文の使い方で間違っているところをみんなで見つけて直しました。「は」「を」「へ」の間違いはみんなよく見付けることができました。鍵かっこを書く位置が違うことや習った漢字を使っていないという間違いを見つけることに苦戦しましたが、先生が出した「見直しポイント７」のヒントで、無事全部の間違いを見つけることができました。

　先週の国語の時間に学校の校庭にある花や木、また、正面玄関に飾ってある絵や金魚から一つを選び、絵観察をし、絵をかいたり、その絵の説明をかいたりしました。
　そして、今日の国語の時間では、完成した絵をテレビに映し、説明文をみんなの前で発表しました。ドキドキして思うように声が出ない子もいましたが、しっかり発表をすることができました。

　体育科の学習で「なわとびあそび」をしています。前跳び、後ろ跳びをはじめ、あや跳び、交差跳び、二重跳びなどいろいろな技に挑戦しています。リズムを意識することで、連続して跳ぶ回数が増えてきました。「できた」「跳べた」と嬉しそうに活動することができました。

　校内にある消防設備を調べました。たくさん見付けて記録することができました。

　児童会の取組として、学校生活をよりよくしていくために「ハッピーふわふわプロジェクト」を行います。
　各クラスで話し合ってテーマを決め、キャラクターを考えています。

　理科の学習「とじこめた空気と水」の学習です。空気でっぽうで遊びながら、気付いたことや不思議に感じたこと、みんなで考えてみたいことを課題として学習を進めています。どんな時に玉が遠くに飛ぶのか、どんな時に音の高さが変わるのか…　今度は条件に注目して考えました。いろいろな発見を楽しむことができました。

　図画工作科の学習「使って楽しい焼き物」の鑑賞会をしています。アート実行委員を中心に、『smile　museum』を開催しました！「この形、面白いね」「ここに何を入れるの？」など、友達の作品に興味津々な様子でした。

　総合「日本のすばらしさを学ぼう」の学習で、日本にある世界遺産について調べました。２５個ある世界遺産のうち、一番気に入ったものを紹介カードに書きました。日本のすばらしさをまた一つ、学ぶことができました。

　本日、１年生の教室で図画工作科の授業研究会が行われました。

「まほうの のりものにのって ゆめのせかいにしゅっぱつだ！」

　前時までに作成した「自分」と「乗ってみたいもの（まほうののりもの）」。それらを色画用紙の上で動かして、どんな世界に行きたいか想像を広げていきます。

　友達と交流する「わくわくイメージタイム」では、友達からのアドバイスを聞いて、表したいことを確かなものにしていました。

　そして、いよいよクレパスやクーピーを使って、自分の考えた世界を描いていきます。

　全員が、表現することに楽しさを感じながら、意欲的に活動に取り組んでいました。また、とても温かな雰囲気で学びに向かう１年生達の姿に、大きな成長を感じました。

　作品の完成が楽しみです。みんな、どんなゆめのせかいへ出発するのでしょう…？　

　１年生のみなさん。本当にかっこよかったですよ！　


　また、本日は広島市教育委員会指導第一課 指導主事 藤本マリコ 様にご来校いただき、授業づくりについてのご助言をいただきました。ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。

授業の様子

授業の様子

　本日行われた授業について、グループで協議を進めました。その後、藤本マリコ指導主事様より、図画工作科における指導の在り方について、講話をいただきました。

　本日の学びを明日以降の指導へとつなげていきます！

協議会の様子

　今年の運動会のスローガンは「全力で　自分自身を　輝かせろ」です。

　子供たちのやる気に満ちた開会式となりました。

　団長を中心に毎日練習してきた応援団。気合の入った声ときびきびとした動きで、みんなのやる気を盛り上げてくれましたね。

　トップバッターの２年生。力いっぱいの走りを見せてくれました。

　自分が考えたポーズもバッチリ決まりましたね。一生懸命な踊りが素敵でした。

表現の様子

　さすがは３年生、全力の走りがかっこよかったです。

　登場から、いきなりぱっとスカーフが広がる様子が圧巻でした。楽しそうに踊る姿もすてきでしたよ。