「ジャングルジム」というお話を読んで、だれとでも仲良くすることことについて考えました。「ちくちくことばをつかわない。」「『入れて。』といわれたらみんなで遊ぶ。」など自分に置き換えて話し合いました。

　体育科「リレーあそび」では、４クラス合同でリレーを行いました。バトンのもらい方やコースの線の近くを走ることを意識して頑張りました。

　算数科の学習では、ペアで九九ビンゴをしました。３のだんと４のだんの答えを９つのマスに書き、カードを順番にめくって、答えを言います。正解した答えが九九カードにあったら、色を塗ることができます。覚えたての九九をつかって、楽しく活動することができました。

　鏡ではね返した光を重ねて当てて、明るくなったところの温かさを調べています。それぞれが持っている鏡で一つの的をねらって光を当てるのに一苦労。みんなの光が集まった瞬間をとらえて、温度を測りました。

　元エリザベト音楽大学教授　竹本　健治　様にお越しいただき、「心の参観日」の授業をしていただきました。「〜父母・友達・先生のおかげで、今の自分がある〜」というテーマで、竹本先生自身のご経験を話していただく中で、私たちは、周りの人々の支えの中で生きており、人とのつながりを大切に、感謝の思いを忘れず日々を積み重ねていくことの大切さを学ぶことができました。

「Alphabet アルファベットで文字遊びをしよう」の学習で、自分の選んだ表示や看板、自分のお気に入りの色を友達に当ててもらう問題を出し合いました。アルファベットの文字をしっかりと伝えたり聞いたりし、友達の選んだものを当てることができたときには大喜びでした。

　英語科「あこがれの人について発表しよう」では、自分のヒーローを紹介しショー・アンド・テルを行う練習をしました。グループ内で紹介する人、聞く人と役割分担し協力し合って活動することができました。

　比例と反比例では、５年生で習ったことをふり返り、比例の性質について理解を深めました。

　今日は１時間目に自立活動「サッカー」をしました。どの児童も一生懸命取り組めました。今回で２回目ですが、積極的にボールを蹴ったり、追いかけたりする姿が多く見られました。終わった後は、「楽しかったよ。」と話してくれました。

夕方、きれいな虹が出ていました。

くっきりとかかる虹

二重にかかる虹

美しい虹をみんなで眺めました。
グラウンドに遊びに来ていた子どもたちも、色を一つずつ数えて楽しんでいました。

　歌が好きな１年生。コロナ禍のため、大きな声で歌うことはできませんが、教科書や「歌はともだち」にのっている歌を楽しく歌っています。今日は、みんなの好きな「にじ」や「パプリカ」を手話や身振りをつけて歌いました。

　図画工作科「ことばのかたち」の学習で、『世界一の話』の絵をかきます。今日は、お話を聞いて、あらすじを確認し、絵にかきたいお気に入りの場面を見つけました。

　３年生は、リコーダーで「かえり道」という曲を練習しています。ラ・シ・ド・レの４音ですが、苦戦しながら何度も練習をして少しずつ指づかいができるようになってきました。パーテーションの中で、一人一人実際に吹いて練習をしました。

　光を通す材料をいろいろと組み合わせ、絵に表しています。光にかざして、透き通る感じを確かめながら、色を付けたり、材料を貼ったりと工夫しています。

　家庭科で「食べて元気に」を学習しました。授業の中でお米について知ることをめあてに玄米、白米、胚芽米などを見比べながらの違いについて考えました。

　喫煙をすると、体にどのような害があるのかを教科書を見ながら学習しました。

　ひまわり学級では、異なる学年の児童が同じ教室で学習しています。みんなで一つの課題に取り組むこともあれば、一人ずつそれぞれの課題に取り組むこともあります。この時間は、３年生と５年生の児童が、「大きい数のしくみ」「円と球」「あまりのあるわり算」「小数のかけ算」の学習にそれぞれ取り組みました。

　今週（１１月１日〜１１月５日）は、中筋小学校の「学校へ行こう週間」です。
　感染症予防対策のため、保護者の皆様の参観は、地区ごとに日にちを設定させていただいております。また、地域の皆様へのご案内は控えさせていただいております。
　そのため、この期間中は、毎日、各学年の記事をホームページにアップする予定にしておりますので、どうぞご覧ください。

　教科書の鍵盤を使って、指使いの練習を行っています。手を丸くして、鍵盤の上にやさしく指を置き、階名を口ずさみながらの練習です。思い通りに指を動かすことは難しいですが、集中して取り組みました。

　経験したことを文に表し、くわしく書く練習をしています。今日の参観日をふりかえって、がんばったことや自分の気持ちを一生懸命書きました。「発表したところを見てもらえてうれしかった。」「どきどきしたけど楽しかった。」など、自分の頑張りや気持ちが伝わる文を書くことができました。