活動の様子

　1０月３1日（月）〜１１月４日（金）の一週間は「学校へ行こう週間」です。また、２時間目（９：３５〜１０：２０）が授業参観となっています。地区ごとに分散しての参観にご協力をいただいております。ご理解をありがとうございます。

　明日以降も引き続きよろしくお願いします。

　生活科の学習で、「いえのひとのめいじんをしょうかいしよう」ということでいろいろな名人をワークシートに書きました。名人とは、と子供に聞くと、上手・いつもやっていて慣れている・速い・丁寧・努力していると出てきて、星５つの名人を思い浮かべ、料理名人・掃除名人…たくさんの名人を紹介しました。


　また、1年生も８：２５〜朝読書をします。今ではすっかり自分たちで本を選んで、静かに読むことができるようになりました。

２年生になって、かけ算の単元に入り、子どもたちはわくわくしながら学習を始めました。
　今日は、一つ分の数×いくつ分＝全部の数　となるように式を書くことを習いました。

　繰り返し、九九を唱えて、すらすらと言えるように練習していきたいと思います。

　今日の学習課題は…「かがみではね返した光は、どのように進んでまとに当たるのだろうか。」でした。

　まっすぐに進むのか、山なりに進むのかなど、それぞれが予想を立て班で考えを伝え合いました。予想を出し合った後は、どのように進むのかをたしかめる実験の方法を考えました。まっすぐ進むなら、かがみとまとの間に木の板や色画用紙を入れてみるとどうだろう…という考えが出ました。次回、その方法で実験を行っていこうと思います。

　廊下から素敵な音色が聴こえてきました。音楽の学習では、木琴・鉄琴・アコーディオンに分かれて「ミッキーマウスマーチ」の合奏の練習をしています。お互いの音を聴き合いながら合わせる難しさや楽しさを感じながら挑戦していました。

　書写「電気記念日」の学習をしています。落ち着いた雰囲気の中で，字の形を整えていくためにお手本を分析し，丁寧に清書を行っていました。

　算数科「平均」の学習をしています。いくつかの量を均等に分ける方法を考え、式に表すことができました。

　国語の授業の様子です。学校生活の中で、こうなるといいな…と思うことについて話し合いを行いました。お互いの立場を明確にしながら話し合うことを意識して活動しています。今日は、考えをまとめていく話し合いも進めていました。さすが高学年です。

社会科「戦国の世から天下統一へ」の学習で、長篠の戦いがあったころの世の中の様子について資料をもとに話し合いました。戦国大名の登場や今までとの戦い方の違いについて知ることができました。

　１１月１日（火）の２時間目の参観は、ひまわり２組は「自立活動」でした。

　運動会で観た、６年生の集団演技を思い出し、「６年生みたいにかっこよくできるようになりたい！」と、目標をもって「グリーン体操」を行いました。

　体をしっかり動かすために、ポイントの絵図を見たり、お助けグッズを使ったりして一生懸命取り組むことができました。お家の人にたくさん褒めてもらい、うれしかったですね。ご参観、ありがとうございました。

　文の使い方で間違っているところをみんなで見つけて直しました。「は」「を」「へ」の間違いはみんなよく見付けることができました。鍵かっこを書く位置が違うことや習った漢字を使っていないという間違いを見つけることに苦戦しましたが、先生が出した「見直しポイント７」のヒントで、無事全部の間違いを見つけることができました。

　先週の国語の時間に学校の校庭にある花や木、また、正面玄関に飾ってある絵や金魚から一つを選び、絵観察をし、絵をかいたり、その絵の説明をかいたりしました。
　そして、今日の国語の時間では、完成した絵をテレビに映し、説明文をみんなの前で発表しました。ドキドキして思うように声が出ない子もいましたが、しっかり発表をすることができました。

　体育科の学習で「なわとびあそび」をしています。前跳び、後ろ跳びをはじめ、あや跳び、交差跳び、二重跳びなどいろいろな技に挑戦しています。リズムを意識することで、連続して跳ぶ回数が増えてきました。「できた」「跳べた」と嬉しそうに活動することができました。

　校内にある消防設備を調べました。たくさん見付けて記録することができました。

　児童会の取組として、学校生活をよりよくしていくために「ハッピーふわふわプロジェクト」を行います。
　各クラスで話し合ってテーマを決め、キャラクターを考えています。

　理科の学習「とじこめた空気と水」の学習です。空気でっぽうで遊びながら、気付いたことや不思議に感じたこと、みんなで考えてみたいことを課題として学習を進めています。どんな時に玉が遠くに飛ぶのか、どんな時に音の高さが変わるのか…　今度は条件に注目して考えました。いろいろな発見を楽しむことができました。

　図画工作科の学習「使って楽しい焼き物」の鑑賞会をしています。アート実行委員を中心に、『smile　museum』を開催しました！「この形、面白いね」「ここに何を入れるの？」など、友達の作品に興味津々な様子でした。

　総合「日本のすばらしさを学ぼう」の学習で、日本にある世界遺産について調べました。２５個ある世界遺産のうち、一番気に入ったものを紹介カードに書きました。日本のすばらしさをまた一つ、学ぶことができました。

　本日、１年生の教室で図画工作科の授業研究会が行われました。

「まほうの のりものにのって ゆめのせかいにしゅっぱつだ！」

　前時までに作成した「自分」と「乗ってみたいもの（まほうののりもの）」。それらを色画用紙の上で動かして、どんな世界に行きたいか想像を広げていきます。

　友達と交流する「わくわくイメージタイム」では、友達からのアドバイスを聞いて、表したいことを確かなものにしていました。

　そして、いよいよクレパスやクーピーを使って、自分の考えた世界を描いていきます。

　全員が、表現することに楽しさを感じながら、意欲的に活動に取り組んでいました。また、とても温かな雰囲気で学びに向かう１年生達の姿に、大きな成長を感じました。

　作品の完成が楽しみです。みんな、どんなゆめのせかいへ出発するのでしょう…？　

　１年生のみなさん。本当にかっこよかったですよ！　


　また、本日は広島市教育委員会指導第一課 指導主事 藤本マリコ 様にご来校いただき、授業づくりについてのご助言をいただきました。ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。