今日は、全国学力学習状況調査を実施しました。
教科は国語と算数です。
6年生の子どもたちは問題に一生懸命取り組みよく頑張っていました。
中にはとて難しい問題もありましたが問題に向き合う姿が素晴らしかったです。
この学力調査の結果は後日学校に届きます。子どもたちの学力の状況を分析し、今後の指導に生かして参ります。
調査結果と今後の指導方針については学校よりお知らせしますので、保護者の皆様とも子どもたちの学力の状況を共有し、共に子どもたちのよりよい成長を目指していけたらと思っています。

4月23日、朝から雨が降っていました。児童のみんなはもちろん全員傘をさして登校しました。
傘立てをみてみると、傘が整頓されていました。これまでは、一つのクラスだけとか、一つの学年だけでしたが、この日はどの傘立てもきれいに整頓されていました。そろえる取組により、そろえる意識が出てきたのかもと嬉しくなりました。

4月22日、ひまわり学級のみんなが自分が決めた野菜の苗を植えました。いつもお世話になっている地域の方から教えてもらいながら、大事に丁寧に苗を植えました。植えた野菜葉、ピーマン、ナス、オクラ、トマト、ミニトマト、キュウリ、エダマメです。これから、毎日しっかりお世話をして、大きく元気に育つように頑張ってほしいと思います。
収穫できたら、どんな楽しいことをしようか考えるのも楽しみですね。

校庭へ春を見つけに行きました。
草花や、小さな虫たち、風の様子など、体全体の感覚を働かせて感じた春を絵に表しました。

4月22日の大休憩に、代表委員会を行いました。
執行委員会が中心となり、「1年生のむかえる会」を計画しています。この代表委員会では、執行委員から、各学級の代表委員に「1年生をむかえる会」のねらいや内容、準備してほしいことなどを伝えました。1年生が「八木小学校に入学してよかった」と思えるようなあたたかい会になるといいと思います。

学習を始める前に、書写体操でしっかり姿勢と鉛筆の持ち方を確認しました。
良い姿勢で、正しい文字を丁寧に書けました。

3年生の理科の学習の様子です。3年生となり、2年生の生活科から3年生の理科へと発展しています。2年生のときは春みつけでしたが、3年生では春みつけをしながら、植物のつくりについても学習していきます。しっかり観察するために虫めがねを使っています。使い方も学習しました。この日の観察から植物には根・茎・葉の部分があるということを気付き学んでいきます。春を感じながらしっかり学ぶことができました。

（ひまわり学級の様子）

（4・5・6年生の様子）

午前の日程ではありますが本日は授業参観に多数ご来校くださりありがとうございました。
本年度は授業前に校長より学校経営計画についてお話しさせていただきました。授業の時間を5分頂きましたが、本校の取組についてご清聴いただき感謝いたします。子どもの「やってみたい」を大切にして学習を進めて参ります。
さて、本日の参観日はそれぞれの学年で子どもたちが一生懸命に授業に取り組んでいました。この4月から新しい学級に打ち解けて安心して学んでいる様子でした。
今後も、子どもたちが安心して学校に通い、楽しんで学習に取り組めるよう、教職員一同尽力して参りますので、引き続き保護者の皆様には、本校の教育活動への御理解と御協力のほどよろしくお願いいたします。

（1・2・3年生の様子）

この日は、児童朝会がありました。学級代表と委員会の委員長の紹介を行いました。司会進行は、執行委員会です。
テレビ放送で話をするのは緊張すると思いますが、カメラの向こうにいる児童の皆さんに向けてしっかりと自己紹介と頑張る気持ちを伝えることができました。
学級代表は前期の間、委員長は1年間、よろしくお願いします。

広島市立皆実小学校前校長　阪田淳二様を講師にお迎えして、教職員の全体研修会を行いました。
今年度の研究主題は、
自己選択・自己決定できる児童の育成〜「やってみたい」と思える探究活動を通して〜
です。

聞くだけでわくわくするような、阪田先生の過去の実践例を教えていただき、私たちも今後取り組むべきことが明確になりました。

ここからは各学年でしっかりと協議し、子供たちも教員も、「やってみたい！」と夢中になれるような探究活動を行っていきたいです。

　１年生と６年生の顔合わせ会がありました。１年生と６年生のペアで交流しました。初めて名前を紹介したり、好きなものを聞いたり、一緒にゲームをしたりして仲良くなりました。その後の大休憩では、一緒に遊具で遊びました。ブランコで、６年生が１年生の背中を優しく押してあげていました。１年生はとっても楽しそうに、６年生と過ごしていました。今週の遠足では、一緒に過ごしてもっともっと仲良くなっていきたいと思います。

１年生がしっかりと学習をしています。
ひらがな、数字の学習の基礎となる学習に集中して取り組んでいます。
ひらがなや数字を書くだけでなく、鉛筆の持ち方や書く姿勢、机の上の整頓など、たくさんの学習を1年生のときに学びます。
ゆっくりしっかり学んでいってください。

前回に引き続き、草取りと春見つけをしました。今回草を取った場所はこれからさつまいもを植える予定です。植える前から収穫が楽しみです。春見つけでは草取りをしている時に見つけた虫や花を写真に撮りました。キャベツの周りに飛んでいるモンシロチョウやチューリップ、ツツジの花など春をたくさん見つけました。

2年生は生活科の学習で「春みつけ」をしていました。
春になってあたたかくなると、虫たちが動き始めます。チョウが飛んでいるのを見つけたり、土の中に幼虫を見つけたり、すみっこにいるダンゴムシを見つけたりと、たくさんの春を見つけることができました。

この日は、年度初めに行う一斉下校訓練でした。非常時に地区ごとにまとまって帰ることができるように、年度初めに訓練を行います。1年生は各地区の集合場所や担当の先生を知らないので、班長が迎えにいきます。迷子になる人もおらず、スムーズに一斉下校を行うことができました。

これまで、保健室前の廊下の半分を仕切りを作って倉庫にしていました。
本年度はこの倉庫にしていた部分を無くして本来の廊下に戻します。壁がなくなると、とても明るくなったり、風通しが良くなったりと気持ちよい変化があります。
業務の先生が、きれいに整えてくださっています。

今日は、昨日の雨模様とは打って変わって、晴天です。
大休憩には、運動場で思いっきり体を動かして遊ぶ子供たちの姿が見られました。
イチョウやケヤキなどの若葉が美しく、とても清々しい一日となりました。
元気いっぱいに学校生活を過ごしてほしいです。

2年生の生活科の学習の様子です。
2年生は1年生に学校のことを教えるために、1年生を学校探検に連れて行きます。それぞれの場所を説明するために、その場所の説明を書いた看板を作ります。この日は、看板を作るためにそれぞれの場所に調査に行っていました。しっかりと観察し、メモをとる姿はすっかり2年生となった先輩の姿でした。
看板の完成を楽しみにしています。