今日は、小筆で文字を書く練習をしました。

漢字ひらがな交じりの長文を丁寧に書いています。

全体のバランスを意識しながら書くことができました。

今日は、火山の噴火や大雪への取組を調べる学習をしました。

タブレットを活用しながら熱心に調べ学習をしています。

興味をもって積極的に取り組むことができました。

今日は、相手に応じた表現を選ぶ学習をしました。

伝える相手によって表現方法が変わることをかんがえています。

具体例を挙げながらみんなで話し合うことができました。

今日は、小筆の練習をしました。

手本を見ながら、漢字やひらがなのバランスを考えながら書いています。

みんな姿勢良く集中して小筆を走らせていました。

今日は、Why　と　Because　を使って英語でやりとりする学習をしました。

先生の問いかけに一人一人が英語で答えています。

理由を英語で自信をもって話すことができました。

今日は、日本で発生した地震について調べる学習をしました。

記憶に新しい能登半島地震や近年発生した地震について確認しています。

日本地図でプレートの場所についても調べることができました。

今日は、「小さな国際親善大使」の学習をしました。

自国や他国の文化や習慣を調べています。

国際親善大使の役割について理解することができました。

今日は、コンビニエンスストアの情報の生かし方について学習しました。

POSシステムについて調べています。

タブレットや教科書などで意欲的に調べ学習に取り組んでいました。

今日は、体育館でサッカーの学習をしました。

サッカーボールを転がし上手にパス回しながら攻めています。

全員がとても積極的に走り、ゲームを楽しむことができました。

今日は、方言と共通語の学習をしました。

タブレットで様々な方言と共通語を調べています。

方言と共通語の違いをしっかりとつかむことができました。

今日は、割合の学習をしていました。

必要に応じて電卓を活用しながら、各自問題を解いています。

できた人はヘルプ役として積極的にアドバイスをしていました。

さすが５年生、とてもよい雰囲気で学習が進んでいます。

今日は、つなぎ言葉を使って案内する文章を書く学習をしました。

教科書の絵地図を見ながら文章を考えています。

接続詞の意味と使い方をじっくりと考える時間となりました。

今日は、割合の学習をしました。

算数ドリルの問題にチャレンジしています。

先生にチェックしもらいながら、できるところをしっかりと進めることができました。

今日は、ピクトグラムについてどんなものかを読み取る学習をしました。

ペアで読み取ったことを伝え合ったり、全体で自分の考えを発表したりしながら学習を進めています。

さすが５年生、みんな落ち着いて学習に取り組んでいました。