「ドッジボール対決」という教材文を読み、「お互いに高め合う友情とはなにか」ということについて考えました。

登場人物がクラスに投げかけたある言葉をもとに、みんなで意見を出し合います。

５年生の子どもたちは、自分なりの考えを自分なりの言葉で表現していきました。

最後には、来月行われる「野外活動」では、どんなことを大切にしたいかということも考えました。

お互いに高め合える、「行ってよかった！と思える野外活動」にしていきましょうね。

活発な話し合いが行われています。

家庭科の学習です。

「安全に気を付けて、青菜をゆでよう」のめあてのもと、ほうれん草を茹でる調理実習を行いました。

安全が第一！先生から、火の扱い方や包丁の使い方について丁寧にお話がありました。

その後、手元に配付された手順を見ながら調理開始！

調理器具を安全に扱うとともに、青菜の茹で方を理解することができました。

とても美味しく出来上がったようです。

しっかり洗って、茹でていきます。

協力して実習ができています。

おいしく完成しました！

今日は水曜日。

校長先生のがんばり放送の日です。

１〜３年生のみんなが、それぞれ「あさがお」「夏野菜」「ホウセンカ」を育てていることの様子を紹介しました。植物を育てる上で毎日続ける水やり。この、同じことを毎日続けらることが素敵なことですね。

また、先日４年生が校外学習に出かけた「古川たんけん」についてもお話がありました。これからの４年生が何を調べ、どのようにまとめて発信していくのかが楽しみです。

そして、６年生が昨年取り組んだ、家族のきずなエッセイで入賞した作品の紹介をしました。タイトルは…「おじいちゃんへの手紙」「弟へ最初のプレゼント」です。二人の優しい気持ちが伝わってきます。

最後は、あいさつロードについてです。中筋小学校をもっと素敵な学校にするために、みんなであいさつの輪を広げていきましょうね！

今日の朝は「あいさつロード」の日です。

今年度に入ってはじめての「あいさつロード」だったので、たくさんの子どもたちが校庭へ出て、登校する友だちにあいさつをしていました。

朝のスタートがあいさつで始まるのは、とても気持ちがいいです。

あいさつで溢れる中筋小学校をみんなでつくっていきましょうね。

学年で校庭に出て、５０ｍ走とソフトボール投げの記録を測定しました。

５年生になると動きに力強さが出てきます。

昨年の記録からの伸びはどうだったでしょうか？

記録を振り返り、自分の体力を見つめ直してみてくださいね。

ソフトボール投げの様子。

自分たちが使う学校を自分たちの手で、きれいにします。

一生懸命掃除に取り組む姿は見ていて気持ちがいいですね。

ありがとう。

完成したようです。アルミホイルアート！

ひまわり学級の廊下の掲示板に飾られています。

一人一人の作品が素敵だったので、思わず撮影をしました。元気が湧いてくる作品たちです。

かわいらしい作品です。

どれもキラキラしていて、素敵な作品です。個性が溢れていて見ていて幸せな気持ちになります。

チャイムが鳴り終わってすぐに４年生教室をのぞくと、みんな席にきちんと座っています。

当たり前のようで難しいことです。

外国語科の授業では、授業のはじめに先生とのやりとりを行っていました。

この単元では、「天気」の尋ね方や言い方を学習します。

とても発音が上手で、はっきりとした英語を使いながらコミュニケーション活動を楽しんでいます。

リコーダーを使った学習が始まった３年生。

リコーダーで「シ」の音を使って、色々な曲の演奏をしていました。

リズムを手拍子で確認したり、タンギングの練習をしたりしながら、リコーダーへとつなげていきます。

きれいな音が音楽室に響いていました。

広島市の地図を広げ、広島市内の様子を読み取る学習をしていました。

情報を集めるために、地図から何を読み取るかな？？

の問いかけに、「地図記号」や「（土地区分の）色分け」などの意見が出てきました。

「実際に行って見てみたい！！」そんなことをつぶやく子もいました。その通りですね！

でも３年生の皆さんの知識なら、実際に行くのと同じくらいのイメージを地図から読み解いていくのではないでしょうか。

実習生も授業づくりについて一緒に学んでいます。

画用紙を丸めて輪っかを作り、その輪っかに飾りをつけて、輪ゴムでとめると…素敵な帽子や衣装ができます。

友だちの作品を見合う中で、また新たな工夫を取り入れている子もいました。

２年生のみなさんの「大変身」がとてもかっこよかったです。

今日は「ね」の平仮名を学習しました。

曲がりが多くて難しい字ですが、先生の書き方をよく見て丁寧に書くことができていました。

早く終わった子は、プリントのイラストに塗り絵をしたり、ノートに「ね」の付く言葉集めをしたりします。

順調に、平仮名の学習が進んでいますね。

少し肌寒い１日になりそうです。

校庭では、２年生がソフトボール投げの記録を測定していました。

空に向かって高く投げること、腕を後ろに引いて上から投げることを意識して取り組んでいます。

目標の記録に達したかな？