前回は、担任以外の教職員による救急救命法を実施しましたが、今日は担任による講習を行いました。

決して起こってはいけないことですが、万が一に備え、全職員で心肺蘇生法とＡＥＤの使い方を学んでいます。

栄養教諭による給食放送がありました。

今日の献立にある「かしわもち」に込められた願いについての放送です。

また、から揚げを給食室で揚げている様子も紹介をしました。

子どもたちも大喜びのメニューです。１年生もしっかり食べていました。

ひまわり学級の１年生がひらがなの練習をしていました。

先生と一緒に、自分のペースで学習を進めています。

お手本を見ながら、丁寧に文字を書くことができています。

中筋小学校にある「被爆アオギリ二世」のもとに６年生が集まりました。

広島市長からのメッセージを読み、自分たちにたくされた平和への願いを感じました。

また、アオギリに触れることで、その強さを確かに感じ取ることができました。

ピース作文に活かすそうです。

教室に誰もいないのでは…と思うほどの静けさの中、「ピース作文」に取り組んでいました。

これまでの学習を整理したプリントを見たり、タブレットに記入したメモや資料を参考にしたりしながら、それぞれが思いを表現しています。

「素敵な文だね。」と声をかけると、笑顔で「ありがとうございます。」と答えてくれる６年生に、これまで積み上げた力と自信を感じます。

今日は、６年生の視力検査の日です。

教室ではそれぞれが課題に取り組みながら、廊下で順番に視力検査をしています。

地図を開き、日本の領土について調べました。

領土・領海・領空などの言葉を知るとともに、最も東にある島、南や北にある島々にも目を向け、日本の国土の広がりを確かめました。

落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいます。さすが高学年です。

６つの技法を試しながら、作品づくりを楽しみました。

「やってみたい！」という子どもたちの気持ちを大切にし、のびのびと表現できる子どもたちを育てていきたいと思います。

一人ひとりの個性が溢れた素敵な作品が完成しています。

学年で校庭に集まり、５０ｍ走のタイムを測定しています。

みんなで「頑張れ〜！」と声をかけ合うことができる３年生です。

応援の声を浴びながら、みんな全力でゴールに向かって走っています！

「このたまごから何がうまれるかな？」と想像をふくらませ、色や形、模様を工夫しながら、自分だけのたまごを表現しました。

たまごの中から出てくる世界や生き物は、一人一人ちがっていて、どれも楽しい作品ばかりです。

子どもたちの豊かな発想と、のびのびと表現する姿が素敵です。

１年生は、心電図検査を行いました。

心電図検査は、心臓の働きやリズムを確認し、元気に動いているかを調べる検査です。

検査は少しドキドキしますが、痛みはなく、あっという間に終わります。

まずは、養護教諭が作成したスライドを教室で見ながら、受け方を理解しました。

その後、子どもたちは先生や検査の方の話をよく聞き、上手に検査を受けることができました。

順番を静かに待つこともできています。

２回目の「いじめ防止」に関わる学校朝会を行いました。

今日は、いじめを未然に防ぐために、中筋小学校全体で取り組んでいくことを確認しました。

ふわふわ言葉・ちくちく言葉、あいさつロード、生活アンケート等を通して、一人ひとりが安心して過ごせる中筋小学校をつくっていきます。

そして、いじめは絶対に許さないという指導を年間を通して継続していきます。

いくつあるかな…？　みんなで数え、その数を数字にして表す学習をしました。

ノートの下に下敷きを入れ、正しい姿勢を意識して…。

１年生での丁寧な学びが、子どもたちの力になります。頑張っています！

ローマ字練習帳を開き、ローマ字を書く学習を進めました。

kとaで「か」、kとiで「き」…

一つずつ丁寧に学びが進みます。アルファベットの形をよく見ながら、熱心にローマ字の練習に取り組んでいます。

広島県の地図を広げ、広島県の特徴をみんなでまとめていました。

地図の縮尺にも興味を持ち、市と市の距離に関心を寄せている子どももいました。

４年生からは「県」まで学習が広がり、学習を進めていきます。

２年生は、学年で外に出て、自分のプランターで野菜を育てるための準備を進めていました。

教室を覗くと、どのクラスも机と椅子がきれいに整えられていました。

気持ちがいいですね２年生！続けてくださいね。

先週から視力検査が始まっています。

今日は５年生の日です。結果については、ご家庭へお知らせします。

理科の学習です。

今日は、発芽に必要な条件について予想を立て、みんなで共有をしていました。

水？空気？土？日光？温度？肥料？

様々な予想が子どもたちから出てきます。これから条件を揃えることを大切にしながら、実験を行っていきます。

結果が楽しみですね！

今日の１時間目に、体育館で自立活動を行いました。

これまでの活動を活かして、今日は「他者紹介バトンリレー」を行いました。

バトンを渡す時に、「〇〇が好きな、〇〇さん」と言ってバトンを渡します。

たくさんの笑顔が体育館に溢れています。

活動の様子です。好きなもの何だったけ…？となってもヒントカードがあるから大丈夫！！