きっと今、「不安」な１年生。そんな１年生を「安心」させてあげる言葉について考えていました。

どんな言葉を届けるとよいのかな…一人ひとりが真剣にノートに記述しています。

６年生のおかげで中筋小学校全体が安心して過ごすことができています。

ありがとう６年生。これからもよろしくお願いします！

音楽室に入ると…「あ〜先生ちょっと遅かったです〜」と子どもたち。

何と音楽の先生が、サックスで「ルパン三世のテーマ」を演奏してくれた直後だったそうです。

私がアンコールをすると、もう一度演奏してくれました！子どもたちも目を輝かせて先生を見つめています。

聞けてよかったです☆６年生のみなさん、先生ありがとう！

校庭から元気な声が聞こえます。

５年生が「体ほぐしの運動」を楽しんでいました。

友だちとの関わりや心と体の関係に気付くことを大切にした学習です。

教室に花が咲いた桜がありました。

みんなで「春」の桜の様子を観察しています。

そして、観察をして気付いたことを学級で共有しています。色や形、大きさに着目をしているようです。

桜は夏になるとどう変化していくのでしょうか…。１年間の姿を捉えていく学習です。

正しい姿勢、正しい鉛筆の持ち方で、書写ノートに取り組んでいます。

今日は、とめ、はね、はらいに気を付けながら鉛筆を動かしました。

力強いていねいな字がかけていますよ！

体育館で入学写真を撮影しました。

保護者の皆様には、後日、写真販売のご案内をお知らせいたします。

１年生の素敵な笑顔がとてもかわいいですよ☆

今週は各学年、保健室で身体測定を行っています。

今日は３年生の日でした。前回と比べてどうかな…？自分自身の体を見つめ直す時間になるといいなと思います。

今後も、子どもたち一人ひとりの健やかな成長を見守っていきたいと思います。

※廊下には靴がきれいに並べられていました。「そろえる」とっても大事なことです。

今日の学校朝会では、遊具の使い方や校庭での遊び方について話をしました。

みんなが気持ちよく安全に過ごすにはとても大事なことです。

ルールを守って、大休憩や昼休憩に思いっきり体を動かしてくださいね！

おはじきで正三角形を作るのに、おはじきが何個必要なのかを考えています。

まずは黒板で整理をし、その後、子どもたちがノートにまとめていきます。

おはじきの数には…何か決まりがありそうですね！

先生との対話を通して学びを深めています。

グループに分かれて、地球儀にふれました。

地図との違いはどんな所にあるのかを探っています。

また、地球儀に隠された情報も見つけています。

国語科「春風をたどって」の物語文の学習です。

場面ごとに「場所」「登場人物」をプリントに整理しています。

悩んだら隣の友だちと相談をしたり、自分でじっくり本文を再確認したりと自分なりの学び方を決めて取り組むことができています。

線対称な図形について学びました。

どんな図形を線対称というのか？…図形の性質を捉えながら、言葉で表現しています。

最高学年らしい、落ち着いた雰囲気で学習に向かうことができています。

誕生月を横並びに先生が黒板に書いています。

「さあどの月が一番多い？？」…と先生が尋ねますが、ぱっと見では分かりません。

そこで「表」の登場です。先生とのやり取りを通して、みんなで表を完成させていきました。

何月が多かったのかな？？

学年の仲をさあらに深めるために、学年でドッジボールを行いました。

爽やかな気候のもと、元気いっぱい体を動かしています！

みんなが輝く４年生であってくださいね☆

これから鉛筆を使って、たくさんの学習をしていきます。

正しい鉛筆の持ち方をみんなで確認をしました。

先生の話をよく聞いて過ごすことができています！

第１回の委員会活動を行いました。

学校を支える５・６年生が、それぞれの場所の集まり、年間の計画や日々の仕事の確認を行いました。

また、委員長、副委員長、書記の選出もしました。

中筋小学校のリーダーとして、高学年のみなさんよろしくお願いします！

写真は広報委員会、放送委員会の様子です。

給食委員会、図書委員会の様子です。

生活委員会、計画委員会、美化委員会の様子です。

園芸委員会、保健委員会、体育委員会の様子です。

５年生の様子です。

おはじきで正三角形を作るのに、おはじきが何個必要なのかを考えています。

友だちとの交流を大切にして授業が進んでいきます。

１．自分で決定すること　２．他者と関わりながら学ぶこと　３．その学びを振り返ること

を大切に授業を展開していきます。