職員室前にある校舎４階までとどく大木には、
　　卒業記念樹
　　メタセコイア
　　昭和５８年３月
　　第６回卒業生
というプレートが設置されています。

業者の方に来ていただき、散髪しました。
思った以上にさっぱりしました。

６年生を対象に薬物乱用教室を行いました。薬剤師の加藤先生にお出でいただき、パワーポイントの詳しい資料をもとに、分かりやすくお話していただきました。
煙を吸ったウサギの脳の血管が萎縮する場面は衝撃的でした。
子ども達も体の及ぼす影響を視覚的にとらえることができ、強く印象に残ったようでした。

学級閉鎖のため３クラスでしたが、合同で縄跳びをしていました。
駆け足跳びで、トラックを回った後、笛に合わせて、いろいろな跳び方にチャレンジしていました。
休憩時間の練習の成果が出て、クルクルと跳んでいる子もいました。
自分なりの課題をもって挑戦していました。

インフルエンザ予防のためのＴＶ朝会を行いました。
「う・ま・く・き・た・え・て」を合い言葉にどんな予防法をとればいいか詳しく説明がありました。
「う」：うがいをする。　「ま」：マスクをつける。　
「く」：空気の入れかえ。　「き」：規則正しい生活
「た」：体力をつける。　「え」：栄養のバランスのよい食事
「て」：手洗いを忘れずに。

しかし、残念ながらそのインフルエンザのため、２年２組が本日より学級閉鎖となりました。ゆっくり休んでしっかり治しましょう。

引き続き、広島県にはインフルエンザ警報が出ています。自分で気をつけ、インフルエンザを追いはらいましょう。

思い思いの絵を描いた「凧」を揚げていました。
運動場は氷が溶けぬかるんだところもありましたが、元気に走り回っていました。

４年生は「美しい空」です。
はらいと文字のバランスに苦労していたようですが、書いた後は条幅紙を持ち上げ、満足そうに見入っていました。

全クラスが一堂に会し、書き初めを行いました。
体育館は冷えますが、子ども達皆の真剣味で、更にピーンと引き締まった空間となっていました。

年始の風物詩、とんど祭りが行われました。
門松や注連縄などの正月飾りや古いお守り、神札などを「とんど」の火で燃やし、無病息災を願う伝統行事です。
太田川の河川敷には大きな竹が幾重にも組まれ、火を点けるとバチバチと勢いよく燃え上がりました。
子ども達も大勢来ており、火を見ながらぜんざいやたこ焼きをほおばっていました。

４人グループに分かれ、カルタを楽しんでいました。
どの子も皆真剣味の溢れる表情でした。
札を取れずに残念がっている子もいましたが、楽しみながら「勝ったり負けたり」を受け入れていました。

今日はとっても寒い朝でした。

誰も歩いていない真っ白なグラウンドに，

きれいな朝焼けが輝く

透き通った朝でした。

子どもたちは元気に

うれしそうに

白いグラウンドを駆けぬけて登校していました。

こんなに薄っぺらい雪でも，

雪合戦をするんです。

負けますね。子どもたちには。

２名の転入生を迎え、２０１８年・平成３０年がスタートしました。
学校朝会では、具体的な目標をもって、１日１日を大切に過ごしてほしいということを校長から話しました。
寒さに負けず、元気に過ごしてほしいと思います。

中筋小ホームページをご愛読いただき、ありがとうございました。
２０１８年が皆様にとってよい年となりますようお祈りいたします。

給食にカキフライと呉の肉じゃががでました。
２年生の教室をのぞいてみると、皆静かに食べていました。
「おいしい？」と聞くと大勢から「うん。おいしいよ。」と返事が返ってきました。

給食がクリスマスメニューでした。牛乳、野菜スープ、レモンあえ、鶏肉の唐揚げ、キャロットピラフ、そして、ケーキです。
１年生の教室ののぞいてみると、静かにおいしそうに食べていました。「何がおいしい？」とたずねると、「ピラフ」「とりにく」・・・と口々に教えてくれました。

荒漬けを終え、水分がしっかりと上がり、しなやかになった広島菜の本漬けです。一株一株付け根のところを特に丁寧に、冷たい水で洗いました。週末にはおいしく漬け上がることでしょう。楽しみです。

安佐南区一斉に防犯パレードが行われました。中筋地区も３コースに分かれ「地域の安心・安全確保」をめざして、パレードを行いました。安佐南警察署長もおいでくださり、寒い中でしたが１時間町内を回りました。

５年生の音楽は「おはやし」をつくっていました。一人１小節のリズムと音を決め、隣の人と合わせます。とても仲良く考えていました。出来上がりに満足感も大きかったようです。

今年も３年生は、広島菜の漬け物を作ります。しかし、残念ながら学校の畑ではほとんど収穫がありませんでした。それでも漬け方の学習をしました。まずは荒漬けです。

初めての分数の学習です。この時間は１／１０と０．１の関係を数直線を使って学習しました。意欲的に発表している姿に、教室が学びの空間になっているなあと感じました。

先生の話をよく聞いて大切なポイントを考えながら、前転や後転にチャレンジしていました。前転では、膝をくっつけたままの状態で起きあがるのが難しかったようです。後転では、手のひらを指先からついて真っ直ぐに回ることに気をつけていました。