４年生が、鹿ケ谷ふれあいひろばで学習したことを、グループごとにまとめ、発表会に向けて準備を進めています。明日の、参観日で発表するために、資料も工夫し、リハーサルをしていました。「みどり会の人は、炭焼きの大変さや技術、炭がみんなの役に立つことを伝えたかったと思います。」などと感想もしっかりもっていました。

　１年生が、ひき算のきまりについて、カードを使って学習していました。指名された児童が、並べたカードの一枚を隠し、みんなが答えを当てています。みんな答えたくて、たくさんの手が挙がっていました。これから、練習をたくさんして、ひき算名人になってください。

　今週は，学校へ行こう週間です。学校協力者会議の委員の皆様にも授業の様子を見ていただきました。児童たちは，いつもお世話になっている委員の方々が来てくださったことをとても喜んでいました。「発言が活発で，堂々と自分の考えを話す姿を見せてもらった」「広島県小学校道徳教育研究大会を経て，授業の質が上がったと感じる」「発表者の方を向いて聴くという指導が，認め合いにつながっている」などの評価をいただきました。

　１年生が，鉢に何か植えています。行ってみると，デイジーの苗が植わっていました。さらに，ムスカリとチューリップの球根も植えました。春にはきれいな花が咲くように，大切に育てましょう。

　今週は「あいさつ週間」です。生活委員会の児童たちが，生活目標「自分から進んであいさつをしよう」を受けて，提案したものです。今朝は，１日１０人に自分から進んであいさつができたら色を塗れるカードが配られました。

　５年生は，１１月２０日から２２日まで，広島市青少年野外活動センターで野外活動を行いました。天候に恵まれ，充実した３日間となりました。「自然となかよく，みんなとなかよく」という目標どおり，児童たちは力を合わせて活動し，大きく成長することができました。

　道路管理課の方が来てくださり，自転車教室を行いました。
　自転車の安全な乗り方についてお話を聞いた後，実際に道路に見立てたコースを歩いたり自転車に乗って走ったりしました。教えていただいた「右後方の確認」を欠かさないように，安全に気を付けて行うことができました。
　筆記テストにも合格し，自転車運転免許証を手にした子どもたちは，とても嬉しそうでした。
　今後は，子どもたちだけで自転車に乗るようになりますが，学んだことを思い出して安全に楽しく乗れるといいですね。

　本日は，見守り朝会を行いました。日頃，児童の登下校を見守ってくださっている地域の方がたくさん来てくださり，児童たちの感謝の気持ちを直接，伝えることができました。
　これからも児童の安全を見守っていただきますよう，よろしくお願いいたします。ご多用の中をご参加いただいた地域・保護者の皆様，ありがとうございました。

　６年生が修学旅行の俳句をつくっていました。見学地での思い出や気持ちがよく表れています。友達と感想を言い合いながら振り返っていました。修学旅行後を楽しんでいます。

　１年生の教室には，どんぐりや落ち葉などたくさんの秋のものが並んでいます。今日は生活科の学習で，それらをつかって「あきのおもちゃ」をつくっていました。グループごとにつくるものを話し合って決めたようです。

　図工室からとんとんと音が聞こえてきます。３年生が金づちを使って，釘を上手に打っていました。打ちにくいときは，友達に支えてもらうなど，協力もできていました。

　ぐんぐんタイムは，体力向上をねらいとした朝の活動です。今日は，２年生が体育館で長縄跳びをしていました。これから寒い時季を迎えます。縄跳びなどに積極的に取り組んで，体力アップをしていきたいと思います。

　１年生の教室で，ＰＴＡ図書部の方が読み聞かせをしてくださいました。子ども達は，絵本を食い入るように見つめながら，お話を楽しんでいました。
　また，図書室のおすすめの本のコーナーには，「のりもの」に関する本が並べられています。いつもありがとうございます。

　１１月１１日（月）に，安佐動物公園に行きました。動物を間近で見たり，触れ合ったりして，体の大きさや色，形やさわった感じなどを知ることができました。また，ピクニック広場では，秋見つけを楽しみました。紅葉していく葉やどんぐりなどの実を集め，色や形のちがい，その種類の多さにびっくりしていました。

「５分前行動をすること」「わからないことがあったときには，まず自分でしっかり考えること，次に友達同士で相談すること，最後に先生に聞きにくること」「自分のやるべきことをきちんとする。そして，自分以外の人のことを考えること」など，野外活動の心構えについて確認していました。野外活動に行く前の準備が大切です。しっかり活動できるようにして野外活動を迎えたいと思います。

　６年生の理科の時間に，試験管に入った透明な液体が５種類ずつ各班に配られました。
塩酸・炭酸水・石灰水・食塩水・アンモニア水のどれかが入っているようです。どうやって見分けたらよいのでしょうか。

　１０月２９日（火）に「手話サークルかけはし」の先生方を迎え，「４年生ＰＴＣ手話体験」をしました。
　はじめに，耳の不自由な方の生活についてビデオを視聴しました。耳が不自由な方の暮らしには，日常生活の中に様々な工夫がこらされていることを知りました。
　次に，あいさつや自己紹介などの手話を教えていただきました。やり方だけでなく，手話のもつ意味についても一つ一つ説明してくださいました。その後，実際にやってみました。
　体験を通して，子どもたちは，実際に耳の不自由な方に出会ったら、思いやりの気持ちをもって接したり，手話ができなくても身振りや口話，筆談を交えてコミュニケーションをとりたいという思いをもちました。耳の不自由な方にとっては，言葉となる手話は，とても大切なものだと改めて考えることができました。
　「手話サークルかけはし」の皆様，保護者の皆様，ありがとうございました。

　１１月７日・８日に給食試食会を行いました。両日とも，会場の家庭科室がいっぱいになるくらい保護者の方が参加してくださいました。栄養教諭が給食について説明した後，自分たちで配膳をしての試食，１年生の給食参観をしていただきました。

　３年生がかがみを使って太陽の光を反射させていました。「同じところを照らすともっと明るくなるよ。」「３枚分の光を集めるとあたたかくなるよ。」などの気づきを持つことができていました。

　５年生は，家庭科の時間に，炊飯の実習をしていました。透明な鍋を使って，時間を計りながら，米が炊けていく様子を観察しました。できあがったご飯は，ごま塩を振りかけただけでしたが，とてもおいしそうに食べていました。野外活動でもおいしいご飯が炊けることと思います。