本校及び周辺校の学校業務員による共同作業が先日から始まっています。１年３組から６組までの壁面の汚れがずいぶん進んでいるので、再塗装しています。

８月６日には明るくなった教室に、学級の子どもたちは驚くことと思います。

子どもたちが楽しみにしていたプール開放が始まりました。今日はとりわけ気温が高いので、気落ちよさそうに泳いでいました。また、歓声も…
プールでのきまりを守り、楽しい午後の生活を送ってほしいと思います。

サマースクールも最終日をむかえました。４月からの学習内容の復習。夏休み帳の内容についての質問。各児童は課題をもってサマースクールに参加しました。
この４日間で、学習の方向づけが少しできたように思います。８月６日に多くの児童が登校しますが、当面はそれまでの１週間余りを有意義に過ごしてほしいと願っています。

夏休みが始まって、本格的な耐震工事が始まっています。
現在の工事は、
　・北校舎西側の１階部分の工事（ブレース設置工事）
　・南校舎教室の耐震補強工事
　・南校舎屋上の高架水槽台耐震補強工事
です。
南校舎の耐震補強工事は夏休み期間中に終了します。

昨日に引き続いて、今日も、４年生児童を対象にした水泳特別指導を行いました。３５度近い気温の中で、泳力を高めるべく、一生懸命練習していました。
最終日となる２８日には、参加している全児童が目標としている距離を泳ぎ切ってほしいと願っています。

夏休みに入って初めての週末。今日は、子どもたちに係わっては、サマースクール・水泳特別授業などの行事がありました。午前中は子どもたちに歓声も聞こえてきます。また、熱心に学習したり、練習したりする姿も。

今日も校内の夏野菜の写真を一枚。ゴーヤです。

「水泳特別指導」が今日と明日開かれています。
泳力が少しでも向上するように、毎年、４年生児童を対象にして行われている行事です。学級担任等のすべての教員が参加して、マンツーマンで指導していました。

体育館近くの花壇に行くと、夏野菜がよく生長していることが分かりました。
今日の写真は、
　オクラとナス
です。

昨日に引き続いて、本日も教育相談がありました。多くの保護者の皆様にご来校いただきき、感謝いたしております。

学級園では、さまざまな野菜が育っています。今日の写真は、トマトです。

子どもたちの学習する姿や、休憩時間の遊ぶ様子が見られない日々が始まりました。学校は静かです。

真夏の日差しを受けて、ヒマワリが大きく成長しています。高さが４メートルはありそうです。

２年生の４校時は、学級によってさまざまでした。
国語科の学習を進める学級。算数科のまとめのプリントをする学級。学級活動で夏休みの生活のきまりを確認する学級。……。どの学級も３０度を超す暑さの中、頑張っていました。

４年生の各学級は、３校時、さまざまな授業を進めていました。算数科の復習、漢字の復習、お楽しみ会…などです。
お楽しみ会を進める学級では楽しそうに会を進めていましたし、漢字の復習を進める学級は真剣にドリルに取り組んでいました。
３校時、そのぞれの学級の様子を垣間見ました。

３校時、６年生の各学級では、算数科や国語科のまとめの学習をしていました。
意見文を書く学習。
「むずかしい！」
というつぶやきがあるものの、原稿用紙に向かっていました。
また、計算練習にも熱心に取り組んでいました。
熱い中、本当によく頑張っています！

２校時の１年生の各学級は、さまざまな学習を進めていました。学級活動・算数科などです。
ある学級では、夏休み前までのがんばりに対してのメダル授与。別の学級ではお楽しみ会。算数科のまとめの学習をしている学級もありました。

本校には特別支援学級が４学級ありますが、２校時は、２学級が合同で学習をしていました。一方の教室では、「おりづるの跳ぶ日」を歌っていました。もう一方の教室では、夏休みの予定表を書き込んでいました。
いずれの学級も落ち着いた雰囲気のなかで、ゆったり、しっかり学習を進めている姿がとても印象的でした。

５年生の学級では、図画工作科の学習を進めていました。糸のこぎりでベニヤ板を切り、彩色している様子が見られました。
真剣に糸のこぎりに向かう姿。丁寧に色をつけている姿。
暑い教室の中で、頑張っています！

３年生のクラスでは、手紙の書き方を学習していました。学習指導要領にも、身近な人に向けて手紙を書く学習は示されています。
手紙を書く習慣は薄れてきているように言われますが、夏休みに暑中見舞いをぜひとも書いてほしいと思います。

　４年生は７月８日にごみ処理施設（広島市環境局中工場）と西部リサイクルプラザの見学に行きました。可燃ごみが処理されていく様子や資源ごみが再利用されていく過程を見てきました。その後、子どもたちはごみ処理やごみの減量を自分たちの生活と結び付けて考えていく学習を行いました。

　４年生は総合的な学習の時間に「環境」をテーマにして取り組んでいます。７月１４日には山本の町の自然を守る活動をされている「里山環境保全みどり会」の方々と、ホタルの餌となるカワニナ採りを行いました。ホタルを養殖する難しさを感じたと同時に、みどり会の方々の日々の活動を知って、子どもたちも何かできることはないだろうかと考え始めたところです。子どもたちの気づきや疑問を９月からの活動につなげていきたいと思います。

折り紙クラブでは、折り紙好きの男子児童・女子児童が、にこやかに折り紙を折っていました。
細やかな折り方を求められるものにも挑戦する姿が見られました。やはりここでも、笑顔・笑顔でした。