５，６年生の運動発表会の練習です。いよいよ運動発表会の本番が迫ってきました。練習にも気合いが入ります。今日は、完成度を高めるため細かい部分の修正を行っていました。

５年生の家庭科では、野菜サラダの調理実習が行われていました。どの班も上手に作って、とても美味しそうに食べていました。
「先生、にんじんがとってもおいしいです！」
笑顔で食べる様子がとても微笑ましかったです。

５年生の算数では、大きさの等しい分数の見つけ方を学習していました。
子どもたちが自分の考えを書いたノートを電子黒板に写しながら説明するのと同時に、担任の先生がそのポイントについて○や線を画面上に描いて分かりやすく示します。

「とてもおいしい！」「にんじんが、やわらかい！」
自分たちで作った料理は、最高に美味しいです。

５年生の子どもたちも家庭科の調理実習を頑張っていました。
今日は野菜サラダです。にんじんやキャベツ、ブロッコリーをゆでで、ドレッシングをかけていただきます。どの班もとても上手に作っていました。

５年生の英語では、「on」や「under」,「in」,「by」など、位置に関する英語の表し方について学習していました。また英単語の発音では、アクセントを意識するために、手拍子をしながら発音練習に取り組んでいました。

５年生の教室でも新しく教室に入った大型電子黒板の紹介がされていました。子どもたちは、電子黒板の様々な機能に驚きながら、先生の話を興味を持って聞いていました。

今日も５，６年生は運動場で表現の練習です。旗を振り、息を合わせて堂々と行進する姿がとてもかっこいいです。練習が続いて中だるみしそうなところですが、今一度気を引き締めて頑張っていました。

５年生の国語「固有種が教えてくれること」では、筆者の主張と資料の関係や筆者の意図について読み取っていました。子どもたちは資料と関係している本文に線を引きながら、資料を用いた文章の効果に気づいていきます。

感染症対策をしながら、美味しくいただきました。食べた後の、後片付けも頑張っていました。

家庭科の調理実習では、ゆで卵を作っていました。５分間と１０分間とでゆでる時間を変えたときの、できあがりの違いを調べながら、調理をしていました。５分間ゆでたものは少し半熟で、１０分間のものはしっかりと堅い黄身でしたが、どちらも美味しいと多くの子どもたちが感想を言っていました。

５年生の教室では、運動発表会で行う表現で同じような演技をしている大学生の動画を見ていました。「僕たちと同じことをしてる！」「すごいそろってる！」と、その集団演技のすごさに子どもたちは目を奪われていました。自分たちの演技にどのように取り入れていくか、意見を出しながら、次の練習のめあて考えます。

５，６年生の運動発表会の練習です。子どもたちはとてもやる気を出して練習に臨んでいます。５年生は最高学年の６年生の姿に追いつこうと頑張り、６年生は５年生の手本となるよう意欲を燃やしています。みんなで力を合わせて、いいものを作りたいという思いが伝わってきます。

５年生の道徳「だれもが幸せになれる社会を」では、ハンセン病を患ったことで差別を受けた方のことについて知り、公正・公平な社会の大切さについて学習していました。子どもたちは、差別のない社会を実現するにはどのようなことをしなければならないか真剣に考えていました。