１時間目には、グラウンドで体育の授業が始まっていました。
今日の学習はハードル走。体育倉庫からハードルを進んで出し、高さを調整する姿が見られました。準備体操と軽いランニングをした後、実際にハードルが始まりました。走り終えたら、先生のもとへ。ビデオに撮ってもらった自分のフォームを確認し、再度挑戦していました。

２時間に、１年２組で、説明文「いろいろなふね」の授業を参観しました。
教科書に掲載されている説明文をもとに、自分自身が選んだ図鑑をもとに、「のりものすごいずかん」を作るという学習です。説明文を読むことにとどまらず、学習した内容を表現に生かす、という活動を組んでいますが、子どもたちは集中して図鑑づくりをしていました。書く力もついてきていることにも感心しました。
この授業も、公開研究会に向けての事前授業です。

３年生でも、公開研究会に向けての事前授業が始まっているようです。
３年生は、物語文「サーカスのライオン」の授業(３年１組）を公開します。どの学級でも公開研究会に合わせて授業を進めていますが、写真は、２組の授業風景です。
グループの机の上にはホワイトボード。グループの考えをまとめて、ホワイトボードに書いていました。４人グループによる話し合いも、ずいぶん深まりのあるものになってきているようです。

ここ数日で、武田山の木々の葉が茶色へとぐっと変わってきました。
武田山も、急ぎ足で冬支度をしているようです。

雨も上がり、温かい晩秋の日となりました。
グラウンドでは、１年生の２クラスが体育の学習で元気よく体を動かしていました。
縄跳びをするクラス。輪をグラウンドに置きリレーをするクラス。
どちらも歓声が上がり、元気いっぱいでした。

３連休が終わり、平素の学校生活がスタートしました。
写真は、３年生と４年生の掃除の様子です。３年生は、靴箱をきれいになるまでに拭いていました。４年生は床に水をまいて磨くなど、トイレそうじを頑張っていました。

一つのことを丁寧にやり切ることを、そうじ時間でも経験させたいと思います。

本校は、広島市教育委員会から「授業改善推進校」の指定を受けて研究活動を進めています。１２月３日には公開研究会を開催しますが、１１月に入り、各学年で事前の授業研究が行われているところです。
今日は、１年５組で、説明文の授業が公開されていました。子どもたちは手元に選んだ図鑑をもとに真剣に学習を進めていました。入学以来、書く力もずいぶん定着しているな、と思いました。

「子ども安全の日」にあわせて、本日は、見守り朝会の日です。
子どもたちの登校時・下校時に通学路に立ち、声かけや旗ふりをしていただいている地域の方々をお招きしました。朝会では子どもたちへ温かい言葉をかけていただくとともに、1年生の児童は感謝の言葉を伝えました。
これからも、安心・安全な山本地区であるようにしたいと思います。

グラウンドに並べられた机では、うどんやフライドポテトなどを楽しく食べる姿が見られました。また、テントでは、保護者のみなさんが和気あいあいと、調理する姿も。この日を通じて人の輪がさらにつながっていけば、と思います。

山本学区子ども会連合会主催の「やまもとっこ子ひろば」が１１月１６日(日）に開催されました。昨日より少し気温も上がり、おだやか日となりました。
開会式ではクラブ紹介があり、各クラブの代表が練習日時などを伝える場面も。また、さまざまな食売コーナーなどが設けられ、にぎわいました。

本校の３年生の「総合的な学習の時間」では、地元で終戦後から栽培されている「祇園パセリ」を題材にして学習を進めています。
種まきをしてから２か月近く経過して、ずいぶん成長してきました。背丈、５センチぐらいになっています。
３年生のある学級では、成長した祇園パセリを観察し、スケッチする様子をしていました。真剣に観察する姿に、物を確かに見る力がついてきていることを感じました。

国語の時間に、図書ボランティアの読み聞かせがありました。２年生の学級での学習風景です。楽しいお話の読み聞かせの場面でしたから、子どもたちから笑い声が…
読み聞かせを通じて本に親しみ、進んで読書をする子どもになってほしいと思います。

寒い朝を迎えましたが、大休憩になると少し気温が上がってきました。子どもたちは元気よくグラウンドに出てきて遊んでいました。短縄をする子どもたち。長縄をする子どもたち。ボール遊びをする子どもたち。遊具で遊ぶ子どもたち。……
終わりのチャイムが鳴ると、一目散に教室へ。時間を守ることも確かにできます！

５年生の教室から歓声があがっているので中に入ってみると、納得できました。英語の授業でした。今日は、担任・ＡＩＥ・ＡLＴの３名で進める学習です。
子どもたちの反応もよく、挙手する様子から意欲的に学習していることが分かりました。表情も本当によく、コミュニケーションを楽しんでいる、ということが実感できます。

１２月３日の公開研究会に向けて、事前の授業が各学年で進められています。４年生では、今日、説明文の授業が２クラスで行われていました。
題材は、「『着るロボット』を作る」です。事実と意見をもとに、ガイドブックを作る、という学習活動が組まれていました。机を上を見ると、意見と事実を示す、ブルーとピンクのポストイット。授業の工夫が随所に見られました。子どもたちの表情もよく、深まりのある学習が成立しているようです。

敷地が決して広くない学校ですが、花壇やプランターには、ベゴニアやパンジーが美しく咲いています。
花期の長い花ですから、冬を経て、来春まで咲き続けることと思います。

「楽曲の構造に気をつけて聴き、そのよさや面白さを言葉に表す」という音楽の授業を参観しました。
「曲の感じを表す言葉」（感じを表す言葉を集めたヒントカード）あり、ＩＣＴの活用ありの、工夫された授業でした。しっかり準備された授業で感心するともに、平素から築いてきた学習のルールの定着ぶりを実感しました。
参観するたび感じることですが、音楽の授業は確実に変わってきているように思います。

夏休みが過ぎて、１年生は給食の配膳を始めています。担任の先生ともに給食室にやってくる１年生も、給食準備にずいぶん慣れているようです。協力して食缶や牛乳などを運ぶ姿が見られ、成長してきているな、と実感しました。
ちなみに今日の給食のメニューは、
・牛乳
・ごはん
・みそおでん
・酢の物
です。子どもたちから、
「おいしい！」
という声が聞こえてきそうです。

今日は本校を会場として就学時検診が行われました。受付時刻前からグラウンドには保育園や幼稚園の子どもたちの歓声が響きわたり、ふだんとは少し雰囲気が異なりました。
受付が終わり、保護者の皆様とともに内科や眼科などの検診を受けるために校内を巡ることとなりました。元気のよい子どもたちです。

グラウンド沿いに植えてあるイチョウの木も黄色一色となり、落葉し始めています。イチョウの木の下で、子どもたちは元気に遊んでいます。
今週も、元気で、明るい毎日でありますように。