードルを跳びこし、走り抜いていました。

「リズムよく!」
「ファームがよくなってきた!」
などの声が運動場に響き、実りある授業を見ることができました。

入学説明会

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来年度入学予定の新1年生保護者対象の入学説明会を開催しました。入学説明会では、学校生活を送る上での心構え、アレルギー対応のことなどを詳しく説明しました。また、説明会終了後には、基準服の採寸をしたり学用品の注文も受け付けたりしました。
一緒に参加した入学予定の子どもたちは基準服を身につけて、笑顔いっぱいでした。

避難訓練(不審者対応)

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不審者対応の避難訓練を実施しました。
不審者役には地域学校安全指導員のTさんになっていただき、西校舎に侵入したという想定のもとでの訓練です。不審者への担任の迅速かつ適切な対応がなされ、児童も担任の指示を静かに聞き行動化を図っていました。
決して起きてはならない不審者侵入ですが、万一のことを想定して訓練を毎年行っています。

大寒の朝…

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「午後からは気温が上がり、温かい冬の日となります」と天気予報では報じていましたが、さすがに「大寒」の日、寒い朝をむかえました。これから立春にかけて1年でもっとも寒い時期となりますが、春は少しずつやってきているようです。
写真は、蝋梅と水仙。
春を感じる植物のそばを、高学年の子どもたちが、「おはようございます」と気持ちのよい挨拶をして、学校に向かっていました。

英語の学習から(5年生)

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今日の英語科の授業は、学級担任、A.I.E、A.L.Tの3人が指導者となる形態のものでした。学習している言い回しは、
 
★ Where do you go?
★ I want to go to 〜.

です。3人の指導者のチームワークのなかで、子どもたちは目を輝かせて、楽しく学習していました。

人権の花(3年生)

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本校は、数年おきに「人権の花」を育て、自分の人権・他者の人権を守る教育活動を推進しています。これは、国の法務局の支援を受けているものです。
子どもたちは、ヒヤシンスの水栽培を進めるなかで、友だちを大切することや、命を大切にすることを学習しています。

体育館の大型時計

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先日お知らせしましたように、体育館の時計が新しくなりました。以前の時計と比べてかなり大きくなり、遠くからも見えやすくなりました。

この時計は、これから10年、20年……と、入学式や卒業証書授与式などの儀式、学校朝会、体育の学習などの場で、山本小学校の子どもたちの成長を見守ってくれます。

書写の学習(3年生)

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ひと言も言葉を発すことなく、半紙に「正月」という文字を書いています。心を落ち着けて筆をもち、墨をつけ、筆を下ろす姿に感心しました。
集中して文字を書けば、作品もやはり立派です。3年生も毛筆の学習が始まって1年にもなりませんが、確かに上達しています。

お話の絵(図画工作の学習・1年)

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1年生の教室では、図画工作の学習で、「お話の絵」を描いていました。青い色画用紙の上に白い絵の具を落とし、物語「くじらぐも」のお話をもとにした絵を描いているようです。
1年生の子どもたちも、水彩絵の具に少しずつ慣れてきています。

とんど祭り

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12日(祝)に、平山神社ののちびっこ広場で「とんど祭り」が開かれました。学区内を中心にして多くの参加者があり盛況でした。
年男・年女の小学生などが点火した後、またたくまにとんどの火は大きくなり、竹の破裂する音が響き渡りました。平穏無事な平成27年となるよう祈るばかりです。
とんどへの点火に先だって、餅つきもありました。ついたお餅はぜんざい入れました。また、とんどの火が落ちたら、自宅から持ち寄ったお餅を焼いて食べることも。子どもたちにとって、伝統行事を体験する一日となりました。

第15回ぎおんひろば書き初め大会

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1月11日(日)に、祇園公民館で「ぎおんひろば書き初め大会」が開催されました。今年で15回目となる、歴史のある書き初め会です。旧祇園町内の小学校・中学校の児童生徒をはじめ、一班の方も参加されて、盛大に行われました。
本校の児童も多く参加し、真剣な眼差しで筆をとっていました。作品は、1月25日まで祇園公民館に掲示されとのことです。
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行事予定
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広島市立山本小学校
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