最新更新日:2026/05/01
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☆★校訓「強く やさしく」★☆ 

1年生 給食開始

「美味しい!」と言いながら食べています。
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1年生 栄養教諭による授業

今日から給食が始まる1年生に栄養教諭が授業を行いました。

2時間目は1組、3時間目は2組、4時間目は3組です。

給食室の先生の紹介や給食の作られ方、そして、配膳・片付けの仕方や給食の食べ方についての話です。

中筋小学校の給食先生は、本当に毎日一生懸命給食を作ってくださいます。とっても美味しいですよ!

給食楽しみですね1年生☆いっぱい食べて大きく成長してくださいね!
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1年生 栄養教諭による授業

授業の様子です。大きなしゃもじを紹介しました。
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1年生 栄養教諭による授業

授業の様子です。
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2年生 道徳科「二年生になって」

二年生になって気持ちよく過ごすことができている主人公の姿から、自分たちは、どんなことを意識して生活すると良いのかを考えています。

自分の考えを手を挙げて発言しようとする子が多いです。素晴らしいですよ!
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3年生 算数科「九九を思い出そう」

マスを使った九九の計算をして、2年生の学習を振り返っています。

問題を解いたら、みんなで答え合わせ。

先生が答えを言い、自分たちで丸つけをしていきます。スピーディーな展開かつ丁寧に学びを積み重ねています。
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ひまわり学級 算数科

2年生が算数科の学習をしていました。「グラフと表」の学習です。

電子黒板を活用しながら、子どもたちは考えをノートにまとめています。

発表の仕方もとっても上手です!さすが2年生ですね!
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4年生 算数科「大きい数のしくみ」

10倍にすると? 10分の1にすると?

前回の学習の復習をしていました。これまでの学びを振り返りながら、次の学習を積み重ねることで、力がつきます!

落ち着いた雰囲気で4年生も頑張っています。
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5年生 算数科「整数と小数」

写真にある3つの課題を、グループで話し合い解決しています。

その後、まとまった答えを紙にまとめ、全体で共有していきます。

「どうしてこう考えたの?」…と先生が投げかけました。ここでの説明が大事な所ですね!

友だちと関わり合いを大切にした学習が展開されています。
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6年生 1年生を迎える会に向けて

きっと今、「不安」な1年生。そんな1年生を「安心」させてあげる言葉について考えていました。

どんな言葉を届けるとよいのかな…一人ひとりが真剣にノートに記述しています。

6年生のおかげで中筋小学校全体が安心して過ごすことができています。

ありがとう6年生。これからもよろしくお願いします!
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6年生 音楽科 先生による演奏♪

音楽室に入ると…「あ〜先生ちょっと遅かったです〜」と子どもたち。

何と音楽の先生が、サックスで「ルパン三世のテーマ」を演奏してくれた直後だったそうです。

私がアンコールをすると、もう一度演奏してくれました!子どもたちも目を輝かせて先生を見つめています。

聞けてよかったです☆6年生のみなさん、先生ありがとう!
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5年生 体育科「体ほぐしの運動」

校庭から元気な声が聞こえます。

5年生が「体ほぐしの運動」を楽しんでいました。

友だちとの関わりや心と体の関係に気付くことを大切にした学習です。
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4年生 理科「桜の観察」

教室に花が咲いた桜がありました。

みんなで「春」の桜の様子を観察しています。

そして、観察をして気付いたことを学級で共有しています。色や形、大きさに着目をしているようです。

桜は夏になるとどう変化していくのでしょうか…。1年間の姿を捉えていく学習です。
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2年生 書写「とめ、はね、はらいに気を付けて書こう」

正しい姿勢、正しい鉛筆の持ち方で、書写ノートに取り組んでいます。

今日は、とめ、はね、はらいに気を付けながら鉛筆を動かしました。

力強いていねいな字がかけていますよ!
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1年生 入学写真撮影

体育館で入学写真を撮影しました。

保護者の皆様には、後日、写真販売のご案内をお知らせいたします。

1年生の素敵な笑顔がとてもかわいいですよ☆
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3年生 身体測定

今週は各学年、保健室で身体測定を行っています。

今日は3年生の日でした。前回と比べてどうかな…?自分自身の体を見つめ直す時間になるといいなと思います。

今後も、子どもたち一人ひとりの健やかな成長を見守っていきたいと思います。

※廊下には靴がきれいに並べられていました。「そろえる」とっても大事なことです。
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学校朝会(遊具の使い方・校庭での遊び方)

今日の学校朝会では、遊具の使い方や校庭での遊び方について話をしました。

みんなが気持ちよく安全に過ごすにはとても大事なことです。

ルールを守って、大休憩や昼休憩に思いっきり体を動かしてくださいね!
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ひまわり学級 算数科

おはじきで正三角形を作るのに、おはじきが何個必要なのかを考えています。

まずは黒板で整理をし、その後、子どもたちがノートにまとめていきます。

おはじきの数には…何か決まりがありそうですね!

先生との対話を通して学びを深めています。
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5年生 社会科「地球儀と地図」

グループに分かれて、地球儀にふれました。

地図との違いはどんな所にあるのかを探っています。

また、地球儀に隠された情報も見つけています。
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3年生 国語科「春風をたどって」

国語科「春風をたどって」の物語文の学習です。

場面ごとに「場所」「登場人物」をプリントに整理しています。

悩んだら隣の友だちと相談をしたり、自分でじっくり本文を再確認したりと自分なりの学び方を決めて取り組むことができています。
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